1樓：內蒙古恆學教育
學生名詞解釋學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人。學生一般指正在學校或其他地方（軍隊等）學習的人。受教育的人或在研究機構，工作單位學習的人也自稱學生。
一般的分類有：小學生、中學生、大學生（專科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生）等。
學生，也叫學子；
一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
2樓：wwwwrrr雙子
在學校接受學習教育的人。接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。古代一種自我謙虛的稱呼，多用於晚輩對於長輩請教或學習或尊師等行為。
就是學習他人東西的人。受教育者並且擁有學籍的人。
拓展解釋：「學生」一詞還強調了學生的責任：先學而後生。
不僅僅是受教育者或是在校學習的人。老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬物。
這個生是生、化的意思。作為乙個學生，應該先學而後生，不僅首先要充分的學習和領會老師的知識和智慧，還要在老師的知識和智慧的基礎上有所昇華，有所提高。學生，也叫學子；一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：
幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
3樓：茂殊
學生，也叫學子；英文 student。拼音xué shēng
學就是學習，生是人的意思，學生，就是學習的人，學習的主體。學生一般指正在學校或其他地方（軍隊等）學習的人。
釋義：一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人或具有學籍的人。
詞語出自《莊子·達生》：田開之見周威公 ， 威公曰：『吾聞祝腎學生，吾子與祝腎遊，亦何聞焉』」 陸德明釋文引司馬彪曰：「學養生之道也。
根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。
學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
學生是現實社會的成員之一具有人的主觀能動性；具有思想感情；具有個性特徵。具有獨立性與獨特性。學生是處於人生階段身心發展最迅速時期的人。
4樓：土星銀魚片
學/習的名詞解釋是學習生活，學習人生的道理，學習生活中的樂趣和不如意，每個人對學生的理解並不一樣，有的人可能認為學生是乙個美好的詞彙，而作為學生本人，可能會覺得自己有時很快樂，有時壓力很大，我們都從學生的時代過來，我們每一代體會到的學生生涯是不一樣的，所以不要拿自己的體驗去強加到下一代身上，他們也有我們這一代沒有的壓力，也不曾擁有我們這一代的開心，如果沒有那麼大的壓力或許在很多年以後，他再回想他的學生生涯，會覺得很美好，但如果他壓力大的話，他回想他學生的生涯，只會是不開心，只會是壓力大，學生就要有學生的樣子。這是我聽過的最多的一句話，可是學生該是什麼樣子，並沒有什麼準確的定義，我覺得在那個年紀活成自己最喜歡的樣子，就是學生的樣子，為了自己的將來而努力，而奮鬥，每天努力學習，難道就是學生的樣子了嗎，可是那個樣子，不就是所謂的書呆子嗎誰也不喜歡變成書呆子，誰也不喜歡自己的孩子變成書呆子，所以勞逸結合是相當有用的乙個方式，希望各位家長能夠理解吧。
5樓：粉色
學生，就是一群為了學習的孩子。從小時候不知道為什麼而學習踏入學門直到長大踏出學門。有時候覺得自己是一名學生，感到特別愜意，有時候感到特別苦惱，作為能學生，主要工作是學習，不會為柴公尺油鹽貴為擔心，不要擔心這個月錢不夠用，家裡人際關係處理不好怎麼辦？
也許許多人會說，學生整天不就是吃飯，然後在教室裡面坐著聽課，寫作業嗎？作業寫完還可以去操場，什麼也不用擔心，其實，大部分學生根本不會覺得安逸，一天13節課，一節課40分鐘，一天坐著就有520分鐘以上，上課就肯定有作業，語文，數學，英語，物理，這節課每天都會有的，學生還是自律委的，還要檢查和管理別的學生，就更少的時間寫作業，就只能拿回家或者寢室寫，晚自習室9點10分下課，回去不到11點，肯定睡不了，然後第二天六點就要醒來，都說學生容易，其實學生也不怎麼容易。
