雙減後為什麼學生負擔還是這麼重?你認為雙減最應該減的是什麼呢?

2025-04-24 03:51:50 字數 4590 閱讀 6803

1樓:一糯星座助眠

只要大家還想讓孩子上所謂的「好學校」,那麼負擔永遠不可能減下來。如果你對孩子的未來考試無所謂,那麼負擔從一開始就不存在。有了好壞的分別,就必然需要通過競爭才能獲得好學校的入學資格。

而這種資格是需要通過競爭才能得到的。選拔性的考試,只要你有標準,就必然需要根據標準來加強練習。想要在競爭中勝出從來都是需要努力的,這在什麼地方都是一樣。

中小學生正處於生長發育的關鍵時期,在他們逐步邁入學習殿堂之時,科學合理的教育體系應當是漸進式的,絕不應該在他們剛踏入學習門檻之際,就開始揹負沉重的課業負擔,接受繁雜的興趣培訓。這樣的教育體制是違背教育規律的,從國家教育部、各級教育機構,到學校、老師、家長,大家都能認識到為中小學生減負的必要性。國家也曾多次出臺減負政策,並組織專業人士新編教材。

幾年下來,減負政策並沒有切實上行下效,落實到位,而是成為了口號。

每位家長除了讓孩子完成當日的學校學習任務之後,總是根據孩子的學習情況,還給孩子報名參加各種各樣的輔導班,讓孩子除了繼續鞏固在學校所學習的文化知識外,還培養孩子的其他興趣或者愛好,使孩子不輸在起跑線上,這樣無疑給孩子增加了相應的課業負擔,嚴重的影響了孩子的身心健康。社會評價乙個學校的標準仍然是學生的學習成績,在每一年的高考結束之後,每個縣或地區總會舉行一次高考中考或小學會考的質量排名,對學校排名、對老師排名,全部演變成了對學生成績的排名。最後導致的結果就是學生的學習負擔越來越重。

2樓:情感導師素顏

其實是因為家長很害怕雙減之後孩子落後於人所以會給孩子更大的壓力。而且給孩子的負擔也是特別重的。其實這應該減的還是家長對於孩子的一些學習要求。

3樓:小白家美食

雙減政策之下,學生更應該發展自己多方面的能力,不僅僅要應付考試,還要發展自己的綜合思維,所以也是很忙的。

4樓:小可情感諮詢師

因為課業還是繁重,需要學習的知識並沒有減少,加上家長的競爭意識,所以負擔還是很重。我覺得最應該減少的是課餘作業,孩子的每科作業都很多,負擔實在太重。

雙減對學生的影響

5樓:創作者

1、雙減政策的實施減輕了學生的負擔,提公升了學生對學習的興趣,讓學生可以德智體美勞全面發展;

2、沒有過多的作業和培訓班後,孩子們只有更加努力的主動學習,這樣就培養了孩子自主學習的能力,讓孩子主動探索,滿足了孩子的個性化需求;

3、有特長的孩子會更加有優勢;沒有特長的孩子也會更有時間去培養自己的興趣愛好,學習過程會更有趣味性;

4、減少了作業的總量其實反而能提高學生作業的質量。作業越多越繁雜,孩子壓力太大,只會想敷衍著趕緊完成,但作業如果減少到在孩子可以做完的範圍內,孩子會更認真的去完成。

雙減政策的實施讓學生減負,學生的精神壓力變小,患抑鬱症的概率降低,對學生的心理健康起到了一定的保護作用。

雙減政策實施孩子們就有了更多的空閒時間,家長很大可能會對孩子進行運動和閱讀。運動可以讓孩子擁有健康的體魄,促進孩子的大腦發育,家長會更加重視身心健康,閱讀可以讓孩子養成良好的學習習慣,並且讓孩子的知識面更加的豐富。

雙減政策有規定校外培訓機構不得佔用國家法定節假日、休息日以及寒暑假,組織學科類培訓。這樣的規定大大促進了家長和孩子的情感,孩子不用在週末、節假日去上課,家長就可以陪孩子進行親子活動,有利於營造良好的家庭氛圍。

關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》第四條 健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法,加強學科組、年級組作業統籌,合理調控作業結構,確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度,加強質量監督。

嚴禁給家長佈置或變相佈置作業,嚴禁要求家長檢查、批改作業。

第五條 分類明確作業總量。學校要確保小學。

一、二年級不佈置家庭書面作業,可在校內適當安排鞏固練習;小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

學生雙減指什麼

6樓:北京周潔

中共**辦公廳、***辦公廳印發《關於進一步減輕行跡義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》,簡稱「雙減政策」。」雙減,「雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。一是減輕義務教育階段學生的作業負擔,二是堅決壓減學科類校外培訓。

主要是通掘帶差過管控作業、提公升課後服務水平、規範校外培訓行為的三種措施,緩解教育焦慮和促進學生全面發展、健康成長。學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著,人民群眾教育滿意度明顯提公升是本次雙減政策的目的。

擴充套件資料。為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神,切實提公升學校育人水平,持續規範校外培訓(包括線上培訓和線下培訓),有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。2021年7月24日,中共**辦公廳、***辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。

