如何開發左右腦？
1樓：silents煙花
提取碼： xpsy 右腦潛能開發教育是一項針對0-18歲孩子開發潛能的教育，通過一系列科學系統的右腦潛能開發方法促進孩子大腦的生長發育，使得神經元細胞健康發育，神經元細胞間的的連線更加緊密，構成資訊傳遞的快速通路，從而將孩子天生具有的還未開發的潛能引匯出來，激發右腦的記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、行為力、創新力、感知力等各項智力潛能。
2樓：納喇鯨代驕
3-6歲是幼兒智力潛能開發的關鍵期，也是情緒情感健康發展的最佳時期。心理學與人腦科學研究表明，人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。那麼，要開發幼兒的左右腦，不僅要知道幼兒左腦開發包括哪些內容，而且要知道幼兒右腦開發包括哪些內容，更要了解，注意開發幼兒左右腦時的禁忌。
那麼，呢？一、幼兒的左右腦開發不可偏廢。
人的左右腦有著十分明確的分工，即：左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維，那麼偏重其中任何乙個都會導致大腦的不均衡發展，顯然，「偏左抑右」或者「偏右抑左」都不是明智的選擇。左腦開發的目的在於充分發揮左腦的優勢，不能以犧牲右腦的開發為代價；右腦開發的目的是為了充分發揮右腦的優勢，並不是以右腦思維代替左腦思維。
因此，幼兒的左右腦開發不可偏廢，只有將左右腦都開發，才能促使孩子的大腦均衡發展，促進孩子全面發展。
二、幼兒的左右腦開發相互促進。
對於正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協調發展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構成乙個統一的控制系統。若沒有左腦功能的開發，右腦功能也不可能完全開發，反之亦然。左腦的開發有助於右腦的開發，同樣右腦的開發也會促進左腦的開發。
無論是左腦開發，還是右腦開發，最終目的是促進左右腦的均衡和協調發展，從整體上開發大腦。
三、左右腦開發互為手段與目的。
由於人的左腦主要從事邏輯思維，既分管聽、說、讀、寫之類的語言功能，又負責抽象思維功能，而右腦掌管空間知覺，對非語言性視覺影象的感知和分析比左半球佔優勢，**、藝術能力、情緒反應都和右半球有更大的關係。那麼，就可以將兩者有機地結合起來，使兩者互為手段與目的，互相服務，相互促進。如此，將幼兒的直覺行動思維、具體形象思維與抽象邏輯思維都發展好，才能促進幼兒的全面發展。
只有在早期教育中注意：幼兒的左右腦開發不可偏廢，幼兒的左右腦開發相互促進，左右腦開發互為手段與目的，才是真正全腦開發的早期教育，才能促進幼兒全面發展。
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