1樓：神俊的
中國漢字不可以像英語單詞那般，一字一音一義相匹配，有些人覺得非常容易導致搞混，是中國漢字的缺陷。例如「惡」字，就會有：惡（e三聲）心胡咐絕，**（e四聲），厭煩（wu四聲），惡（wu一聲，疑問代詞）這四種發音。
實際上，這恰好是中國漢字的優勢。漢字數量遠比英語單詞總數少，尤其是常用漢字，僅3000好幾個。有些人做了統計分析，一篇經典**中，發生的中國漢字（不包括多次重複使用的，也就是三千個上下）。
這有益於認讀，減少了自學的難度係數。
但是英文呢，要想做到寫經典**的水平，得學好幾萬個英語單詞。例如，中文裡所指的「人」，在英語裡，就會有「people」「person」「man」「human bing」等多種多樣觀點。自然，這好多個詞的涵義褲姿有互通的地方但也有所區別。
以前聽一位極有大學問的老爺子說，他對狄更斯《雙城記》的漢譯版很不滿意。他舉例說明說，英文「horse」有16種含意，大多數是俚語，大約譯員只瞭解「馬」這一種含意，因此書裡對這個詞就譯得「虎頭蛇尾」了。
總而言之，幾乎全部文字，真真正正的做到「一字一音一義」是不太可能的， 「一義百字」或「一字多義」都無可避免。再講，就算同是英語，英音和美音也是有很大差別，「一字多音」也是有的。文言文和當代文字的義不一樣。
文言文精煉簡結，當代文字淺顯易懂。文言文乙個字，如今好多個表述。非常容易一字多義、相反，便會一義百字表述。
文字使用方法語調不一樣。文言文之、乎、者、也；當代的、得、地。左右難連。
假如僅用如今，文言文便簡橋會永久性消亡。祖先珍貴物品，難道說就丟掉？僅用文言文，無法表述如今絢麗多彩日常生活。
說深一點還會繼續止步不前。正所謂月有圓缺，人非聖賢。一字—音—義這一層面，毫無疑問也有點兒缺陷。
能進步到今日確實不容易，要好好地記牢字、音、義，是中國人民的國粹，不容易差於海外那一種中華民族，僅有高過而無不及。使我們有著字、音、義而驕傲吧！
2樓：鳳棲百合
1.文字之源。
a.文字源於生活實踐。古人在長期生活實踐中積累總結了大量生存之道，有采集、捕獵經驗，種植、養殖經歷，並從其中悟得一些基本的共性的思想。
為保留、傳承一些重要的東西，便以刻-畫、堆積-建築等形式創作了一些便於識別記憶的文化產物，用於輔助口傳心授指導大家更好的生存發展。其中刻-畫的符號和形象慢慢發展變化為文字，用於記錄重要事件，描述事物發展變化過程，描繪重要場景，這樣便於口口相傳，達成共識。
b.事物具有多面的複雜性，其本質形式又可以分解為相對、相互、相生相剋的兩個層面。文字同樣具有這種特徵，古人有意無意的把這種思想融入文字之中，用簡單的有限的符號和形象來記錄、描述、描繪複雜的事物及其發展變化。
2.文字的發展變化。
文字隨著人的需求、思想發展而不斷變化，文字數量由少變肢團賣多，文字形態各時期也有不同變化，總得趨勢是簡歷逗單量少到複雜精細量大成體系。
漢字由輔助口傳心授發展成獨立完善的體系過程中，口口相傳的內容有不可避免的遺失現象產或行生。這可能是產生一字多音的原因之一。
