徹者,徹也助者,藉也是什麼訓詁方法

1樓：積極向上

徹者，徹也；助者，藉也出自《孟子 · 滕文公上》，徹者，徹也；助者，藉也。知和意思是夏朝瞎猛亮每五十畝地，賦稅採用『貢』法；商朝每七十畝地，賦稅採用『助』法；周朝每一百畝磨寬地，賦稅採用『徹』法。其實稅率都是十分抽一。

徹』是『通』的意思，『助』是『借』的意思。訓詁學研究方法有：互訓聲訓形訓義訓反訓遞訓，涉及到同字為訓。

2樓：潭金玉

滕慧緩文公問為國。

孟子曰：「民事不可緩也。《詩》雲：

晝爾於茅，宵爾索綯；亟其乘屋，其始播百穀。』民之為道也，有恆產者有恆心，無恆產者無恆心。遲碧晌苟無恆心，放辟邪侈，無不為已。

及陷乎罪，然後從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位，罔民而可為也？是故賢君必恭儉禮下，取於民有制。

陽虎曰：『為富不仁矣，為仁不富矣。』

夏后氏五十而貢，殷人七十而助，周人百畝而徹，其實皆什一也。徹者，徹也；助者，藉也。龍子曰：

治地莫善於助，莫不善於貢。』貢者，挍數歲之中以為常。樂歲，粒公尺狼戾碼鋒，多取之而不為虐，則寡取之；凶歲，糞其田而不足，則必取盈焉。

為民父母，使民盻盻然，將終歲勤動，不得以養其父母，又稱貸而益之，使老稚轉乎溝壑，惡在其為民父母也？夫世祿，滕固行之矣。《詩》雲：

雨我公田，遂及我私。』惟助為有公田。由此觀之，雖周亦助也。

3樓：酸酸涼白開

選自《孟子 · 滕文公上》。徹者，徹也；助者，藉也。意思是夏朝每五十畝地，賦稅採用『貢』法；商朝每七十畝地，賦稅採用『助』法；周朝每一百畝地，賦稿閉稅採用州敬中『徹冊山』法。

4樓：潯與其尋

徹是通徹的意思，助是借的意思，主要講的是稅率抽成方式。

5樓：興依

書中自有千鍾粟能讓人吃飽，然後產生七情六慾，所以讀書不好。

請嘗試用訓詁學的方法解釋下面的句子含義，並說明訓詁思路與方法。曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？"

6樓：

摘要。<>

<>親親，很高興為您解答哦<>

這句話出自論語中的學而篇，原文如下：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？

人不知而不慍，不亦君子乎？讓我們分別對三個句子進行訓詁解釋：1.

學而時習之，不亦說乎？訓詁思路：首先需要明確學和習的含義，學指的是獲取知識，習指的是在學以後反覆練習。

因此，這句話的含義是：學習後反覆溫習，難道不感到快樂嗎？訓詁方法：

通過對文字的字義、詞義、句義、語節、文脈等多個方面進行梳理，進而理解句子的含義。<>

<>曰："學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？"