班主任對學生的精彩評語
1樓：優點教育
韋春霞：你是乙個敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力的人，還會寫出篇篇好文章來，有時班級管理也曾讓你困惑，可你挺過去了。不過乙個好乾部得樣樣走在別人的前面，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你！
黎東林：你是個穩重，踏實的男孩，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過 的得力助手。你有著較好的學習稿悔習慣，如果你希望更大成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信你一定能做得很好！
韋佳鳳：你是乙個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和較強的責任心，能協助老師管理好班級，是老師的。得力助手，在同學中有很高的威信。
學習認真主動，積極思考，大膽發言，思維開闊。「人無完人，金無足赤」，你處事還是不夠大膽主動，果斷自信。願來年能看到乙個新的你！
洪雪毅：攝象機」只具記錄功能，而老師除了具有「攝象機」般的雙眼外，還有乙個「分析」功能強大的大腦，對你也做過全面分析，結論是：聰明好學的你其他方面都好，就是缺乏持之以恆和勤奮進取的精神。
老師希望你擁有它們並懂得「滿招損謙受益」的含義！
周旭雲：從你那忽閃的不太大的眼睛看，你也是乙個要好的孩子。上學不遲到，友愛同學。
但由於基礎差，成績不理想。希望你上課聽講再認真一些，作業完成得再好一些。努力從今天開始，成功從「零」開始。
你不會讓帆凱老師失望吧？
楊金梅：你勤奮好學，思維敏捷。每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自己的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇蹟，給老師和同學留下深刻的印象，希望你今後在學習和各項活動中更加大膽施展自己的才幹，使自己更加出色！
梁觀秀：你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，全部同學都默默地把你作為榜樣。你團結同學，待人有禮貌、誠懇。
老師想，如果你能主動與同學們交往，那麼你將更加出色，態敬喚更加完美！願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步！
張毓芷：你是乙個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的，課後有你關心集體的身影。
作為乙個體育委員，你非常盡責。老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更加佩服你，老師會更加信任你！
班主任評語優秀學生幹部，求老師對學生幹部工作的總結評語！
可以從他的一些特性各個方面來進行評價。班主任評語，他是對於優秀學生幹部的乙個評價，對他哥哥各方面的乙個總結，而且能夠讓優秀的學生幹部會更加的清楚的認識到自己的優點和缺點，所以我認為這種情況對於他們來說是非常有利的。並且班主任的評語對於他們的一種工作來說是乙個激烈，所以我認為班主任評語對於優秀的學生幹...
高中班主任評語對學生有什麼影響
1 同學 優 你很可愛,品學兼優,工作認真負責大膽,是老師的好幫手,同學的好朋友.儘管有時也耍點小孩的脾氣,但你對自己要求仍舊嚴格,且有一定的鑽研精神,對學習 生活中有困難的同學也總是樂於前往幫忙.你,善解人意,總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理.相信你,在未來的明天一定能成為乙個對...
大三學年班主任評語，大學生班主任評語
大學生班主任評語 大學班主任評語就是老師給學生們檔案上的評語。在我看來，班主任評語還是要根據老師對於每個同學性格的瞭解寫一些激勵的話，這樣對於學生來說也是乙份鼓勵，因為老師的評語學生們都是可以看到的。尤其是老師的評語如果是根據學生們的性格所寫，學生們更能從中體會到老師的良苦用心。而不是敷衍了事幾句祝...