以天馬寫作文，介紹天馬作文兩百字。

介紹天馬作文兩百字。

1樓：網友

傳說中的天馬，也許會變成現實，也許不會來到人間。

傳說中說：能騎天馬的人只有乙個，那就是天馬王子。

天馬王子每到窮人節，都會給天下的所有窮人送禮物，窮人們也非常喜歡他送的禮物。

有一次窮人節的半夜12點，天馬王子正在給窮人們送禮物時，突然聽到了一聲小孩子的呼喊：「我要讀書，我要讀書……

天馬王子聽到了這聲叫喚時，立刻趕著天馬從窗戶飛進去，送給了他乙個文具盒合一本書，還祝願他學業有成，考上狀元。

直到今天，天馬王子的這個故事，仍然流傳人間。

仿寫文章《天馬》的作文

2樓：精銳童老師

天馬山是乙個充滿來神秘自感的地方。

太陽老爺「bai無du私」地發射著紫外線zhi。老媽「託」著我dao來到陰陰森森的天馬山。

我無奈地來到天馬山。天啊！兩旁除了樹林還是樹林；而且終年不見日光；幽森森的；令我心驚膽戰……

聖母瑪利亞；玉皇大帝；觀音哪吒二郎神；我可沒做壞事啊；千千萬萬要保佑我呀……我正用著中西結合的方法祈禱著。

天馬這一篇文章是什麼人寫的

3樓：澄幾許獅子

個標誌的形象是根據東漢（25—220）時期的一件青銅雕塑工藝品描繪的。1969年，這件文物珍品在甘肅武威出土，立刻震驚全國，轟動世界。它是我國古代造型藝術和冶煉、鑄造技術的結晶，是我國悠久文化歷史的代表性傑作。

天馬體態輕盈，神形兼備，無化從正面、側面哪個角度去看，都極為生動健美。天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調，既使人感受到力量，又激發人們的想象。

最令人驚歎的是，馬的乙隻後足，正踏在乙隻龍雀的背上。龍雀是整個藝術品的一部分，又是馬的底座，從而使凌空的天馬能巧妙地保持平衡，解決了主體形象的支撐問題。這個飛行時的瞬間形象無比神奇，其高超的設計構思，就是在兩千年後的今天，也令人歎服叫絕。

馬身上沒有轡頭、鞍鐙、韁繩，頭上卻有一穗迎風飄動的瓔珞，尾巴末梢還打了乙個結。這種細微的藝術處理，具有濃厚的中國特色和風格。

作文未來的天馬

4樓：網友

作文未來的天馬] 我每天都有乙個美好幻想——希望在28世紀時，將會出現一種新型的特種馬，作文未來的天馬。

它跟現在的馬真是差之千里、與眾不同：它沒有了尾巴，不會摔來摔去；它沒有鬃毛，不會出汗；它還不會吃草，不會汙染環境。但對比於現在的馬，由於祖先歷來的變化，有些本領消失了，但是又多出了許多見所未見聞所未聞的新本領，小學五年級作文《作文未來的天馬》。

身邊還長出了一雙如同鋼鐵的翅膀，更像不到的是它那對如同鋼鐵的翅膀居然還能像吊機的伸縮臂一樣伸縮自如。

這隻馬兒除了會馱人，還會替代天上的飛機；陸地上的汽車，等一切汙染環境的交通工具，還我們乙個美麗的城市。

它還可以幫我們做家務：碰搏卜看！它正在拖地板呢！只見它兩腳一站，兩隻前蹄正緊緊的抓住拖把杆，一步一步得往上攀，慢慢地用雙蹄一前一後地走動，不一會兒笑穗，就把家裡弄得乾乾淨淨的。

我真希望在28世紀時，我的願望能夠實現成真。

五年級銀卜：段中琪。

飛天馬作文

5樓：採納我回答吧

這篇故事主要講了芭比公主與飛天馬為了救鄉親們力盡了千辛萬苦找到了三個寶物，用她們的團結的力量感動了這幾件寶物，打敗了可惡的魔鬼，解除所有的魔咒，救出鄉親們。更讓我感受到了芭比與飛天馬的真情與團結的力量，真是一對真實的朋友，雖然它是乙隻飛天馬，但也擁有了真實的力量，打敗了兇惡魔鬼。

又讓我受到啟發，世界上只有團結與真實和勞動，不管做什麼事情，都會成功，沒有失敗。就像芭比與飛天馬一樣。