1樓：月半仙
為什麼要使用問題海策略。
1.全面瞭解知識點的要求。
對於基於螞告實驗性的化學受試者，可以通過實驗現象來理解，但對於數學和物理比較摘要主題，是否完全瞭解某些知識點，這需要通過做出問題來測試。併為此知識點做各種問題。對於一些公式或法律，適用於某些條件，條件發生變化，公式需要相應的糾正，法律可能不存在。
因此，相同的公式或法律在初級高中，高中階段以及大學階段的學習深度不同。這不是教師講義或文字理解的全面和深刻。
2，轉化悶歷明為自己的解決能力的要求。
由初中教科書學到的知識點是固定的，但問題可以從不同的層面進行，不同的角度，不同的知識組合點等，是各種各樣的變化，解決思路，方法和技能也是乙個各種各樣，許多都有一定的困難。因此，有必要在自己的知識結構中重新整理一定數量的問題以融化知識點，以使問題和技能的問題成為自己的能力。
3，適應考試的要求。
眾所周知，考試是時間限制，每個考試問題較少，合理分配給每個問題。基本上，看到問題後存在思考，然後寫乙個明確的步驟，並檢查計算結果。為了實現快速問題的能力，它是常用刷牙問題的結果。
因此，成功沒有捷徑，不要擔心努力。
如何執行海策略的標題。
做任何事情都有一定的方法，方法是正確的，服務員是半功率，方法是不正確的，事情是一半。那麼標題海策略的要求是什麼？
1，主題。如上所述，為了完全理解某種公式，法律等。您還可以選擇獨立思維。
我曾經考慮獨立。對於乙個問題，需要幾天時間才能理解刀不會削減木柴，錘子不僅僅是一種不舒服的精神。我相信這個。
你的能力蒸汽。
2，稍微略微。
因為難度不是很大，有乙個有問題的想法，只需要想象精神的想法，解決方爛罩案步驟和我腦海中的技能，這就是所謂的略微完成。對於過去幾年中學入學考試問題，最終測試紙和以前的錯誤設定必須選擇精細，找到類似的模擬問題，需要詳細的寫作，比較標準答案，逐漸縮小標準答案之間的差距1分1分也掙扎著。
2樓：愛小樹苗
不應該，因為這樣會讓孩子的壓力非常的大腔桐，家長在輔導孩子學習的時候，一定要用正確的正圓頌方法，不舉鄭要給他太大的壓力。
3樓：你到底敢不敢
初中的時候不應該給孩子佈置題海戰術，初中的時候知識點並不是很多，沒有必要給孩子佈置題海戰術。
4樓：不著急上課
不應該的，因為給孩子太大的壓力是非常不好的，對孩子的生長發育是非常不利的。
5樓：小
可以給孩子這樣佈置作業，因為孩子他們覺得這樣有作業做了，也會覺得特別的舒服，覺得你對他們很好的。
初中階段的孩子應該刷題嗎？題海戰術真的有效嗎？
6樓：小田淘車
初中階段的孩子應該刷題，題海戰術是有效的。這的確可以提公升班集體的總體考試成績。院校教師大部分被學校管理制度和中國應試教育完全催眠了。
沒有辦法。大家沒人能轉變實際。自然，臨考突襲練習是合理的。
因而，當然，老師們覺得這也是很肯定的。如今我想從非院校教師和學生家長的方面來談一談這個問題。
大家瞭解小孩的學習培訓三個至關重要的測試無非是中小學入學考和高考考試。真真正正的最後的衝刺應當放到這三次測試以前，時長不應該超出乙個學年，包含高考考試。不容置疑，從瞭解基本規律的方面看來。
殊不知，院校評估教師不但對這三次開展評估，並且對每一次中後期和期末考都完成了詳盡的評估。隨後父母肯定會追隨「十分」留意每一次測試的結論。
實際上，父母應當更為關心寶寶的學習態度和日常課堂表現。那樣可以防止考試成績的欺詐性。班級越低，欺詐性越高。
因而，當小孩在四年級和二年級忽然比較嚴重降低時，許多父母會覺得難以想象。為何這樣？不一直好的嗎。
對這一欺詐性考試成績的奉獻很有可能與每一次測試前的突襲相關。我是一名高階課後輔導教師。
小朋友們在課堂上主要表現不佳，但院校的考試分數依然非常好。一般來說，假如培訓機構能維持他不脫隊，摔得很厲害，他就能上香！實際上不但期末考前，教師還會繼續讓學員做海戰略。
在其他型別的測試以前，教師也會激勵學員刷許多題，做海戰略。很多地做題對提高成績的確有較大的協助，只有你看的題目多，你在以後的測試中，才可以更好解決各種考題。
僅有提早做很多的題，處理很多的難點，在以後碰到這類題目的情況下，才可以迅速尋找解決的方法。但只是藉助很多的做題並不一定能提公升學業成績，重點在於你刷的每一道題是不是合理，是不是能做到自身答題的意義和實際效果。做考卷，便捷老師學生髮覺系統漏洞，立即查驗系統漏洞，填補空缺。