漢字中既有抽象符號又有形象符號，這些符號多以組合形式成為獨立的字，也有少量獨立存在或簡單組合稱為文。文和字的概念交叉較多，古老文字簡稱為××文，現代文字統稱為漢字。漢字源於古代刻畫的符號和形象，追溯起來，每個漢字都可以找到一些象（形象、景象、現象、場景）與之對應，但歷史久遠資訊遺失，有些字的象可能不容易發現，特別是現代稱為虛詞的字，更難理解因為沒有蹤跡可尋。
漢字既然有象對應，而象具有多面性，一字多義其實就是漢字在不同場景中呈現出的不同現象，這是應用時用意不同環境場景不同形成的表面差異。好在漢字的象都會有與之對應的性，性是穩定的，如果你知道漢字的性就不難理解它，儘管有一字多音多義現象存在。不知道漢字之性，就下點功夫記吧，其實每種文字都差不多，都不簡單，都有共性。
3樓：網友
文字的作州信氏用是表達，漢字源於象形符號本來就是表義的，一字坦團一義才能準確無誤的冊散表達，一字多義容易產生歧義不利於表達交流。
4樓：匿名使用者
一音多字是華夏文明的優勢，罩畢比如道和盜，客觀事物總是存在的，但正因為同音，文明才可以以同音中對文乎悶粗明正向影響的字來減弱對文明負向影響的字。歲鎮。
5樓：黎昕科普知識小屋
因為一詞一一對應的話就不能夠顯現出來漢字的博大精深，而且也會顯得文化貧瘠，
6樓：蓉淼經驗之窗
因為我們古代人為了省略部分造字的流程就發明了多音多詞，一字一音一意就顯得特別的麻煩了。
一是不是多音字？
7樓：匿名使用者
一不是多音字。
yī ]部首：一。筆畫：1
五行：土。繁體：一。
五筆：ggll
釋義：1.最小的正整數。
見〖數字〗。 2.表示同一：
咱們是～家人。你們～路走。這不是～碼事。
3.表示另一：番茄～名西紅柿。
4.表示整個；全：～冬。
生。～路平安。～屋子人。
身的汗。 5.表示專一：
心～意。 6.表示動作是一次，或表示動作是短暫的，或表示動作是試試的。
a）用在重疊的動詞（多為單音）中間：歇～歇。笑～笑。
讓我聞～聞。b）用在動詞之後，動量詞之前：笑～聲。
看～眼。讓我們商量～下。 7.
用在動詞或動量詞前面，表示先做某個動作（下文說明動作結果）：～跳跳了過去。～腳把它踢開。
他在旁邊～站，再也不說什麼。 8.與「就」配合，表示兩個動作緊接著發生：
請就來。～說就明白了。 9.
一旦；一經：～失足成千古恨。 10.
一」字單用或在一詞一句末尾念陰平，如「十。
一、一一得一」，在去聲字前念陽平，如「一半、一共」，在陰平、陽平、上聲字前念去聲，如「一天、一年、一點」。本詞典為簡便起見，條目中的「一」字，都注陰平。 11.
我國民族**音階上的一級，樂譜上用作記音符號，相當於簡譜的「」。見〖工尺〗。
組詞：一些。 一定。 一起。 一直。 一樣。 一般。
8樓：網友
一字不是多音字，就只有乙個讀音yi 一聲。
漢字一是不是多音字？
9樓：貝貝愛教育
漢字「一」不是多音字，只有乙個音[yī]，組詞為：一篇 、一同、一共 、一半 、專一、 一定 、一樣 、一邊 、一向 、一點、一條 、一起 、簡手並萬一。
一。拼音：yī，注音：一，部首：一部，部外筆畫：0畫，總筆畫：1畫。
釋義：1、數名，最小的正整數（在鈔票和單據上常用大寫「壹」代）。
2、純；專：專一。一心一意。
3、全；滿：一生。一地水。
4、薯陪相同：一樣。顏色不一。
5、另外的：蟋蟀一名促織。
漢字筆攔跡畫：
1、一行[yī háng]
一種行業。2、一旁[yī páng]
方位詞。旁邊。
