1樓：賣萌
教育孩子就像應付一樣，實際上，這些父母是鉛鍵大因為沒有教育、培養孩子的意識。雖然說現在社會很發達了，可很多人的素質、眼界還沒有提高。他們甚至從源頭上來槐豎說，結婚都是因為年齡到了，社會要求他們結婚了，或者是身理、心理的需求。
亮乎他們結婚後，有了孩子，給小孩一點吃吃，當小孩長大一點，調皮一點，家長就開始打罵，甚至自己工作生活中有什麼不順心的，就把氣撒在孩子身上。其實這主要是家長更本沒有意識到父母對孩子培養的重要性，他們根本就沒有這個意識、根本不知道孩子要有意識的去培養，又談何教育的好、教育的差呢？
2樓：闕平真
因為我是老師，所以在工作中接觸到很多家長。只管生不管養的父母：有一男生從出生就是奶奶爺爺帶，父母連家長會都不出現，孩子成績好，爸爸媽媽會拿來在朋友圈炫耀，孩子考的不好，就責怪爺爺奶奶怎麼帶的孩子？
氏宴態為生計所迫的父母：一學生成績中等，跟著奶奶生活，奶奶照顧三個兒子家的四個孩子，奶奶很辛苦，只管吃喝，其他真是力不從心。父母打工在外，為了節約話費，都不打**，都是蹭個網用殲源微信留言詢問孩子的祥笑成績，有時看孩子成績提不上來，也就認了命了，慢慢就變成了一種應付。
3樓：3435滅韓紊忍
有些人事業心強，或者自己本身就沒有多少喜歡小孩子這個物種。意外有兄敏了孩子，或者覺得到了一定年齡該結婚明寬生子了，然後有了小孩。這種環境下出生的小孩，大多數都有爺爺奶奶輩帶大，父母只負責出錢，很少羨槐枝有親子時間。
4樓：迪
有一些家長就是感覺自己很厲鏈行害，老師提出來的建議在他看來都是很枯消可笑的，所以他與老師交流時就沒喚知是一種應付，認為他的快樂教育，放養教育是最先進的，總是與老師唱對臺戲。
5樓：網友
可能有的家長，由於工作如虛如譽轎繁忙，沒有時間或精力去教育自己的渣啟孩子，其實這樣的家長，還可以理解一下。他/她如果重視，可以改變一下。
6樓：寶19901殉氈
他們陪在孩子身邊，也照顧孩子吃喝，但是他們認為孩子送到了學校就是老師的責任，教不好是州禪老師的責任，與他們無關。譽襲有一學生進入中學後，成績下滑很快，老師聯絡家長想著怎麼幫助孩子，家長卻說冊虛塵孩子在小學成績怎麼怎麼好？潛臺詞就是我孩子進入中學後，是你們老師沒有教好，是你們的責任，與我們家長有什麼關係？
7樓：網友
為了生活所迫吧，有兩個孩子，又不願意在家裡工作，只能讓自己的父母看孩子，缺乏意識。
問一下，老是這麼教育孩子對嗎？
8樓：網友
不對，除了批評打人者，還要教被打者怎麼反抗和逃避。
9樓：悠然百草堂
覺得在老師的角度是對的，因為老師不能鼓勵學生打架啊，學校的塵嫌規章制度不允派大手許，不過老師可仿明以私底下跟孩子家長溝通下。
10樓：但禕木
老是這麼凳拆御教育孩子不對，被打的孩子永遠出不開棗巖身，這御畢樣影響孩子的身心健康，不利於孩子的成長，必須以ya還ya來對付那個打人的孩子。
11樓：2017誰是誰非
如果老師總是認為，小同學們之間鬧矛盾了，這事給老師自己找的事兒，那說明這個老師出發點就是錯誤的，如果他總是這樣教育孩子，那禪租就可以到學校校長那裡，或者是教導處那裡去舉報這個老師，因為這個老師是是為自己著想，而不是為了廣大的同學著拿中想，那這樣消襲山的老師就不稱職。
12樓：幸福小哥家
