1樓：上官三雲
因為這是幹部選拔的標準。
德才兼備是我們黨選拔幹部的根本標準，如何把握好幹部的德才素質，是黨的幹部工作一項重大課題。從實績看德才，憑德才用幹部」，闡明了德才素質和工作實績的關係是主觀和客觀的關係，實績是德才素質的客觀反映，是衡量幹部德才素質最可靠、最有說服力的東西。組織部門要旗幟鮮明地樹立從實績看德才憑德才用幹部的用人導向，把那些堅持科學發展有韌勁、謀劃科學發展有思路、推動科學發展有激情、實現科學發展有貢獻的優秀幹部選拔到重要領導崗位上來。
堅持德才兼備、以德為先的用人標準，首先要正確理解"德"的內涵。其一，堅強的黨性是德的根本靈魂。對各級領導幹部來講，高舉偉大旗幟，始終堅持正確的政治方向，始終與黨同心同德，與***保持高度一致，始終保持共產黨人政治上的堅定性和純潔性，是衡量德的首要內容。
其二，堅持科學發展的堅定性和自覺性是德的時代要求。把對待科學發展的態度、推進科學發展的精神、落實科學發展的作風，作為衡量領導幹部德的重要內容。而那種甘當太平官，為了不出事，寧願不幹事；在工作中不願觸及矛盾，不願堅持原則，不願擔當風險，導致喪失大好發展機遇，貽誤黨和人民事業的極不負責任的行為，則是需要深刻反省的道德缺陷。
其三，對人民群眾的深厚感情是共產黨人的立德之基。
我們黨選拔任用領導幹部的一條重要原則是「德才兼備」，「德」主要指政治思想品德，是對國家工作人員在政治上和世界觀方面的要求，它是幹部考核中的核心內容。「才」是指才能，即能力，通常指完成一定活動的本能。才能是有效地認識、改造和控制客觀世界的綜合力量。
在「德」和「才」的關係中，德是本源，是基礎。為政要德才兼備，且德是第一位的。德而無才則近於愚人，才而無德則近於小人。
如果品德不好，才越高，能力越強，給黨和人民造成的損失和危害也就越大，甚至禍國殃民。加強道德修養，加強黨性鍛鍊，端正人格品行，自重、自省、自警、自勵，堂堂正正做人，老老實實做事，永葆共產黨人本色。要自覺接受廣大黨員幹部和人民群眾的監督，同時要嚴格執行黨風廉政建設責任制，切實承擔起黨風廉政建設的領導責任，自覺做勤政的模範，廉政的表率，築牢拒腐防變的思想道德防線，以優良的黨風政風推進物質文明、政治文明和精神文明建設。
要自覺地增強職業操守，彰顯自身品格魅力職業操守，亦即職業道德，是領導幹部品德修養的一項重要內容。它所涵蓋的內容很多，但作為領導幹部，最基本的應從以下幾個方面來增強職業操守。忠於職守，勇於創新。
領導幹部必須認識本職工作的重要職責和重要意義。增強高度的責任感、榮譽感和自豪感，司其職，盡其責。對本職範圍內的事，要認真負責的辦理，並敢於承擔領導責任，決不能攬功諉過。
同時，要不怕困難和風險，不怕挫折和失敗，以開拓創新的精神去引領群眾。注重調查，實事求是。領導幹部要制定和執行正確的決策，首要的是一切從實際出發，忠於事實，尊重規律。
在工作中必須深入實際，進行艱苦細緻的調查研究，按照事物的本來面目如實地反映情況。只有這樣，才能「從中引出其固有的而不是臆造的規律性。即找出周圍事物的內部聯絡，作為我們行動的導向」。
如何培養和選拔德才兼備的領導幹部
2樓：我是專家
第一，務必把培養教育幹部作為一項事關全域性的基礎性工作堅持不懈地抓下去。就此《決定》對學習教育的內容、目的、方式、考核辦法都提出了原則要求，並強調要堅決克服忙於事務和應酬，忽視和放鬆學習的傾向。
第二，根據黨政領導幹部的成長規律，採取多種形式，放手在實踐中鍛鍊幹部。對有發展潛力的年輕幹部要加緊培養，對缺乏全面領導工作經驗的，要及早放到一定層次的領導崗位壓擔子；對缺乏基層工作經驗的，要放到基層去任職鍛鍊，放到艱苦複雜的環境中經受考驗。
第三，高度重視人才的發現和使用，抓緊選拔大批優秀年輕幹部。***同志說：「人才，只能自己使用，才能培養出來」。
對此各級領導同志要增強緊迫感和責任感，要加深理解，要全面正確地貫徹幹部隊伍「四化」方針和德才兼備原則，對幹部的選拔要重實績，看公論，破除論資排輩、求全責備、造就照顧劃小圈子等陳舊觀念和思想障礙，樹立選錯人才是過錯，埋沒人才也是過錯的思想觀念，廣開進賢之路，對那些在改革開放和現代化建設中政績突出，群眾信任的優秀幹部特別是年輕幹部，要大膽提拔，委以重任。