3、一覽[yī lǎn]
看一眼。4、一總[yī zǒng]
合併（計算）。
5、一徑[yī jìng]徑直。
「一」是多音字嗎？
10樓：一粥美食
「一」只有乙個讀音[yī]，不是多音字，但是有變調。
一」的變調規則：
1、在去聲（四聲）前標（二聲）； 一心一意 ，乙個鄭豎飢。
2、在（一聲、二聲、三聲）前標（四聲）； 一心一意 ，一種。
3、單個出現讀（一聲）。
4、第一（yī）。
5、夾在重疊動詞中間讀輕聲。如：看一（yi）看。
詞語解釋：1、一同。
副詞。一齊；一起。表示同時。
老舍《正紅旗下》三：「老哥倆又討論了許久，毫無辦法。於是就一同到天泰軒去，要了一斤半柳泉居自制的黃酒，幾個小燒，吃喝得相當滿意。」
2、一邊。副詞。表示乙個動作與另一動作同時進行。
艾青《＜詩選＞自序》：「我就在一家工纖搭藝美術的小廠工作，一邊進行自學。」周立波《山鄉鉅變》上一：
艄公看見鄧秀梅一邊只坐兩個老百姓，比對面少兩個人，喊返一邊蕩槳，一邊這樣地調整。」
一是不是多音字啊。
11樓：冬熱夏寒
一不是多音字，但是「一」可以變調。
一，讀音； [yī]
在作為序數詞察伍渣或只單獨作數的情況或處於詞末的情況下讀陰平，如：統一；
在「去橘缺聲」前面應讀成「陽平」yí，如：一致；
在「平聲和上聲」前應讀「去聲」yì，如：一絲不苟、一條河敗悄、；
在兩個相同動詞之間讀輕聲，如：看一看，讀一讀。
12樓：313傾國傾城
不是。一。
yī] 1. 數名，最小的正整數（在鈔票和單據上常用大寫「壹卜巨集」代）。
2. 純；專：專～。～心～意。
3. 全；滿：～生。～地水。
4. 相同：～樣型埋冊。顏色不～。
5. 另外的：蟋蟀～名促織。
6. 表示動作短暫，或是一次，或具試探性：算～算。試～試。
7. 乃；競：～至於此。
8. 部分聯成整體：統～。整齊劃～。
9. 或者：～液哪勝～負。
10. 初次：～見如故。
11. 中國古代樂譜記音符號，相當於簡譜中的低音「7」。
為什麼英語也有多音詞，英語單詞有一詞多音的嗎？
英語是語音文字 或者說是表音文字 它存在的意義是用來表示乙個讀音，各個音素任意組合之後再來表達意義，人們看到它的時候就知道讀音，再明白意思，比如說，re這個詞綴，它既有讀音也有自己的意義，表示 再 重新 但它不能單獨使用，所以要進行派生，比如redo，它表示 重做 這就形成了多音節詞。漢語是象形文本...
蒹葭一詞中，多次用到「宛」一字，有什麼表達效果
彷彿 好像的意思。表達出一種似是而非的意境。表達出作者對自己心中所追求的心上人一種執著的追求的熱烈和求之不得的淡淡愁緒。蒹葭開頭描寫蒹葭用了什麼表現手法 蒹葭蒼蒼是用了描寫的表現手法。文學作品的表達技巧有三個層面的內容 修辭方法 比喻 擬人 設問 反問 借代 對偶 誇張 襯托 用典 化用 互文 反覆...
暈，可以組什麼詞？一聲，暈字的多音字可以組什麼詞
暈車 暈倒 暈染 暈厥 頭暈 暈頭轉向等 暈厥暈渲 苔暈風暈 貼暈金暈 暈字的多音字可以組什麼詞 1.暈 y n 2.暈 y bain 暈 y n 太陽或月亮周圍形du成的光圈 日 zhi光影dao色澤模糊的部分 霞專 墨 頭髮昏，有旋轉的感覺屬 眩。車。眼 暈 y n 昏迷 倒。厥。頭腦不清。yu...