有關強調語言的寫作素材
1樓：四季教育
我的學習生活 3.我尊敬的人 4.我喜愛的動物（或植物） 5.
童年的記憶 6.我喜愛的職業 7.難忘的旅行 8.
我的朋友 9.我喜愛的文學（或藝術）形式 10.談談衛生與健康 11.
我的業務生活 12.我喜歡的季節（或天氣） 13.學習普通話的體會 14.
談談服飾 15.我的假日生活 16.我的成長之路 17.
談談科技發展與社會生活 18.我知道的風俗 19.我和體育 20.
我的家鄉（或熟悉的地方） 21、談談美食 22.我喜歡的節日 23.我所在的集體（學校、機關等） 24.
談談社會公德 25.談談個人修養 26.我喜歡的明星（或知名人士） 27.
我喜愛的書刊 28.談談對環境保護的認識 29.我向往的地方 30.
購物（或消費）的感受 五十年代我國提出的推廣普通話的方針是：「大力提倡，重點推行，逐步普及」。八十年代以後，為了適應新的形勢和任務，國家語言文字工作委員會對新時期推廣普通話的方針作了必要的調整。
1986年，國家教委和國家語委召開了全國語言文字工作會議，國家語委在工作報告中陵差指出：「50年代確定的『大力提倡，重點推行，逐步普及』的推廣普通話工作方針是正確的，……但是，形勢變化了，推廣普通話工作要有新的進展，工作重點和實施步驟也必須作些調整。重點遊悔應當放在推行和普及神汪正方面，在普及方面應當更積極一些。
報告還提出：在本世紀內要努力使普通話成為教學語言、工作語言、宣傳語言、交際語言，並提出衡量普通話水平的三個等級。 1992年國家語委正式將新時期推廣普通話工作的方針調整為「大力推行、積極普及、逐步提高」。
調整後的方針保持了同原方針的連續性，準確地反映了國家職能部門貫徹《憲法》有關規定的態度和工作力度，也恰當地表述了現階段在推廣普通話工作中，如何兼顧和協調普及與提高的要求。 在調整後的推廣普通話方針指導下，推普的範圍更加廣泛，由重點在南方方言區推行發展到在全國範圍內推廣；由重點抓學校發展到既抓學校又抓社會；由重點糾正語音發展到對詞彙等方面提出規範要求。推普的要求更加明確具體。
1994年公佈的《普通話水平等級標準》，使普通話的水平有了較為科學的、可以操作的量化手段和衡量尺度。對教師、廣播、電視播音員和節目主持人等專業人員及師範院校畢業生提出了普通話等級要求，並開展了普通話水平測試工作。這些舉措說明，推廣普通話工作已經邁上了乙個新臺階。
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現在學習軟體這方面的前景還是蠻好的 像學習c語言的吧 運用還是比較普遍的 所以當然很重要了 學軟體這方面 不是說只要學習書上片面的東西就好了 實踐操作還是相當的重要的 我推薦你去威迅教育看下 他們是理論與實踐想結合 擁有自己的軟體工廠 讓學員學到更多的東西 找工作 就不是問題了 不用多說，很重要。看...