為什麼有的人比較聰明,有的人笨,為什麼有的人聰明而有的人比較笨?聰明的人和笨的人的大腦有什麼不同呢?

2021-03-20 13:22:47 字數 5762 閱讀 5516

1樓:南屺小宛

我覺得聰明不聰明很難從一件事情上來判斷,有句話說的好"天生我才必有用".你只是對新事物的領悟能力比較慢,但並不代表你就不如別人聰明,你還是有很多自己的優點,你可以比別人更努力.

為什麼有的人聰明而有的人比較笨?聰明的人和笨的人的大腦有什麼不同呢?

2樓:mars獸神

"像愛因斯坦的大腦就和普通人不太一樣"?哪看來的?又是什麼無聊小報罷。

的確有人先天弱智,但是那是遺傳病,比如積水,腦萎縮,部分缺失等等。但是沒人比較聰明,大多人先天是一樣的,關鍵是後天的環境和教育。

3樓:匿名使用者

大腦皮層的開發多少決定的

4樓:匿名使用者

其實大腦的結構都差不多,就是有沒有充分利用了

5樓:匿名使用者

這個和腦子的問題很有關係,人的腦子有70%的腦細胞都是在不正常工壯態的.也要看人怎麼發揮.

6樓:匿名使用者

這個和大腦的溝回有關的吧,也就是大腦的表面積,像愛因斯坦的大腦就和普通人不太一樣,智商大都是遺傳的,

7樓:匿名使用者

聰明的人多思考,笨的人什麼都不想

為什麼有的人就是聰明,怎麼都覺得自己笨

8樓:誰是曉曉明

或許我們生活在人生真的不公平,但其是每個人的眼光與修持境界太低了真的令人看不透世界的背後真實的那一面。

從而聰明的人修持一切完美的故事,現在看來聰明就是乙個很大的障礙,如果人真的能看懂了,說明你還有那麼一點提公升的精彩。

9樓:一見戀愛

因為誰都不會嫌自己聰明。

不管是聰明的還是不怎麼聰明的,都會有不懂的事情。所以覺得自己笨

為什麼有的人聰明有的人笨呢

10樓:匿名使用者

有先天和後天兩種因素

每個人都有自己的遺傳基因,祖上的一些頑固的基因會一代一代地遺傳

所以,每個家族都有獨特的家族特徵,家族與家族之間迥然不同

專家研究發現,智商的遺傳佔50%,另50%則是後天的

出生時相同智商的兩個人,如果乙個後天有學習的環境,學習的意識,自己又十分好學;

而另乙個的家庭環境及接觸的環境是非學習的非文化的,對於讀書學習都沒有興趣,意識不到學習的重要,對於文化不是很渴求

那麼,可想而知,到了後來,第乙個人必然比第二個人聰明得多

然後,第乙個人的後代就相應提高了聰明的指數

第二個人的後代則相應降低了智商的指數

一代一代累積,聰明和愚蠢就涇渭分明了

知道了聰明和笨的原因,也就知道如何去做才能變聰明了

創設乙個文化氛圍,在家庭中製造濃厚的學習氣氛,到處都是報刊書籍,一到家就讀書看報學習

那麼,你就會變聰明,你的後代也必然聰明——

文化人,必須由文化來薰陶

正所謂:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來打地洞

所以,現代教育專家們強調,注意家庭環境對孩子的塑造作用,搞好親子關係,每一對父母都要學做合格的家長

家長的職業是終生的,家長的學習也是終生的

其實不光家長,每乙個都要注意不斷地學習,天天學習,才不至於使腦子生鏽

聰明在於勤奮,天才在於積累

勤能補拙是良訓,乙份辛苦乙份才

11樓:匿名使用者

基因,環境,後天學習。理論上大家差不多,實際上基因不一樣好不好。其次環境千奇百怪,最後個人努力方向不一樣。

12樓:匿名使用者

看過最強大腦就知道,有部分人智商就是高,但是這些也是跟後天努力有關係。要不我們怎麼會有笨鳥先飛,龜兔賽跑的故事。相信有努力就會有收穫,大家都需要加油啊!