6樓：鈕鈷祿菠蘿
學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位學習的人也自稱學生或者是實習生。根據學習的不同階段，可以把學生分為：幼稚園、小學生、中學生(初中生、高中生)、大學生(專科生/高職生、本科生、碩士研究生、博士研究生)等等。
7樓：老黃聊車
也叫學子；一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位(如醫院、研究所)學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生(大學生、碩士研究生、博士研究生)等等。學生是一種身份的名詞，具有學籍的人都統稱學生。
8樓：抗曉
學生是一種身份名詞。指在學校接受學習教育的人。接受他人的教導並幫助傳播知識和實行的人。
拓展：「學生」一詞還強調了學生的責任：先學而後生。
不僅僅是受教育或是在校學習的人。老子講：道生一，一生二，二生三，三生萬物。
不僅首先要充分的學習和領會老師的知識和智慧，還要在老師的知識和智慧的基礎上有所昇華，有所提高。
9樓：甯願
學指學習，生指生存之道。
名詞解釋：一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，也是接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。
而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，各行各業只要是跟在前輩手下學習之人都可以稱為學生。
10樓：能洪凝
漢典裡對於學生這一詞的解釋：(1)在學校學習的人(2)接受他人的教導並幫助傳播和實行的人。
其實我們對於這個詞理解起來也不難，回想我們的校園時期小學，初中，高中，大學，是不是都在校園學習，那段時間我們都被稱為「學生」。在校園外，各行各業的老前輩，都是值得我們去學習的，他們指導我們，我們虛心接受，我們也算是他們的學生。
其核心就是我們能虛心向別人學習。
11樓：名優創館
學生(名詞) 學生指的是正在接受教育，接受新東西的人。
學生，就是學習新知識，學習新能力的人，只要是學習或傳承技藝、知識、能力的人，皆為學生。
學生，必然是尊師重道之人。
12樓：網友
學生名詞解釋是在依法成立或國家認可的學校及其他教育機構按照規定條件具有或取得學籍，並在其中接受教育的公民。
關於大學生這個名詞的解釋
13樓：折枝
大學生」最近在這個網路上很是流行，甚至成為了人們閒下來的乙個梗，大多數是對如今社會大學生人數眾多的一種諷刺，但實際上上大學的並不都是學生，而是社會的預備役。如果你還是乙個學生，那麼學習就是你唯一的任務，分數決定一切。但是大學就完全不一樣了，因為你是沒滾枝乙個成年人。
大學的特殊之處在於這是非常少見的，枯敏在你十八歲以後仍然有四年的時間不用打工，也不用為備畝生活發愁，可以完完全全脫離生產，有自己來安排時間。人們認為我把自己家的小孩供到大學了，就沒事麼好發愁得了，但如今大學生需要的是不斷的提高自己。
14樓：考試答疑君
大學生，即高等學校接受高等基礎教育未畢業的在校學生。
大學生是社會的乙個特殊群體，是指正在接受基礎高等教育而還未畢業走進社會的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高階專業人才。大學生代表年輕有活力一族，是推動社會進步的棟樑之才。大學生，即在高等學校註冊入學並接受教育直至畢業前的群體統稱，包括全日制和在職業餘學習兩類餘李孫，通常為在校生擾虧，不含自考生。
各類高等學校畢業生一般稱大學學歷。
大學入學方式通常有多種，其中普通高中畢業生以普通高等學校招生全國統一考試為豎鏈主，還有高中學校保送、大學自主招生、單考單招等多種入學方式。
學生主體性名詞解釋
15樓：網友
名詞的解釋。
1) [noun;substantive]2) 表示名稱(如人、 動物 )的詞 (3) 除 代詞 外，在句子中用作 動詞春穗 的主語或賓語的詞族森察，或是在獨立結構中表示名稱的詞，或是在聯絡動詞後作表語用的詞 詳細解釋 (1).術語或近似術語的字眼兒。 丁玲 《杜晚香》 ：
