1樓：知哥84120浩湃
沒有什麼優越性。三鏡頭法就是省事省錢。.荷里活三鏡頭法的原則就是不越軸。
不越軸就是為了畫面連貫，我覺得yol叔@yolfilm說的「一貫法」這種翻法其實恰恰就是這樣一種意譯。）三鏡頭法並不是三個鏡頭。而是三種鏡頭，至於哪三種國內就旦慶搏有很多說法，比如主觀鏡頭，客官鏡頭，次客觀鏡頭。
或者單人鏡頭，過肩鏡頭，雙人鏡頭。說法不同罷了確實很混亂。但是混亂程度遠超yol叔說的效率低。
除了「拍電影有啥難的，不就是三鏡頭法麼，」類似的話語。三鏡頭法在中國的荼毒之大，簡直難以想象。當年有圈內人和國外交流，人問日本的民族電影的特色是低機位，中國電影的特色是啥，答曰三鏡頭法外國的電影學院是以教三鏡頭法為恥的。
這是荷里活賺錢的套路，不能拿去誤人子弟。時至今日，中國的影視學院出來的學生，大部分只會三鏡頭法，而模祥且是死記硬背的那種，他差穗們絕大部分人都不知道為什麼不能越軸，每每拍片的時候，大叫「越軸啦！」真是氣死我也。
2樓：曉淡
視線理論在100年前無疑是開創性的，因為在格里菲斯之前，電影導演甚至沒有特寫、平行剪輯這樣的空間和時間概念。如果拍攝兩個人對話這種戲，那就是架乙個攝影機拍攝他們的全景，電影演員像舞臺劇演員一樣通過誇張的肢體語言來表演。導演記錄這一場景，再轉換到下乙個場景，不同的場景，時間上是不同的。
因為格里菲斯的出現，三鏡頭法的使用(早期古典主義剪輯理論的成形），電影真正超越戲劇（因為剪輯），成為一門新的視聽藝術。但視線理論在上世紀40年代就被荷里活大製片廠所懷疑和摒棄。經過不斷的嘗試和發展，越來越多的導演發現剪輯是沒有規則的，不應拘束於教條。
實際上格里菲斯本身就是乙個破壞規則的人，他的視線軸理論打破了當時的常規，被當時的觀眾所接受，但現在他的理論也變成常規，而現在的觀眾也已經對各種新穎的敘事和剪輯習以為常了。視線軸拍攝法在今天仍然被廣泛使用，但這只是因為其基礎和實用性。將對話雙方丞相和王司徒的視線連成一條直碰賣線，以這條線為軸。
用1號鏡頭去拍兩個人的全景，2號鏡頭拍丞相的特寫，3號鏡頭拍王司徒的特寫。幾種拍攝鏡頭要始終保持在180°內，不能越過視線軸。(三鏡頭並非要架設三個攝影機一起拍攝。
180°法則從「連貫性剪輯」發展而來，目的是利用這條「看不見」的視線，使剪輯的畫面保持連貫和一致性。三種鏡頭的視線背景櫻罩始終保持統一。這樣即使有3種拍攝鏡頭，或形成幾次剪接，但演員的表演始終保持在乙個固定的笑頌逗表演空間內，觀眾不會產生混亂和迷惑的感覺。
3樓：峰佘無敵
很多人把「mastermethod（一貫法）」跟「multiple-camerasetup（多機作業）」搞混。先說「mastermethod（一貫法）」：在膠片的時代，因為膠片是一項沉重的經濟負擔，好的攝影組人手也金貴，但導演們為了求效果，即使現場還是隻有一臺機器，只有一組攝影人員，求好心切的導演們，也會逼著大家，把所有的戲至少拍三遍，三個不同的角度。
你薯咐看到的三個鏡頭（三個不同角度），其實是分批拍下來的，一次又一次。」目的很簡單，就是為了剪輯時，有更多的選擇。再說「multiple-camerasetup（多機作業）」，那名詞，指的則是現場有好幾臺機器。
