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體育體制是指人類社會社會在有規律的體育運動過程中，影響體育運動的各種組成因素的機構、功能及相互聯絡，以及這些因素產生影響、發揮功能的作用過程和作用原理。
具體而言，體育體制是國家關於體育事業的機構設定、領導隸屬關係和管理許可權劃分等方面的體系和制度的總和。體育體制一般可以劃分為體育管理的機構設定、體育組織的職能及權力劃分、體育的相關制度法規三個部分。
體育體制可劃分三個部分：
1、體育機構設定。
體育機構設定是指由專職人員組成的、專門從事體育管理工作的專業部門的設定與安排，是體育管理活動賴以進行的依託和組織保證。體育機構的設定和變革主要取決於體育執行的基本規律、體育的功能以及所在國家的整體機構設定情況。例如，國家體育總局包括辦公廳、政法司、競體司、群體司、青少司、經濟司、人事司、外聯司、科教司、宣傳司、機關黨委、監察局、離退幹局等機構。
2、體育管理的職能許可權。
指體育管理主體依照法律和規則對社會事務進行管理所承擔的相應職責和功能。管理職能明確地界定了管理主體的權力也明確限制了其權力實施的領域，使得不同管理主體之間的活動正常進行。
3、體育管理制度。
指約束行為主體的規章制度。體育體制中的組織結構與職能通過各項法規得以實現。在各個不同的社會，因文化、人口、環境、法律、技術等因素，產生了不同的制度背景，並決定了相應的體育管理制度及其演進、調整的方向。
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體育體制是體育工作的組織制度，是實現體育事業目標的組織保證，具體指體育組織的機構設定、組織形態、許可權劃分和權力執行等方面的體系和制度。體育體制的核心是體育的機構設定、權力分配以及執行機制。
體育體制的構成包括哪些？
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體伏燃育體制的構成如下。
1)機構：所謂機構，是指由專職人員組成的、專門從事某一工作的專業部門的構成。體育的組織機構，即各級體育行政機關和體育事業機構的設定。
2)職能：所謂職能，一般是指人、事物和機構所具有的功能。即「乙個社會的行政體系在整個社會系統中所扮演的角色和所發揮的作用」。
3)制度：「制度可以定義為社會中個人所遵循的行為規則」。體育體制中的組織機構及其職能，都是通過各項制度加以形成和履行的。這些制度包括各種法規、規章。
體育體制的型別如下。
1)社會組織主導型：又稱為分權型，其主要特點是**不設專敬缺門的體育機構，行政權力一般不干預體育的管理事務，充分保證體育的自治；國家體育政策的制定和實施、體育資源的配置以及體育管理工作完全由體育社會團體承擔。
2)**和社會組織結合型：主要特點是**一般設有體育機構，但只承擔行政主管的任命和財政資助，其他管理職能由社缺稿虛會組織管理執行，**與社會組織共同管理體育事務。
3)**主導型：又稱集權型，其主要特點是**設有專門的體育行政機構，對全國的體育實施全面的監控和高度集中管理；在體育政策的制定和實施、體育資源的配置及事務性工作方面幾乎行使全部職權。
2.簡述體育過程的基本特徵。
1)體育過程的實踐性。
體育過程中社會需求和個體需要的統一，決定了體育過程是促進人的身心協調發展的活動過程。體育過程是體育參與者運用感官來認識世界並進行運動實踐的過程。
2)體育過程的直觀性。
體育過程是以人體運動的形式實現的，具有很強的直觀性。
3)體育過程的層次性。
體育過程是乙個複雜的、多層次的過程。它主要包括體育教育、競技運動和健身休閒三個過程，其中每乙個過程都是由學習、應用、恢復三個階段構成的。
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目前世界上各個國家所採用的體有體制按照管理權力的歸屬，大致可以分為三種型別：**主導型、社會主導型、結合型(或中間型)。1、**主導型**主導型體育體制的主要特點是**沒有專門的體育管理機構，而且這些機構的權力商度集中，幾乎行使全部的體育管理職能，採用行政的方式從巨集觀到微觀的各個層面進進行的從制定體育的總體發展規劃，直至運動員的選拔和培養、運動員和教練員等級的戰任的零核與公佈、運動會的組織與管理等等。
總之，事無具組，統包洗攬。而各級各類的社會體育組織則經常形同虛設， 不具備實質性的管理能力。**主導型體育體制的最大優點是有利於集中有限的)人返脊力、物力、財力等資源實現預期目標。
但是另方面它也容易抑制社會力最對體有的參與和交持，不易於發揮社會各種力量的積極性，導型體育體制的國家主要是從而影響體育的發展。2、社會主導型社會主導型體育體制的特點是主要由各種社會體育組織來管理體育，**般不設專門的體育管理機構，也很少直接介入體育事務。美國的體育體制是典型的社會主導型。
美國**沒有專門的體育主管部門，也沒有單垂直的權威機構來負責全面的體育協調工作。多個專門的社會組織和私人企業在體育運動發展中扮演著主要角色。這是美國體育體制最顯著的特點之一。
3、結合型(中間慧圓型)所謂結合型體制體制也就是由**和社會體育組織共同管理體育的管理體制。**對體育實行巨集觀管理，即制定方針政策，發揮協調、漏碧滲監督的職能。社會體育組織負責體育的具體業務管理，如制定專案發展規劃、各種規章制度，組織訓練和比賽，開展大眾體育等。
體育制度的功能是什麼
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體育制度的功能：實施各種規章、條例、制度和辦法，是乙個國家管理體育事業的各種制度的總稱。
由國家體育機構和社會體育組織制定並實施的各種規章、條例、制度和辦法的總稱。體育制度是在體育發展成為一項獨立事業的過程中逐步建立起來的。社會制度不同，體育制度也不相同。
1949年以來，陸續制定的帶有法規性質的制度和條例有：《國家體育鍛煉標準》、《關於在**機關中開展工間操和其他體育運動的通知》、運動員技術等級制度、裁判員技術等級制度、教練員技術等級制度、體育運動競賽制度等。
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促進體育事業的良好發展。
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規範秩序 良性發展。
體制化是什麼意思？進體制什麼意思？
體制化 institutionalized 體制 可理解為包括某種規孝告則 習慣 意識和氛圍的環境，體制化的根源是意識形態，想要避免體制化，就要敢於懷疑，積極論證，保持批判性思維。避免自己被體制化，我們必須勇敢 思想 看和聽牆外的資訊，創造強化獨立的人格，擴大自己的自由。體制 可理解為包括某種規則 ...
體制機制是什麼意思，機制和體制分別是什麼意思？
體制與機制是較 bai易混淆的du一對詞 語。按zhi照 辭海 的解釋，dao體制 是指內國家機關 企事容業單位在機制設定 領導隸屬關係和管理許可權劃分等方面的體系 制度 方法 形式等的總稱 機制 原指機器的構造和運作原理，借指事物的內在工作方式，包括有關組成部分的相互關係以及各種變化的相互聯絡。體...
學校的領導體制是什麼何謂領導體制工作機制，領導體制與工作機制又有什麼區別和聯絡。謝謝
學校領導體制，是指學校內部按照一定原則所建立的組織管理制度，是教育領導體制的重要組成部分。學校領導體制是學校管理的根本性制度，反映著學校領導權的性質。從各國學校領導體制發展趨勢看，一般均在重視使上下層次的組織機構相互支援，以保證指揮的權威性 左右平行的組織機構相互配合，以保證工作的協調性。這樣可以更...