以前老師教育就是這麼教育的。要做到罵不還碧橡遲口，打不還手，在老師那裡才會有理，但是從另一方面講這樣不利於孩子的身心發育，打鬧的孩子如弊依然會打鬧，而遵守老師教育規則的學生則會一直受欺壓，所以要適當悔李的做反抗，而不是一味地忍讓！
13樓：書和影視的情感故事
應該教育打扒哪人的那個孩子，同時也應該鍛鍊被打孩子的血性，當敏賀然這兩者有聯絡，聯絡不是春拿碼很大。最好是教人向善。
14樓：帳號已登出
我個人覺得應該分別跟孩子去談話。去了解為什麼那個耐陪孩子總是打人，而且也需要去了解這個孩子的家庭成長情況。以及那個孩昌哪蠢子為什麼不緩判敢還手，不要了解這個孩子的家庭成長情況。
再分別給予指導。
15樓：無聊答答題
老師該怎麼對巨集巨集另乙個孩子說汪數呢？校園欺凌現在是乙個引起了各方面重視的問題，毫無疑義是應當制止的。怎樣制止？
都是孩子，忍讓不是辦法，打回去也不是辦法。這位老師有點判斷錯誤，另乙個孩子並不是情緒控制得好，而是打不過對方。老師可以把兩個孩子找到一起，打人者賠禮道歉，求得被打者原諒，然後兩人言歸於好。
這裡面，老師的教育要起正面作用，不能只是息事寧人。息事寧人的結果，往往是蔽陵冊事越來越多。
16樓：沈老師**
我覺得這樣慶液的教育方式是不對的，雖然那個孩子的確沒有給老師毀蘆找事情，纖差帶但很容易形成一種打不還手，罵不還口，不給老師「添麻煩」的思維，容易引發校園霸凌事件。
17樓：悉秀華
那老師能怎麼說呢 說同學有人打你公升侍悉你要還談肆回去嘛！不還手吵乎不是什麼壞事 孩子可能不想給老師和家長惹事 孩子大了自然就好了 努力學習不要計較被欺負 去讀書看書哪有時間被欺負呢！欺負孩子的孩子也不會有什麼好後果。
18樓：阿海
老師，這樣的教育肯定是對的，因為老師不提倡孩子打架的哪個孩子打架就懲罰哪個孩子那肯定是對的？
19樓：優雅的展覽人
一次兩次可以，若再頃型三再四就是問題了，要和當事老師溝通，把擔心說出來，如果老師的回覆你不雀告猜滿意，可以找校長。
千萬不要耽擱，更要關注孩子的心理，如果常被欺負，孩友灶子容易有心理陰影，就麻煩大了。祝。
20樓：基裡糧
不對，兩個小孩都有錯，不能偏袒任何一方。
21樓：以璞玉
這種教育不僅不對 而且是非常不對。
22樓：網友
引導孩子積極向上，這樣教育孩子是好的，從而制止矛盾公升級的良性教育模式。
23樓：網友
這個問題沒有對不對對不對？主要在於說慶譽笑你對孩子好或者孩虛拿子。能不能接受就是這麼簡單，怎麼樣對孩子好才是最好譽含的，別喝的別的。
24樓：匿名使用者
老師說的是在學校範圍內，他在上班，你在上學的時候不要給他整活。但是，你作為父母有必要跟他說：第一次打你，你沒反跡晌應，下次他還打你，這個只有第一次和無數次，下次他再怎麼你姿友鋒，直勾拳，別打頭，打腹部或直接往背上打告乎。
25樓：帳號已登出
我覺得對於孩子的教育不能通過打罵。還是應該去，他去進行溝通互動。讓他感受到什麼是對什麼是錯。
26樓：善靈凡
這種教育方式並不對，應改變！
27樓：淡水羅卜
找家長，下回帶個錄音筆或者棚如頌攝橡圓像頭，錄下來，然後找校長或者教委，讓這老師也一鏈鄭起玩完！老師就該管事，不管事的老師，放任的老師，就別當了！
28樓：水紫若
這麼既然教育孩子不好，會讓他養成懦弱的性格。
29樓：平生