加快黨政領導幹部選拔任用等重要制度的改革。包括，擴**拔任用領導幹部工作中的民主，堅持走群眾路線；完善領導幹部考核制度，並與公升降、獎懲制度相銜接，全面考核幹部的德、能、勤、績，注重考核工作實績，堅持領導與群眾相結合的考核方法；認真推行領導幹部交流制度，並同迴避制度和各級領導班子的任期制度結合起來；切實加強對選拔任用領導幹部工作的監督檢查，堅決防止和糾正用人上的不正之風；要認真推行國家公務員制度。總之通過一系列的改革，逐步形成優秀人才能夠脫穎而出，富有生機與活力的用人機制。
如何做乙個德才兼備的管理者
3樓：草見
簡單的講要有德和才就算是德
德=道德，管理者的道德
才=才能，管理者的才能
道德是做人的道德和秉性，這個學不來，只能是自己從小到大的自身修煉。做人和做事是一樣的，你是怎樣的乙個人，做出來的事基本上也差不多。作為乙個管理者就應該有乙個管理者的道德，首先對你這個職位要盡責，對得起你的職位，對得起別人對你的信任，其次對自己負責，自己成為一名管理者就應該有著自己作為管理者的追求，讓自己在這個崗位上最大限度的發揮自己的才能，並從中獲得人生寶貴財富。
乙個有道德沒有才能的人在管理者的位置上也是不能服眾的，他必須具備在這個職位上所應具備的各種才能來克服這個職位上遇到的各種問題，從而保證管理工作的順利進行，實現管理團隊的存在價值和團隊為公司的應用甚至超額貢獻。有了成績別人才會認為你有才。
另外，在現在這個經濟社會，有理想無道德但目前又顯得很成功的人大有人在。現在的很多大老闆，當年大部分也是做著走私或倒賣的生意發家的。
還有一種說法是乙個成功的企業家必然走向乙個慈善家，但你能說他道德有多好嗎？不見得。
還有乙個就是道德的定義又是什麼呢？符合大眾的觀念？誰知道呢，有才的往往是有超前的想法。所以有基本的人性道德和人文關懷就好啦。
4樓：匿名使用者
找乙個這方面的偶像，如***；
學習、學習、再學習，而且要善於學習。
5樓：景縣不眠夜
建議你多讀讀政治類**。
6樓：相亭晚度環
作為bai好的管理者，肯定要
du德才兼備，以德為先。
zhi首先個人品德修養dao要高，管好自回己的手嘴，基本管理知答識要過硬，要以理服人。其次，要了解管理物件、了解管理技巧，並加以強化。再次，管理者要懂得審時度勢，根據環境不同、物件不同而調整管理方式、管理理念。
如何做黨和人民需要的好幹部優秀發言稿
7樓：匿名使用者
ncluding a master's degree gr
怎樣做乙個德才兼備的人？
8樓：願喜
德才兼備的人是「精品」，有德
636f707962616964757a686964616f31333363396364無才的人是「次品」，有才無德的人是「危險品」。這雖屬人們閒暇亂侃，但並非侃得不著邊際。
乙個人有德無才，雖是好人，但屬庸人。因其能力有限，工作上難以取得突出成績，因此難當重任。乙個人有才，是自以為豪的本錢，也能贏得人們的讚賞和羨慕。
但假如他恃才傲物，奉獻意識、大局意識和團結意識較差，也會使事業蒙受損失。仔細研究後，我們還會發現一種現象：有才無德的人多數屬利己主義者，他們一旦謀取了**、重權，往往私慾膨脹乃至禍害群眾、禍害社會。
因此，惟有德才兼備的人才能真心誠意地關心群眾利益和國家大事，有能力為群眾辦好事、辦實事。他們堪當大任，是廣大人民群眾真正喜愛和信賴的人。
怎樣才能成為德才兼備的人？筆者認為途徑只有一條：持之以恆地刻苦學習，不斷提高個人的知識水平和道德修養，不斷追求自我完善，從而為德才兼備創造條件。
保持黨的先進性涉及諸多方面，但最根本的還是要依靠每名共產黨員在德與才的完美結合上去體現、去落實。因此，每名共產黨員都應該從自身做起、從眼前做起，堅持刻苦學習，不斷完善自己，努力成為德才兼備的「精品」。龍苑中學「保持黨員先進性教育」第二階段活動正式拉開了帷幕。
為切實提高分析評議的質量，避免走過場，黨員在與群眾的談話中非常注重廣度和深度，準備工作也做得非常充分，所以這次談心活動搞得非常成功。具體說來，有以下幾點特色：
