1樓：榴蓮糖愛旅遊
幼兒園評估結果設abcd四個等級：
督導評估的主要內容包括人員條件、空間與設施、機構管理、保育教育、辦園成效等方面。對應畝或侍《北京市幼兒園辦園質量督導評估標準（試行）》打分，總分設為1000分，評估結果設a、b、c、d四個等級。
其中，評定分值總分在850分及以上、剛性指標得分為滿分且家長滿意度為85%及以上，將被評為a級（優秀）；評定分值總分在700分及以上、剛性指標得分在550分及以上，被評為b級（良好）；評定分值總分在600分及以上，剛性指標得分在550分及以上，被評為c級團鉛（合格）。
評定分值總分在600分以下，或評定分值總分在600分及以上但剛性指標得分低於550分，被評為d級（不合格）。
如果幼兒園出現下列情形，視情節給予降級處理，直至降為不合格：
1）出現歧視、體罰、變相體罰、侮辱、虐待幼兒等行為的。
2）出現重大安全事故的。
3）出現嚴重兒童傷害事件的。
4）出現其他造成社會重大迅吵負面影響事件的。
2樓：墨汁沫沫
幼兒園評估將進行：毀激平時教學中，園長、保教主任隨時到班檢查，根據觀察結果，指出幼兒發展的優缺點，為下一步工作提供依據。每月對班級幼兒進行一次全面評估，採用觀察一日活動形式，及時檢查各項指標實施情況，並做詳細記錄，為下月制訂目標提供依據。
評估目的：為了全面瞭解幼兒的發展狀螞談況和班級的教學狀況；為了尋求幼兒教育的發展規律，以便更有效地開展教學活動，更好地促進每個幼兒在集體中的發展，幼兒園特制定「幼兒發展評估方案」。通過評估，形成幼兒發展評價報告，為下學期開展教學工作提供纖物襪教學依據。
以上內容參考：百科-幼兒園。
對幼兒發展狀況的評估,要注意哪幾方面?
3樓：太平洋親子網
1、明確評價的目的是瞭解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。
2、全面瞭解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。
3、在日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。陵沒平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。
4、承認和關注幼兒的個體差異，避免用劃一的標準評價不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。
5、以發展的眼光看待幼兒，既要了解現有水平，更要關注其發展的速度、特點和傾向等。
幼兒園全面發展教育是指以幼兒身心物汪芹發展的現實與可能為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發展為宗旨。
明確評價的目的是瞭解幼兒的發展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導。
全面瞭解幼兒的發展狀況，防止片面性，尤其要避免只重知識和技能，忽略情感、社會性和實際能力的傾向。
在罩畢日常活動與教育教學過程中採用自然的方法進行。平時觀察所獲得具有典型意義的幼兒行為表現和所積累的各種作品等，是評價的重要依據。
幼兒園如何正確理解運用評估指南
4樓：內蒙古恆學教育
《幼兒園保育教育質量評估指南》是為深入貫徹全國教育大會精神，加快建立健全教育評價制度，促進學前教育高質量發展，根據中共**、國務孫肢院《關於學弊粗前教育深化改革規範發展的若干意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》精神，制定的指南。
評估指南聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍五個方面提出了15項關鍵指標和48個考查要點。
評估指南旨在引導幼兒園全面貫徹黨則卜世的教育方針。
落實立德樹人根本任務，尊重幼兒年齡特點和發展規律，堅持保育教育結合，以遊戲為基本活動，不斷提高幼兒園辦園水平和保教質量。
作為幼兒園,期望各類各級評估如何改進
5樓：帳號已登出
作為一所幼兒園，你可以通過以下方式改進各類各級評估：
1、完善評估指標和標準：確保評估指標和標準與幼兒園的教育目標、使命和願景相一致。根據國家相關政策和法規，制定科學、全面的評估指標和標準，涵蓋幼兒的綜合素養髮展、課程內容與教學方法、師資水平等方面。
2、優化評估過程：建立科學、公正、透明的評估體系和程式。確保評估過程中的資料收集方法準確可靠，評估者具備專業知識和技能，評估結果客觀公正。
同時，確保評估過程對幼兒和教師的學習和發展有積極的影響。
