關於德才兼備的著名事例
1樓：東亭侯劉曄
劉備 曹操稱之：「人中之龍 未嘗得水」
范仲淹 高風亮節。
德才兼備的素材和例子有哪些?
2樓：周八闖天下
屈原以死報國：
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕。
屈原出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了乙個國富兵強、威震諸侯的局面。
但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾流離於沅、湘二水之間。
頃襄王二十一年（西元前278年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
德才兼備造句：
1、他是個德才兼備的學生，所以很受同學、老師的歡迎。
2、要培養一支德才兼備的教師隊伍，造就一批傑出的教育家。
怎樣做乙個德才兼備的人：
所謂「德」，指的是乙個人的品德，包括思想品質、道德修養等所有與精神境界有關的內容．落實到具體學習、工作與生活中，這「德」主要有以下幾方面：
1、堅持遠大的人生目標，併為之奮鬥不懈。沒有人生目標的人，不可能成為乙個於國於家有用的人，因為他沒有成才的內在需要，或只有一種沒有行動的空想。
有了目標，也不一定就能成才，最要緊的是向著這個目標不斷地努力，遇到困難不退縮，碰到挫折再向前。他有前進的方向，更有拼搏的動力，人生路上，一路向前，勇為人先。
2、無論在何時在何處，都有一種責任感。
我校德育的基本框架是高一的家庭責任感教育，高二的校園責任感教育，高三的社會責任感教育，這明白地告訴我們，在家要懂得孝順父母、尊敬長輩；在校要遵守校紀校規，學做乙個修養高尚、學業優秀的人；踏上社會，要做乙個有益於社會、有益於國家的人。
我想，這責任感，應該是最基本的「德」，也是最本質的「德」．具有強烈責任感的人，他就會講誠信，就會謙恭禮讓，就會見義勇為，就會以天下為己任。
3、乙個真正的有德之人，不僅注重自我的修身，更注重於群體相處之中，能起文明提公升、精神修煉、行為規範的引領作用。
古人倡導品德教化，出色的人才不僅是學校德育教化的接受者，更應該是德育教化的實踐者、傳播者與施予者。領袖氣質的培養正是有意識地在自我成長的過程中，學會以德化人。
有德無才的人物例子有哪些？
3樓：生活小能手
有德無才的例子有王衍、司馬光、錢謙益。
司馬光被認為是中國古代士大夫保守思想的典型代表，儘管他認為「王安石等所立新法，果能勝於舊者存之」， 但實際卻因不滿王安石而不擇優劣盡罷新法，又將神宗朝時軍兵用生命奪取的土地，無償送還給西夏。日後在新舊黨爭時，淪為意氣及權位之爭、不再著重於國政運轉。
司馬光打著「以母改子」的旗號，反對新法。他把變法的責任都推給王安石，攻擊「王安石不達政體，專用私見，變亂舊章，誤先帝任使」。接著全盤否定了新法，誣衊新法「舍是取非，興害除利」，「名為愛民，其實病民，名為益國，其實傷國」。
新法大部廢除，許多舊法，一一恢復。與此同時，還不遺餘力地打擊變法派。
宋朝在多次戰爭中敗北，國勢已經到了刻不容緩之境地、司馬光仍堅持宗法及倫理綱常治國等，但除盡罷新法外卻提不出有效的政策方針。
有德有才是聖人，有德無才是君子，無德有才是小人，無才無德是愚人。中等職業學校培養人才的目標是德才兼備的人。
但是我想所謂德才，首先應是德，德之後才是才，也就是說只有先有德再有才那才是我們所謂的人才。而感恩教育是培養學生具備「德」的重要手段。也是培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要措施。
有德無才的經典例子有哪些？
4樓：最強科技檢驗員
1、求田問舍
求田問舍出自《三國志·陳登。
傳》，本意是指只知道購置房田產業，沒有遠大的志向。
許汜和劉備。
一起在荊州牧劉表。
處坐，劉表與劉備一起品論天下人。許汜說：「陳登是個江湖之士，豪橫之氣不加檢點。
劉備問劉表：「許汜君說的對不對啊？」劉表說：
要說不對，許汜君是個善士，不會說虛假的話；要說他對，陳元龍。
可是名重天下呀。」
劉備問許汜：「你說他豪橫，難道有什麼事例嗎？」許汜說：
我曾經遭遇戰亂路過下邳，我去見陳登。他沒有招待客人的意思，很長時間不跟我說話，他自顧自地上大床睡臥，讓我這個客人睡下床。」
劉備說：「您有國士。
的名聲，現在天下大亂，皇帝不能執政，希望您憂國忘家，有一點救世的念頭。可是您呢，整天忙著求購土地，到處詢問房產**，說的話沒有能採為良言的，這是元龍所忌諱的做派，他憑什麼跟您說話呢？如果是當時是在下，我會自己睡在百尺樓上，讓您睡地板，怎麼會只是上下床之間呢？