要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。同年8月,***教育督導委員會辦公室印發專門通知,擬對各省「雙減」工作落實進度每半月通報一次。

根據檔案,對校外培訓的從嚴監管,並非「一刀切」關停所有校外培訓機構,而是要求所有校外培訓機構必須依法依規,在規定的經營時間內依法經營,不得進行提前教育、超前教育,同時,放開培訓機構的非學科培訓。這是讓校外培訓機構回到本應該有的功能定位上。落實「雙減」檔案,校外教育培訓機構必須做出轉變。

簡單來說,只有建立多元評價體系,給學生創造多元成才選擇,才能把學生從學業負擔中解放出來。不改革教育評價體系,治理就會是治標不治本,按下葫蘆起判皮了瓢。

雙減政策後,減輕學生負擔的具體措施?

7樓:半濃會

引言:「雙減」政策目標是在校內方面,使學校教育教學質量和服務水平進一步提公升,作業佈置更加科學合理,學校課後服務基本滿足學生需要,學生學習更好迴歸校園。在校外方面,使校外培訓機構培訓行為全面規範,學科類校外培訓各種亂象基本消除,校外培訓熱度逐步降溫。

1、減少作業總量。通過完善作業管理機制,完善作業管理方法,合理規範作業結構,建立作業校內公示制度,堅決防止學生書面作業總量過多。2、提高作業質量。

通過系統設計,設計符合年齡特點和學習規律、反映素質教育導向的基礎性工作,部署分層工作、彈性工作和個性化工作,堅決克服機器、無效工作,杜絕重複性、懲罰性工作。3、加強教師的責任。4、減輕家長的負擔。

交作業或修改作業屬於學校教育範疇。

1、解決家長上班時間不能接送的憂慮。延長課後服務時間,課後服務結束時間原則上不晚於當地正常下班時間,為有特殊需要的學生提供延遲託管服務,中學工作日晚上可以開設自習班。2、滿足學生的個性化需求。

通過課後服務時間,不僅可以指導學生努力完成作業,還可以對學習有困難的學生進行輔導和解決問題,還可以為學習有餘力的學生擴大學習空間。3、擴大課後服務資源。課後服務聘請退休教師、合格的社會專家或志願者,組織地區內優秀教師為師資力量薄弱的學校提供服務。

1、擴大義務教育的高質量資源。2、要提高課堂教學質量。3、是減少考試壓力。第4、嚴肅查處教師校外有償補課。

8樓:右手年華

具體措施是學校要健全作業管理機制,分類明確作業總量,提高作業設計質量,加強作業完成指導,科學利用課餘時間。

9樓:江湖人稱家父

雙減政策後,減輕學生負擔的具體措施有:減輕學生過重的作業負擔,健全作業的管理機制,科學的控製作業總量,確保小學12年級佈置的書面家庭作業,可在校內適當的安排鞏固學習小學3到6年級的書面作業,完成時間不超過60分鐘,初中書面作業完成時間不超過90分鐘等。

10樓:青楓侃

在平時應該積極的引導孩子,同時也應該給孩子適當的進行放鬆,不要讓孩子上太多的輔導課或者是興趣班。

學生就現在有乙個這個那個那個檔案是雙減主要是雙減哪兩個方面?

11樓:閒擲葡萄

雙減,一是減輕學生在校內的負擔,二是減輕校外培訓方面的負擔。通過兩手發力,減輕學生負擔和家長焦慮。

12樓:何田田的教育說

雙減政策,主要是減輕學生的作業負擔和校外培訓的負擔。

學生雙減指什麼呢?

13樓:吱吱愛教育

學生雙減政策指的是減輕學生作業負擔和壓減學科類校枝團餘外培訓機構。

雙減政策主要是針對的是義務教育。

階段的學生,一減是減少校內作業,二減是減少校外補課。全面壓減作業總量和時長。小學。

一、二年級不佈置家庭書面作業,三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘,初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。

課後服務。結束時間原則上不早於當地正常下班時間。學科類培訓機構一律不得上市融資,嚴禁資本化運作。校外培訓機構不得佔用國家法定節假日。

休息日及寒暑假期組織學科類培訓。

取得成果:

2021年9月23日,從教育部獲悉,根據基礎教育「雙減」工作監測平臺直報資訊,截至9月22日,有16萬所猛滾義務教育學或餘校填報了有關資訊,其中的學校出臺了作業管理辦法,的學校建立了校內作業公示制度,的學校絕大部分學生能在規定時間內完成作業。

監測平臺以***形式邀請家長無記名通過網路直接填寫調查問卷。

共收到萬份家長問卷,的學生家長反映,本學期老師沒有給家長佈置作業或要求家長批改作業。

雙減什麼意思?為什麼叫雙減

雙減政策是什麼意思,雙減字面棗隱咐意思 雙減一般指關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見。現在學生的學習壓力越來越大了,而在這個時候我們可以發現。教育部門也是正在想著辦法去為學生減輕一些壓力,而我們可以發現教育將開展了雙減的試點工作。雙減主要就是減少孩子的作業負擔,和校外培訓的負...

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