人善被人欺，馬善被人騎，善良和遵守紀律是好習慣，但是也得在任何時候保護好自己呀！
為什麼教育孩子？
30樓：匿名使用者
家長教育孩子的最終目的是為了讓孩子過得更加幸福。幸福其實是非常主觀的事情，每個人對幸福的標準是不一樣的。家長教育孩子是為了讓孩子獲得到更好的成績，以更優異的成績進入到更好的學府，獲得到更好的教育，在工作的時候能夠獲得到更好的崗位，能夠獲得到更好的生活。
或者昌唯蔽是教育孩子一些生活中的道理，這些道理是家長們當年自己所經歷的。把這些道理教會給孩子，才能夠讓孩子在山模未來的道路上少走一些歪路。這樣的教育往往會更加的重要，讓孩子能夠獲得開心，過得幸福，是很多家長們最終的目的。
其實很多的家長並不在乎自己的孩子一年收入多少，能夠吃什麼住什麼，他們只希望自己的孩子能夠很開心的過好每一天，一家人其樂耐州融融的就是最好的樣子。這種平凡的幸福是值得尊重的，也是值得去追尋的。
教育還有一部分放到了老師的身上，當然一般的老師會教育孩子知識。還會有很多的教師會教育孩子一些生活上的常識以及做人的道理，這一部分的教育特別重要，有些時候就是學生在黑夜中的明燈。沒有這盞明燈，孩子就有可能走上歪路。
不僅影響到了孩子往後的發展，還會為父母教師帶來一部分的問題。這樣的後果自然是家長和教師不想看見的，因此教育才會這麼的重要。
所以家長教育孩子的最終目的是為了讓自己的孩子過得更好一些，家長看到自己的孩子能夠過的很開心，其實家長的目的也就達成了。當然也會有一部分的家長想讓自己的孩子變得更加具有出息，取得到更大的成就，大部分的父母對孩子教育的目的都是比較簡單並且真摯的。
為什麼總是教育孩子？
31樓：婷智丫頭
常規來說，可以從生理和心理兩個角度去分析這個問題：
一是生理層面：
1、首先有種說法是教育人使人快樂。理由是教育過程可以使人分泌多巴胺，前提是承認多巴胺是快樂物質，但是這種說法顯然已經被多方駁斥過，不太科學。至少多巴胺的理由是經不住推敲的。
2、教育人是一種生理延續的本能反應。這種說法其實有一定道理，生物的延續性，其實是人的動物性方面的本能。從古至今，尤其是古代，為了保證種群的延續，教育後代成為了一種近乎本能的意識，而這種責任往往自然而然落在梁埋睜有一定生產和捕獵經驗的老一輩人的身上。
二是心理層面（這個應該是最主要的）
1、老一輩人認為教育後輩是自己的一種責任。所以他們會認為如果不把自己知道的知識和經驗傳授給後輩是一種失職的表現，因此就顯得」好為人師「。
2、教育同樣使老一輩獲得可能的成就感。老一輩通過教育後輩，在後輩一次次的避免吃虧或者取得某種成就之後，獲得滿足感和成就感。常見的子女攀比現象某種程度上就是這種心理的體現，換個說法也可以叫做虛榮心。
3、教育後輩是某種自我救贖和自我完善。老一輩積累了一定的經驗教訓，希望年輕人不要在同一件事情上犯錯吃虧，也希望後輩加速成功少走彎路。
4、教育後輩可以體現自己的身份。老一輩的有些人受到某種思想意識和觀念的影響，會通過教育的方式來刷橡歲存在感，同時獲得控制權。
5、教育後輩同液鉛樣也可能是一種成年人認為的愛的體現。教育是有意識地培養人的社會活動，其中家庭教育和學校教育，基本上都是老一輩人對後輩的教育為主，不管是父母對子女還是教師對於學生，本質上都是一種愛的表現。