2、折服刺客
劉備的一生仁德，史書記載，劉備曾經和叫做劉平。
的有些恩怨，劉平非常看不起劉備，對於自己位居劉備之下非常不甘心，就找了乙個刺客去刺殺劉備，結果劉備依舊非誠心的對待這個刺客，刺客都不忍心殺這麼仁厚的人，把刺殺事件告訴了劉備然後飄然離去。
有德無才，才不足以助其成；有才無德，德必助其奸。天下至德，莫大乎忠。
忠誠，是內心自覺的一種品德。「德才兼備，以德為先」，而最大的德莫過於「忠誠」。做事先做人，人品永遠是第一位的，而人品的第一要素就是忠誠。
忠誠意味著真心誠意，無二心，代表著沒有任何企圖。
政治上的忠誠體現在對黨、對國家、對人民、對事業的忠誠。要樹立正確的是非觀，端**行，修煉良好心態，才能真正帶領員工營造乙個良好的政治生態。
人格上的忠誠，體現在對同事、對家人、對朋友的誠信。忠誠是做人之本，忠誠必須是由內而外、發自內心的，要真正自覺地做到言行一致、表裡如。
一、心手相符、真心誠意，使忠誠成為自己時刻遵循的道德規範。
歷史上德才兼備的例子
5樓：網友
很多，看你怎麼看了。不過一旦歷史有名了，一般都是德才兼備，深通厚黑學，都不是那麼純潔的人。
6樓：譚馥瀟
薛仁貴~這才是真正德才兼備、文武全才的人。
還有梁啟超、譚嗣同、朱熹、王陽明。
這些都是。
7樓：
蘇軾，一生的悲劇就是他的政治悲劇，源於他過直。
陶淵明陸游。
于謙文天祥等。
8樓：網友
文天祥，于謙，魏徵，歐陽修。
9樓：網友
諸葛亮。于謙。薛仁貴。
10樓：網友
王陽明。
言、行、德，三者俱全。
11樓：
周文王，孔子，墨子，很多，不過多數都在秦漢以前，秦漢以後的儒家已經不是孔子的儒家了。
12樓：網友
那你關注那位歷史人物，歷史上德才兼備的人物很多，如劉伯溫，諸葛亮等等，
13樓：楚忘情
我最崇敬的人是明朝的于謙和王陽明。
14樓：自由風中起
這太多了，從三皇五帝到今數幾年也數不完，比如張良，諸葛亮，劉伯溫等等。
15樓：義子懷
沒有補充嗎 武則天吧。
16樓：東島常離
從最早的時候開始說，三皇五帝都是德才兼備的人，一些戰國的名家大儒也是！這些太多了哥們，你的要求可以詳細點不？？
有才有德的人物事例
17樓：帳號已登出
下面是幾位代表性的有才有德的人物：
1.孔子：孔子是我國歷史上著名的思想家、教育家和譽返政治家，他既有卓越的智慧和學問，又有高尚的品德和道德修養，開創了儒家思想，成為了後世百代儒者的楷模。
2.愛因斯坦：愛因斯坦是20世紀著名的物理學家、哲學家和大師，他不僅在科學研究方面有突出的貢獻，還具備很高的人文素養，致力於人類和平與和諧。
3.許多名醫：許多名醫都具有出色的醫術和高尚的職業道德。如著名心臟外科專家張思卿，他在醫療事業上表現出色的同時，也具備著強烈的責任和擔當。
4.許多教育家：許多教育名人都是有才有德的代表，如趙元任，他是我國著名的教育家和**家，以其崇高的精慶棗飢神和卓越的才能，為中華民族的發展和進步作出巖碼了巨大的貢獻。
有才有德的人物既有非凡的才華，又具備高尚的品格。他們的成功和光輝在於才智和人品的完美結合，為後世樹立了崇高的榜樣和引領。<>
如何做好一名德才兼備的領導幹部，如何培養和選拔德才兼備的領導幹部
因為這是幹部選拔的標準。德才兼備是我們黨選拔幹部的根本標準，如何把握好幹部的德才素質，是黨的幹部工作一項重大課題。從實績看德才，憑德才用幹部 闡明了德才素質和工作實績的關係是主觀和客觀的關係，實績是德才素質的客觀反映，是衡量幹部德才素質最可靠 最有說服力的東西。組織部門要旗幟鮮明地樹立從實績看德才憑...
德才兼備，大有作為的人大有作為的人三字俗語
1 合群 與人關係融洽，平等相處，團結互助，重視友誼。2 孝順 尊老愛幼，聽從父母教導，關心家人。3 禮貌 語言文明，舉止得體，待人接物彬彬有禮。4 忠誠 熱愛祖國 熱愛集體 遵紀守法。5 信仰 有遠大的理想和近期的奮鬥目標，做事沒有盲目性。6 快樂 開朗樂觀，幽默風趣，熱愛自然與生活。7 仁慈 心...
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創業的話，要看看你自己的興趣愛好。興趣是學好專業的前提。至於創業，馬雲給創業者的忠告首先，自己要有乙個夢想。現在很多的年輕人，晚上想想千條路，早上起來走原路。然後，給自己乙個承諾。創業者最重要的是要學會創造條件，如果條件都很成熟，機會一定輪不到我們。接著，一定要堅持。伀眾呺 企推推 全免費平台 讓更...