抗美援朝， 晚香 還不及懂得這個新名詞， 李 家的小 兒子 就報名參軍了。」 柳青 《一九五五年秋天在皇甫村》 ：他要參加農業社，卻 不知 道這個名詞。
2).語法學稱表示人或事物名稱的詞。 章炳麟 《訄書·訂文》 ：
語言必先名詞，次及動詞，又次及 助動詞 。」3).邏輯學稱表達三段論法結構中的 概念 的詞。
詞語分解 名的解釋 名 í 人或事物的稱謂： 名字 。名氏。
名姓。名義。名分（坣 ）。
名堂。名落孫山。名存實亡兆茄。
起名字：「秦氏有好女，自名為羅敷」。 做某事時用來作 依據 的稱號：
這些人以「辦學」為名，行騙錢之實。 叫出，說出 詞的解釋 詞 （詞） í語言裡最小的可以獨立運用的單位：詞彙。
詞書。詞典。詞句。
詞序。片語。 言辭，話語，泛指寫詩作文：
歌詞。演講詞。誓詞。
詞章。詞律（文詞的聲律）。 中國 一種詩體（起於南朝，形成於唐代，盛行。
學生生活世界名詞解釋
16樓：
摘要。學生生活世界名詞解釋：
學生在真實或者虛擬的生活過程中，自覺或者自發，主動或被動的從事的所有能影響自己生命成長的實踐活動。
學生生活世界名詞解釋。
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學改悶告生生活世界名詞解釋：學生在真實或者罩纖虛擬的生活過程中，自覺或者核明自發，主動或被動的從事的所有能影響自己生命成長的實踐活動。
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吃鯨]
學生權利名詞解釋
17樓：白給先生叫吉爾
教育權利：學生有權接受公平、平等和高質量的教育。這包括權利獲得適應自己能力和興趣的教育，享受公正的評估和考試製度，以及接觸到最新的教學資源和技術。
言論自由：學生享有言論自由的權利，可以表達自己的觀點、意見和想法。學生有權參與學校事務的討論和決策過程，以及參與社團、活動和集會等。
組織權利：學生有權組織和參與學生組織、學生會和社團活動。他們可以自由選擇加入或離開這些組織，以及參與制定組織的規章制度和活動安排。宴祥。
私隱權：學生享有私隱權的保護，包括個人資訊的保密和保護。學校需要確保學生的個人資訊不被濫戚知用或洩露，並且在收集、使用和儲存學生資訊時需要得到學生的同意。
公平待遇：學生有權享受公平和平等的待遇，高祥消不受歧視或不公正對待。學校應該提供公正的評估和評價制度，確保每個學生都有平等的機會和資源來發展自己的能力。
安全保障：學生有權在學校內部和校外的安全環境中學習。學校需要提供安全的學習和生活條件，保護學生免受欺凌、暴力和虐待等傷害。
參與決策：學生有權參與學校事務和決策的討論和制定。學校應該鼓勵學生參與學校的規劃、政策制定和改革過程，以及提供適當的渠道和機會來表達他們的意見和建議。
受教育權利：
學生有權獲得適合自己發展的教育。學校需要提供充足的教學資源和設施，以滿足學生的學習需求和興趣，促進他們全面發展。
角色學習的名詞解釋,學前遊戲論名詞解釋
角色學習是在特抄定的社會和互動中掌握角色的行為規範 權利與義務 態度與情感 知識與技能的過程。角色學習是。公尺德 ge e h.mead,1863 1931 認為,人的角色學習經歷了三個過程。第一,由模仿到認知的過程。兒童最初的角色學習是在玩耍中通過角色扮演進行模仿學習,然後才逐漸了解社會中的各種角...
名詞解釋學習型組織為什麼，名詞解釋學習型組織
不知你要了解到什麼程度，下面是非常具有操作價值的經驗 1 個人層面 自我持續學習，改進工作績效 2 部門層面 大家交流自己學習工作心得，提高團隊能力 3 組織層面 形成組織知識庫，大家共享學習。這是關於學習型組織的具體相關網頁，可具體去看一下 當今世界上所有的企業，不論遵循什麼理論進行管理，主要有兩...
名詞解釋反饋反饋名詞解釋
反饋 英語 feedback，又稱回授 是控制論的基本概念，指將系統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入，它們之間存在因果關係的迴路，進而影響系統功能的過程。反饋又稱回饋，是現代科學技術的基本概念之一。一般來講，控制論中的反饋概念，指將系統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入，進而影響系統功能的...