拍攝大場面（比如戰爭、撞車等特效）怕失誤，所以上多機。或是現在的電子攝指謹影機時代，膠片不見了，多機不再是壓力，所以上多機。這跟「mastermethod（一貫法）」，有本質上的不同。
乙個說的是「工作現場的配置（多機）」，乙個說數逗純的是「拍戲的手法（一貫法）」。出來的結果可能一樣，但是「名詞」是不同的。
1.當同時使用以下三個鏡頭時,都可以產生那些組合,每種組合所表達的意義分 別是什麼?對於影視鏡頭的組合和意義的產生,談一下你的看法。鏡頭a:紫薇靜靜地坐在湖邊,臉上洋溢著微笑鏡頭b:爾康騎馬飛奔而來,對她說了幾句話鏡頭c:紫薇靜靜地坐在湖邊,滿臉都是憂傷
4樓：
摘要。ac:再現的、客觀的影像語言長鏡頭反映的是客觀存在的物質世界，不是表現人的主觀心理世界，而是再現客觀的物質世界，是一種寫實主義。
ab場面排程和時空連續長鏡頭語言要客觀地紀錄事件，主張一次拍成乙個鏡頭段落，排除切換。其手段用場面排程，用時空連續的拍攝方法來實現這種場面排程。（3）攝影藝術的無控制剪接長鏡頭主要用在電視紀實節目中，尤其是紀錄片創作中。
bc交代情節、展示事件為主要目的，按照事件的時間流程、邏輯順序、因果關係來分切和組合鏡頭、場面和段落、表現連貫的劇情，注重動作、形態和造型的連貫性。同時他在鏡頭組接上強調敘事和情節的渲染，把更多的注意力放在鏡頭，通過某種銜接能表達出特定的情感或情緒。
鏡頭c:紫薇靜靜地坐在湖邊，滿臉都是憂傷。
1.當同時使用以下三個鏡頭時，都可以產生那些組合，每種組合所表達的意義分。
別是什麼？對於影視鏡頭的組合和意義的產生，談一下你的看法。
鏡頭a:紫薇靜靜地坐在湖邊，臉上洋溢著微笑。
鏡頭b:爾康騎馬飛奔而來，對她說了幾句話。
1.當同時使用以下三個鏡頭時，都可以產生那些組合，每種組合所表達的意義分。
鏡頭c:紫薇靜靜地坐在湖邊，滿臉都是憂傷。
鏡頭b:爾康騎馬飛奔而來，對她說了幾句話。
鏡頭a:紫薇靜靜地坐在湖邊，臉上洋溢著微笑。
別是什麼？對於影視鏡頭的組合和意義的產生，談一下你的看法。
1.當同時使用以下三個鏡頭時，都可以產生那些組合，每種組合所表達的意義分。
對於影視鏡頭的組合和意義的產生，談一下你的看法
5樓：
摘要。鏡頭是從開機到關機過程中拍攝下來的一段的連續畫面 （這個含義已經在攝像機拍攝技巧裡涉及到）。2.
凡是一次拍成，無論從實際上還是從效果上看起來是一次拍成的一段連續畫面，就稱之為乙個鏡頭 。這個含義是在導演和工作時給予的定位，因為在攝像時所拍下來的鏡頭內容，到了組接時完全有可能會將它進行「分割」後再利用。這樣，在攝像拍攝時所記錄下的「 乙個鏡頭」--一段連續畫面就有可能成為「幾個鏡頭」了。
3.從影視片的「文學性」結構看，鏡頭是構成影視片的最基本單元。
對於影視鏡頭的組合和意義的產生，談一下你的看法。
鏡頭是從開機到關機過程中拍攝下來的一段的連續畫面 （這個含義已經在攝像機拍攝技巧裡涉及到）。2.凡是一次拍成，無論從實際上還是從效果上看起來是一次拍成的一段連續畫面，就稱之為乙個鏡頭 。
這個含義是在導演和工作時給畝咐予的定位，因為在攝像時所拍下來的鏡頭內容，到了組接時完全有可能會將它進行「分割」後再利用。這樣，在攝像拍攝時所記錄下的頌塌「 乙個鏡頭」--一段野耐圓連續畫面就有可能成為「幾個鏡頭」了。3.