針對有工作經驗的教師而言，學員學得了哪些水平，問題出在哪兒，細心看考卷可以剖析；針對仔細的學員，根據考卷中的不正確問題，可以尋找她們的知識體系，便於採用有目的性的防範措施。
7樓：北山一師
初中生可以去刷題，題海戰術真的是非常有效，不停的刷題，不停的去做題，你會發現慢慢的就會變得很聰明，很有智慧。
8樓：施庭學姐
在初一初二的時候是不需要刷題的，因為這個時候是打基礎的階段，到了初三的時候就需要多去刷題了，這樣才能更好的提公升孩子做題的速度讓孩子認識更多的題型。題海戰術是很有效果的，把知識點可以通過做題的方式讓孩子學會。
9樓：今天退休了嗎
不應該，題海戰術不會有效果，反而會加大學習壓力，會讓孩子更加討厭學習。
初中的孩子想要提高成績，題海戰術有用麼？
10樓：莉的農村生活
初中的孩子想要提高成績，題海戰術是有用的。學生們在每一場大中型考試以前都是會挑選題海戰術，很多的開展刷題，而且題海戰術也是老師嫌數們認可的一種學習方法。往往挑選題海戰術，實際上關鍵便是提公升知識層面，與此同時也提公升蒙對題的幾率。
由於任何的考試題目型別實際上全是相距較小的，有時解釋方法也是有如出一轍之表達效果。
減輕精神壓力，很有可能有的過程中學員在刷題的過程中會感受到十分的無趣，一直讓自身反覆的做這些題尤其的枯燥乏味，可是，要想搞清楚全部的題目型別，就務必要選用這類題海戰術。眼界的題目型別多了，在應對考試題型時也不會那麼的驚慌，實際上這也是一種心理狀態裡面的戰略。就好像生產流水線上的職工一樣，她們反覆的做同乙個姿勢，就算是雙眼不去看看，手和頭腦也記住了有關姿勢。
立即糾錯很重要，一樣考試也是一樣的，題看多了，考試試卷發下來頭腦裡邊也不用去過多的思考，立即就能將答案解析給寫出去。在開展題海戰術的情況下有乙個十分必須留意的事宜，那便是糾錯。我以前在學生時鎮罩代就遇到過這樣的事情，儘管同一道題型進行了好多遍，但每一次全是犯同一種不正確。
假如不能夠立即糾正這一不正確，那麼做再多的題也是瞎忙。
要學精結合專業知識關鍵點。把務必學習的資訊、掌握的基礎知識，做成思維腦圖或專業知識銀行信用卡，會使你的人腦、思維邏輯邏輯性幡御者鬧然醒悟，方便快捷記憶能力、溫習、掌握。此外，要學會把新專業技能和已學知識聯絡起來，不斷融合、完善你的知識體系。
做題的時候要學會思索、歸類、整理出相對應的解題思路。遇到錯的題（疏忽犯錯誤也好、不易做也好），最好可以把這類錯題集收集起來，每乙個課程都建立乙個直接的錯題集（錯題集要歸類），在大家進行考前複習的情形下，她們是重點複習總體目標，保證不容易再同樣的問題上再敷衍了事、再丟分。
11樓：撲苒悠水身
沒有用；初中的知識不是特別難，鄭族賣可以通穗凳過認真聽老師講課。，掌握課本中的全部知識，夯實基礎，沒有必喊逗要進行題海戰術，只要把基礎打好了，就可以取得好的成績。
12樓：大超說教育
題海戰術在短時間內有用，但時間一長就沒用了，還是建議給孩子制定學習計劃。
13樓：魚與魚塘
我覺得有用，多做練習可以掌握一些知識點，可以查缺補漏。
題海戰術對中考有用嗎？要不要讓孩子一直刷題？
14樓：神級小玩家
題海戰術對於中考有一定作用，畢竟熟能生巧，做的題越多掌握的知識點就越牢固，但是也不要讓孩子一直刷題，這會激起孩子的逆反心理，正確做法是勞逸結合，讓孩子主動對學習產生興趣是更好的。
15樓：邂逅浪漫
題海戰術對中考是有用的。因為在考試之前如果複習不夠全面，也是會容易對一些知識的點，不容易保護的多刷題可以瞭解自己的不足的地方，所以在孩子考試之前需要進行刷題的，這樣才有幫助。
16樓：職場達人李李
題海戰術對於中考是有一定用處的，畢竟中考所要考試的內容其實相對來說還是比較死板的。我覺得刷題還是很有必要的。
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序言 在生活中作為家長在教育孩子的過程中，如果發現孩子遇到了學習上的困擾，作為家長沒有必要選擇直接性的干預孩子，並且去給孩子出解決方案。身為家長一定要鍛鍊孩子自己解決困難，作為家長要知道每乙個孩子在成長的過程中都會容易遇到一些困難。如果家長總是會想要去幫助孩子解決問題，會發現這並不利於孩子的成長，反...