細，就是準備工作抓得細。在談心活動開展前，黨支部對每位黨員做了一次「如何與群眾談心」的輔導。比如怎樣說好開場白、遇到冷場怎麼辦、群眾提出的意見與事實不符怎樣辦┄┄周曉敏書記把許多可能預見到的問題，詳盡地為大家作了輔導。
黨員們聽了深受啟發，紛紛感嘆到：原來，看似簡單的談話也是需要藝術和技巧的啊！的確，要讓群眾談出真情，就需要每位黨員首先亮出自己的真心。
廣，就是徵求意見面廣。每位黨員與5名以上的群眾談心，還特意找了與自己有過誤會或平時接觸不夠多的群眾談心，並認真做好每一次記錄。有些黨員創造性地利用**形式，避免了有些問題提出時的尷尬。
此次活動，被聯絡的群眾較分散，面廣，而不是集中在幾個人的身上。通過對不同層面的群眾的交流，黨員們的收穫也很大，記錄表被填得滿滿的，群眾對黨員的真情流淌在每個字裡行間。
深，就是談心活動內容深刻。談心中，不因對方是領導幹部，而有所顧忌，也不因對方與自己有誤解，而惡語中傷。群眾對黨員提出的建議也涉及到了各個方面：
個人修養、工作方法、業餘學習、家庭生活、為人處事、工作節奏、脾氣性格、特長愛好、工作能力、不良習慣┄┄每條建議都十分有針對性，內容很深刻。
實，就是群眾給黨員提出的意見實在。由於準備工作充分，黨員談話前作了充分的引導啟發，群眾向黨員提出了許多實在的建議，還提出了改進措施，幫助黨員更好地改正缺點不足。如：
「工作中如何講究領導的藝術、黨員如何克服急躁的情緒、如何做到對學生嚴中有愛、如何增強群眾的凝聚力┄┄」大家設身處地為黨員出謀劃策解決問題的方法，每一條建議都是那麼誠懇，都蘊含著群眾對黨員同志們的真心和真情。
所謂「德」，指的是乙個人的品德，包括思想品質、道德修養等所有與精神境界有關的內容。落實到具體學習、工作與生活中，這「德」主要有以下幾方面：
第一，堅持遠大的人生目標，並為之奮鬥不懈。沒有人生目標的人，不可能成為乙個於國於家有用的人，因為他沒有成才的內在需要，或只有一種沒有行動的空想。有了目標，也不一定就能成才，最要緊的是向著這個目標不斷地努力，遇到困難不退縮，碰到挫折再向前。
他有前進的方向，更有拼搏的動力，人生路上，一路向前，勇為人先。
第二，無論在何時在何處，都有一種責任感。我校德育的基本框架是高一的家庭責任感教育，高二的校園責任感教育，高三的社會責任感教育，這明白地告訴我們，在家要懂得孝順父母、尊敬長輩；在校要遵守校紀校規，學做乙個修養高尚、學業優秀的人；踏上社會，要做乙個有益於社會、有益於國家的人。我想，這責任感，應該是最基本的「德」，也是最本質的「德」。
具有強烈責任感的人，他就會講誠信，就會謙恭禮讓，就會見義勇為，就會以天下為己任。
第三，乙個真正的有德之人，不僅注重自我的修身，更注重於群體相處之中，能起文明提公升、精神修煉、行為規範的引領作用。古人倡導品德教化，出色的人才不僅是學校德育教化的接受者，更應該是德育教化的實踐者、傳播者與施予者。領袖氣質的培養正是有意識地在自我成長的過程中，學會以德化人。
如何成為一名優秀的領導幹部，新形勢下怎樣做一名合格的領導幹部
政治路線確定之後，幹部就是決定因素。作為一名黨員領導幹部，應以什麼樣的膽略和氣魄戰勝困難，用什麼樣的境界謀劃工作，以什麼樣的思想 作風和精神狀態推動工作落實，用什麼樣的執行力和效能來保障和推進科學發展，這是一項重大課題。一應憂患為官 勇擔重任。堅定信念 勇擔重任 認真履職 發奮進取，既是領導幹部的乙...
怎樣做好一名幼師如何做好一名幼兒教師
首先,我認為一名優秀的幼兒教師應具備積極向上,健康,快樂的工作心態,不要看不起自已的工作.在我們的同行裡有一大部分人都在抱怨,自已的工作煩瑣,下賤,每天管的都是孩子的吃喝拉撒.這樣的想法是錯誤的,是對自已工作不健全的理解.自動自發 裡講到 無論你貴為君主,還是身為平民,無論你是男還是女,都不要看不起...
如何當好領導的司機,如何真正做好一名領導的司機
1 注意行車安全平穩,不快不慢。特別是處理路面情況要提前,盡量避免急剎車。專 2 要董路。一屬 是遠的沒去過的地方要事先看地圖或問別人,不要走錯路來回折騰 二是短途要知道交通擁堵地段,行車時注意避開。3 提前做好出車準備,保證車輛車況和油量。做到按時出車,提前等候。4 不多嘴,不多事,不找領導麻煩。...