所以也別總覺得老人的嘮叨是多麼令人受不了的事情，有時候換位思考一下，雖然確實會帶來某種壓力，但同時也要認識到，這裡面大多數的內容和情況，正是人類得以延續的關鍵要素之一。
教育孩子時，家長總說為孩子好，真是這樣的嗎？
32樓：金融小周老師
教育孩子時，家長總說為孩子好，站在家長的角度來說家長很多時候會用自己以為為孩子好的方法去教育孩子，可是站在孩子的角度來說並不是所有的為他好都是他想要的。<>
大家都是從小時候經歷過來的，經歷了十幾年的小時候才成長至今日，在小時候甚至是長大後的現在有很多人對自己的父母都還不是很理解，有些人對父母存在著隔閡，因為他們覺得父母總是用為他好為理由來傷害他，逼他做自己不喜歡的事，因此這樣的孩子哪怕是長大了，對於父母也依然有一些不滿。那麼今天我們聊聊家長總說的為孩子好是否真的是為孩子好。<>
作為乙個家長來說，都是希望自己的孩子好的，希望自己的孩子長大後能夠有出息，選一條正確的路，因此在很多時候對於孩子的重大決定會做出一些干涉，因為家長的人生經歷相對於孩子來說還是比較足的，像高考填志願，大學畢業後找工作，乃至於以後找物件父母都會有一些干涉。
有一些強勢的父母不會考慮孩子的感受，只會逼著孩子按照自己給他選的路去走，還美名其曰是為了孩子好，其實這一類父母的為孩子好就不是真正的為孩子好了，孩子是乙個獨立的個體他有思想，所以作為父母的應該要考慮到孩子，畢竟是孩子自己的人生，很多的選擇應當由孩子自己來決定，做父母的只能是給參考性意見。如果說孩子因為不懂事有了不好的行為，那作為父母的這個時候就應該強力的把這種行為掐死在搖籃了。<>
對於孩子來說，父母不考慮他們的感受是非常的讓他們受傷的，因為這會讓他們覺得他們沒有被尊重，沒有被當成獨立的個體去對待，因此作為父母的不管在任何時候都應該要先考慮孩子的感受，而不是一味的用「為你好」去綁架孩子。
為什麼有的人比較聰明,有的人笨，為什麼有的人聰明而有的人比較笨？聰明的人和笨的人的大腦有什麼不同呢？
我覺得聰明不聰明很難從一件事情上來判斷,有句話說的好 天生我才必有用 你只是對新事物的領悟能力比較慢,但並不代表你就不如別人聰明,你還是有很多自己的優點,你可以比別人更努力.為什麼有的人聰明而有的人比較笨？聰明的人和笨的人的大腦有什麼不同呢？像愛因斯坦的大腦就和普通人不太一樣 哪看來的？又是什麼無聊...
為什麼有的人聰明而有的人很笨，為什麼有的人腦子笨，有的人腦子聰明？
無論是聰明和愚蠢 copy,還是美麗與醜bai陋都是相對而言的.沒有愚du笨的人,也就不存zhi在聰敏的人.人的智商受很多dao因素的影響,其中最重要的是先天因素 大腦容量 你可以發現歷史上很多 uot 聰明 uot 人有一特點是腦很大,有些還是禿子 聰明絕頂,哈哈 其次後天的一些因素也會影響到人的...
為什麼有的人會過敏，有的人不會，為什麼有的人會對東西過敏,我對什麼東西都不過敏，我家裡人也幾乎都
動漫世界君 天生的敏感肌膚要特別注意使用各種東西，因為敏感肌膚 很挑東西，所以每次可以在耳朵後面試一下會不會過敏，哈哈，這是我的建議 人之所以會出現過敏一般認為是兩方面的因素，一方面是自身的一個遺傳的素質，這個遺傳的素質就是來自於父母的基因所導致的。我們大家都知道就是孩子的父母雙方，如果有一方患有過...