13樓:匿名使用者

這個是個人的遺傳基因決定的,但後天的努力也起到很大做用的。

14樓:林海聽濤

龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來打地洞,父母聰明孩子大多數聰明,智商的遺傳佔50%,另外50%則是後天的努力,也就是說你再聰明不努力跟白痴沒區別。相反不聰明的通過後天努力成功的也不少。像愛因思坦小時候被老師罵笨蛋。

但通過努力成為歷史上最偉大的科學家。

聰明在於勤奮,天才在於積累

勤能補拙是良訓,乙份辛苦乙份才。如果僅憑聰明不學那才叫聰明反被聰明誤。

15樓:面朝大海之

聰明與笨蛋只是相對而論,三人行必有吾師,也就是說人各有所長,也各有所短,人無完人,拿優點與別人缺點相比你就聰明,否則就是笨蛋,要正確理解。

16樓:學長的天空

那請問您是聰明人還是笨的人呢:?我還想請問您是想當哪一種?有這麼一句話聰明反被聰明誤。

傻人有傻福。這種事誰也說不好。也許聰明與笨就是娘胎就有的吧。

這有一定科學吧祝您生活快樂

17樓:匿名使用者

人沒有聰明,與笨一說,關鍵看是在哪乙個方面?是不是在你擅長的領域?你在你擅長的領域表現的很聰明,在你不擅長的領域,就表現的很笨

18樓:小寶貝周嘉嘉

有天生和後天兩種

天生聰明和笨是沒有辦法選擇的,後天的努力也會讓人越來越聰明哦

19樓:匿名使用者

因為有的人書讀得多,學會自用,一般場合都是聽別人講,用心聽,取長補短,經常與正能量的人接觸,耳聞目濡,這種人就比較聰明。而有低人,自己沒什麼本事,整天無所事事,吹大牛,一般不把別人放在眼裡,感覺自己很了不起,這種人就很笨,天外有天,人外有人。

20樓:回憶壁虎

那是你的自我感覺而已

21樓:匿名使用者

這是歷史發展的必然規律,有的人聰明是有遺傳的基因,爸媽聰明,所以孩子也聰明,爸媽笨孩子也笨,這是有科學依據的

22樓:淡天帝

科學解釋的都是屁話 ,命才每個人一輩子也掙脫不了的枷鎖。

23樓:刁春嬌鐸納

我個人覺得人沒有絕對的聰明和笨之分,

某個人只能在某些領域比別人強,不可能任何方面都比別人強,而平時或許看起來「苯」的人說不定在其他領域不知道比普通人強多少,綜合起來人與人都是一樣的,人的大腦目前還有90%多是未知,又怎麼可能得出來聰明和苯的結論呢?即便是所謂的智商測量,怎麼那麼多高智商的人沒見作出過什麼成就?反倒一些(被認為)低智商的到作出了一些(在沒發現他可以作出來前)讓人意想不到的成就。

比如愛因斯坦小時候一度被懷疑腦子有問題。

你要知道上天給予我們的都一樣,都是乙個大腦,一億個神經元.只是你對自己沒信心,你一開始就給自己定位比人家低.當你對自己都沒信心的時候,你還會比別人強?

聰明沒有具體的定義,可能你在這方面比他聰明,他在那方面比你聰明.或許他學習比你厲害,並不說明他比你聰明.現在社會注重的是綜合能力.

要想自己更加聰明,有乙個法寶---讀書(不是指上學).在現實中去發現吧!會發現自己很聰明的.

24樓:暢季暴天

愛是無償的付出,是心甘情願的幫助,是彼此心靈的感應,既然選擇了愛,就要真誠的對待它,珍惜它,在他(她)困難時予以支援,失敗時與以鼓勵,在他(她)開心時,

一起快樂,悲傷時給他(她)安慰。而不是在擁有時無視它的存在,而在失去後才知道後悔莫及。愛乙個人就要他(她)永遠幸福,做他(她)永遠的避風港,保護他(她),

哪怕一丁點的傷害。真正的愛乙個人並不是我們想象的那麼簡單,一次深情的擁抱,乙個深深的吻,一句不變的誓言,一件不退色的信物…這一切在真愛面前時索而無味,暗而無光的。

25樓:曲詩晗駱奧

這個世界沒有笨人,這個地方笨,那個地方就必然聰明,只是有些人的聰明容易被表現,有些人的聰明不容易被表現.