3、提供及時有效的反饋：評估結果應及時向幼兒和家長反饋，以便他們瞭解幼兒的成長情況和需要改進的方向。同時，評估結果也可以為教師提供反饋和指導，幫助他們改進教學方法和課程設計。
4、進行持續的自我評估與改進：幼兒園可以建立自我評估機制，定期對教育質量和運**況進行評估。通過收集、分析和利用評估資料，發現問題、找到改進的方向，不斷提公升幼兒園的教育水平和服務質量。
5、加強與家長和社群的溝通：積極與家長和社群進行李族溝通和交流，差雹瞭解他們的需求和意見。與家長建立良好的合作關係，共同關注幼兒的成長和發展，並根據家長和社群的反饋進行必要的改進和調整。
6、持續專業化發展：為教師提虛擾帆供持續的專業培訓和學習機會，提公升他們的教育教學水平和評估能力。確保教師具備更新的知識和技能，能夠滿足幼兒的學習需求，推動幼兒園的整體發展。
這些方法可以幫助幼兒園改進各類各級評估，提公升教育質量和服務水平，更好地滿足幼兒的學習和發展需求。
幼兒園分類認定評估細則
6樓：聽雨樓主
幼兒園分類認定叢扒衫評估細則：
凡本省行政區域內由各級**、企事業單位、部隊、社會團體、社群、村（居）委員會及公民個人舉辦的，招收3—6歲兒童並登記註冊的幼兒園，滲腔均須進行分類管理。
將幼兒園分為省級示範幼兒園、一類幼兒園、二類幼兒園、三類幼兒園。
認定標準》是各類幼兒園必須達到的底線標準，向社會公佈。《評估細則》是各級教育行政部門對幼兒園辦園水平進行分類認定評估的依據。
在幼兒園自評、申報基礎上，省級示範幼兒園、一類幼兒園分別由省級、市級教育行政部門負責認定並公佈，二類幼兒園、三類幼兒園由縣級教育行政部門負責認定並公佈。
新建幼兒園可以直接申請認定為一類、二類、三類幼兒園，幼兒園在相應類別滿2年後才能申請上一級類別。
同時，進行定期複評和抽查，省級示範幼兒園每2年認定一次，有效期為5年；一類及以下幼兒園每1—2年認定一次，有效期為3—5年。
將按照幼兒園分類准入、分類管理、分類收費、優質優價的原則，規範收費標準管理。
幼兒園要嚴格執行規定的收費專案和標準，不得在保教費外以特色教育為名開辦各類培訓班向幼兒家長另行收取費用，不得收取書本費，不得以任何名義向幼兒家長收取與入園掛鉤的捐此譁資助學費等費用。
幼兒園評估指南的意義
7樓：網友
幼兒園評估指南的意義如下：
一）加強組織領導。
各地要高度重纖裂悄視幼兒園保育教育質量評估工作，將其作為促進學前教育高質量發展、辦好人民滿意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價改革重要內容，建立黨委領導、源灶**教育督導部門牽頭、部門協同、多方參與的組織實施機制。各省（區、市）要結合實際，完善本地質量評估具體標準，編制幼兒園保育教育質量自評指導手冊，增強質量評估的操作性。
二）明確評估週期。
幼兒園每學期開展一次自我評估，教育部門要加強對幼兒園保育教育工作和自評的指導。縣級督導評估依據所轄園數和工作需要，原則上每3—5年為乙個週期，確保每個週期內覆蓋所有幼兒園。省、市結合實際適當開展抽查，具體抽查比例由各省（區、市）自行確定。
三）強化評估保障。
各地要為幼兒園保育教育質量評估提供必要的經費保障，支援開展評估研究。要切實加強評估隊伍建設，建立一支尊重學前教育規律、熟悉幼兒園保育教育實踐、事業心責任感強、相對穩定的專業化評估隊伍，評估人員主要由督學、學前教育行政人員、教研人員、園長、骨幹教師等組成，強化評估人員專業能力建設。
四）注重激勵引導。
各地要將幼兒園保育教育質量評估結果作為對幼兒園表彰獎勵、政策支援、資源配置、園長考核以及民辦園年檢、普惠性民辦園認定扶持毀渣等方面工作的重要依據。對履職不到位、違反有關政策規定、違背幼兒身心發展規律、保教質量持續下滑的幼兒園，要及時督促整改，並視情況依法依規追究責任。
五）營造良好氛圍。
要廣泛宣傳國家關於學前教育改革發展的政策措施，深入解讀幼兒園保育教育質量評估的重要意義、內容要求和指標體系，認真總結推廣質量評估工作先進典型經驗，有效發揮示範引領作用，積極開展國際交流與合作，營造有利於促進學前教育高質量發展的良好氛圍。
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1.使用多種教學手段吸引幼兒注意力,如 幻燈片等。內 2.開展活動時有良好容的匯入,最好是幼兒喜歡的話題,如與動畫片,生活經驗聯絡,引導幼兒積極思考和回答教師的問題。3.活動時採用多種教學方法,如情景設疑法,舉例法,遊戲法等。即可活躍氣氛,又可提高幼兒興趣。4.對幼兒的回答給予鼓勵,幼兒的回答教師必...