從影視片的「文學性」結構看，鏡頭是構成影視片的最基本單元。
首先，企業宣傳**的鏡頭組合是根據一定的規律（包括人們的思維邏蠢攜輯）組織單個鏡頭。視覺特徵等。)與目的(如創作者的表達意圖等)組合在一起，形成具有一定意義的。
在影視作品創作的整個過程中，鏡頭組合是乙個明確的重新創作目的，其目的是系統。完整地敘述事物。表達思想。
製造效果。其次，鏡頭組合屬於導演和構胡老思和創作的範疇。導演在整個框架中起著主導作用。
按照導演的想法進行。從某種意義上說，鏡頭組合取決於導演對現實生活的深刻理解。導演對影視作品內容的深刻理解，以及導演對影視特點的把握。
然後，鏡頭的組合要考慮呈現給觀眾的影視作品的完整性。不間斷性。連續性和發展性。
在鏡頭組合中褲檔公升，首先要從意義上考慮，注意內容的銜接。還要考慮情感的銜接，讓人物的情感在鏡頭、段落和段落之間。場景與場景之間。
環境與環境可以很好的銜接。並考慮氣氛的銜接。最後，鏡頭的組合應保持視覺語言的流暢。
流暢，充滿節奏感。在具體組合中，要注意處理動作元素。.時空元素與造型元素的關係。
在鏡頭組合過程中，打破了單個鏡頭的時空限制，擴大了意義。延伸。企業宣傳片。
三鏡頭法的主觀鏡頭
6樓：浹鷔朎唩
第一人稱視角，反應電影中角色的主觀視點，反映對話者角色的視點鏡頭，男女對話場景中女角眼中的男角色，或演員所看見的視角範圍。 與客觀鏡頭的區別在於必須相關於電影中的角色視點， 比如地面小狗的眼睛不會看見女主人的頭頂，而客觀鏡頭則可以處理到從天花板同時看女主人和小狗，主觀鏡頭普通的剪輯關係是 「誰說話鏡頭給誰」和「誰說話鏡頭不給誰」，誰說話鏡頭給誰：發話者說完立刻切換到說話者的主觀鏡頭：
對話者的反應，稍微停頓一下給受話者乙個情緒消化的時間，然後如果對話者開口應答，則繼續主觀鏡頭展示受話者的應答，應答結束在把主觀視點交給答者，換成發話者繼續言辭，誰說話鏡頭不給誰，剪輯關係剛好反過來，「誰說話鏡頭不給誰」，目的是刻畫受話者的聆聽的反應鏡頭，可憐吧吧的，受訓者的悽慘裝看起來更有意思。但更多的是混合使用這兩種剪下方法，關鍵當時那個人的主觀視點的鏡頭更能體現和表達好，更有趣的多，而不是教條的「誰說話鏡頭不給誰」或「誰說話鏡頭給誰」，而且對話時根據需要加入半主觀鏡頭，如體現二人爭執的不可開交，此時切換到半主觀鏡頭或客觀鏡頭效果會更好，半主觀鏡頭比如會體現出旁觀者的憂慮，或客觀鏡頭體現乙個正在進行中的爭執事件。
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影視劇當中懟人高手的角色有很多，國產劇當屬 三國演義 美劇當屬 生活大 其 一 一言不合諸葛亮。其 二 難纏精謝爾頓。其一 一言不合諸葛亮。三國演義 當中諸葛亮用文言文版的垃圾話懟死王朗，這是前無古人後無來者。兩個人開始的時候對話也都是你來我往你一句我一句，後來諸葛亮狂笑數聲 我原以為你身為漢朝老臣...
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