真要分的話,只有白痴和正常人兩種區別.

有一句話說的好,上帝是公平的,他給予你一樣東西,就會取走你另一樣東西.

26樓:沙寄竹荀茶

錯、、不在智商,在自己的選擇、、在有些問題上沒必要聰明就不要聰明、、、你不要看表面就覺得這個人聰明或本、、、要知道有些事聰明的人會裝笨、、、聰明與笨就在自己選擇、、、或者還有種他不是笨而是一種單純、、單純的容易上當因為相信別人、、、並不是笨、、、其實沒有笨的人、、

27樓:皇夜柳摩滌

這就是世界的存在定律。如果全部人都聰明的話,可想而知,這個世界是多麼亂了。

28樓:褚素花鞠雁

只要對某件事情有興趣,自身就會產生80%的動力去學習,沒有什麼聰明和不聰明,只是看你願不願意學。

29樓:巫吏

額⊙∀⊙!所謂聰明這個是見仁見智吧?聰明的定義就是乙個有豐富閱歷、聰明的人說得好做的事 。

為什麼有的人腦子笨,有的人腦子聰明?

30樓:匿名使用者

每個人都有自己的遺傳基因,祖上的一些頑固的基因會一代一代地遺傳

所以,每個家族都有獨特的家族特徵,家族與家族之間迥然不同

專家研究發現,智商的遺傳佔50%,另50%則是後天的

出生時相同智商的兩個人,如果乙個後天有學習的環境,學習的意識,自己又十分好學;

而另乙個的家庭環境及接觸的環境是非學習的非文化的,對於讀書學習都沒有興趣,意識不到學習的重要,對於文化不是很渴求

那麼,可想而知,到了後來,第乙個人必然比第二個人聰明得多

然後,第乙個人的後代就相應提高了聰明的指數

第二個人的後代則相應降低了智商的指數

一代一代累積,聰明和愚蠢就涇渭分明了

知道了聰明和笨的原因,也就知道如何去做才能變聰明了

創設乙個文化氛圍,在家庭中製造濃厚的學習氣氛,到處都是報刊書籍,一到家就讀書看報學習

那麼,你就會變聰明,你的後代也必然聰明——

文化人,必須由文化來薰陶

正所謂:龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來打地洞

所以,現代教育專家們強調,注意家庭環境對孩子的塑造作用,搞好親子關係,每一對父母都要學做合格的家長

家長的職業是終生的,家長的學習也是終生的

其實不光家長,每乙個都要注意不斷地學習,天天學習,才不至於使腦子生鏽

聰明在於勤奮,天才在於積累

勤能補拙是良訓,乙份辛苦乙份才

31樓:wen5546的春天

我現在嫁了個接近傻子的人,我真擔憂我的孩子會不會遺傳他。

32樓:湖涼雨乖

找個健康的聰明人生娃,比什麼都好使

33樓:匿名使用者

越發覺得現在蠢貨越來越多

34樓:匿名使用者

要想腦子聰明就要在孩子0到6之間進行教育。另外就是遺傳基因的問題。但很少有天才。

35樓:容北秦欣怡

不完全同意suny18的意見。

生物學上有句話叫「用進廢退」,腦子多用、善用都會變聰明。不否認有些人腦子先天就好用,但後天的努力會使其更加好用。

就我的經驗來看,乙個人從小的生活環境,被灌輸的思維方式,再到後來所形成的價值觀和世界觀都制約了大腦的發展,有些東西就不去想不敢想,或形成某些思考的盲點。比方說就有極聰明的殺人犯,就因為攻於「殺人」這個被社會認為的異端而開拓了視野,腦子變好用了(就有很多被認為狡猾的犯人,他們其實是極端的聰明)。我不是慫恿犯罪,只是從理論論證大腦的發展需要開拓視野,多用腦子,掌握一定的思維方法,自然腦子就聰明了。

不用羨慕天生聰明的人,先天條件在人出生那一刻已經停止發展,而後天的發展是廣闊的空間,安于自認為聰明的腦子總會被後天發展的腦子超過。看看我國古代的「方仲永」,少年天才,大未必佳。

為什麼有的人聰明而有的人很笨,為什麼有的人腦子笨,有的人腦子聰明?

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我想知道為什麼有的人聰明,有的笨呢

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