1樓：教育教學資料分享
教育唯成績論，會造成學生綜合素質低下，會造成學生身體素質。
下降，會造成學生各種心理問題。
會讓師生的壓力都很大。總之，教育為成績論為造成許多不良的影響，不利於學生的德智體美勞。
全面的發展。
1、教育唯成績論，會造成學生綜合素質低下的影響。教育中如果只教給學生悔卜拆課本上的知識，只教給學生做題的方法，只教給學生考試的技巧，那麼就會造成學生「高分低能」，雖然掌握了一些知識，但是學生不會與人溝通，不懂得處理社會事務，不懂得調節自己的情緒。雖然學習很好，但是以後到了社會，也很難適應，很難為社會做出貢獻。
2、教育唯成績論，會造成學生身體素質下降。許多學生天天在學校學習，努力的去提高學習分數，唯分數論卻忽略了自己的身體鍛鍊，造成了身體經常處於亞健康的狀態，上下樓經常氣喘吁吁、年紀輕輕就有了近碧棗視。
經常生各種小毛病、腰部彎曲等等一系列的身體問題，給自己的生活學習造成了弊絕很多的不便。
3、教育唯成績論，會造成學生各種心理問題，影響學生的心理健康學生經常在學校裡埋頭苦學，也不出去遊玩，也不和同學溝通交流，天天心理處於緊張的狀態，如果考試在沒考好，心理很容易出現崩潰的狀況。如果不及時進行調節，心理很容易出現各種各樣的問題。每年中小學生因為心理問題造成的自我傷害都數不勝數。
4、教育唯成績論，會讓教師的教學壓力變大，相應學生學習的壓力變大，造成高考的競爭越來越大。如果教育唯成績論，那麼學校只會抓教師的教學成績，學生也就只會學習，那樣高考的錄取分數線。
就會提高，整個社會的公升學壓力就會變大，不利於教育教學的健康發展。
因此，教育教學要培養學生的核心素養與學科素養，學生要德智體美勞全面發展，不能唯成績論、唯高考論，這樣只會給學生、給家長、給社會造成各種不好的影響！
2樓：巨集盛巨集盛
會導致社會壓力增大，會導致教育質量偏差，會讓教育變得沒有意義，會讓教育變得沒有導搜前向性，也世亂清會讓一些實力比較高的人變得沒有素質道德。我覺得教育不能只關乎成績，要看這個人的素質，要看這個人的道德，教育更重陪敗要的東西是讓乙個人的道德和素質得到昇華，而不是讓成績得到上公升。
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嚴復的天演論對當時的中國社會有什麼影響
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肥沙礁爸 如果只有樓市崩盤,那自然是喜大普奔。問題是樓市不可能自己崩不影響別的。在中國目前官方主導的城鎮化轟轟烈烈進行的背景下,樓市不可能崩盤 官方整頓樓市壓低房價那不叫崩盤,也不大可能出現 除非是發生在巨大的社會動盪之後,那時候普通人搞不好吃飯都成問題,你喜啥?麻煩採納，謝謝 如果樓市真的崩盤了，...