1樓：檀曼華辛霜
（一）一般常態者：表現為愉快心情常在，適應能力強，善於與別人相處，具有調節情緒的能力。
（二）失度失調者：表現為與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動調節或通過心理輔導專業人員幫助，可恢復常態。
（三）嚴重病態者：表現為嚴重的適應失調，不能維護正常的生活、工作。如不及時**就有可能惡化，成為精神病患者。
大學生心理既有青年心理的一般特徵，又具有自身的特點。大學生心理健康標準是個有待我們共同研討的問題。下面提出七點基本要求供大家討論：
1、能保持對學習較濃厚的興趣和求知慾望。
2、能保持正確的自我意識，接納自我。自我意識是人格的核心，指人對自己以及自己與周圍世界關係的認識和體驗。
3、能協調與控制情緒，保持良好的心境。心理健康者經常能保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善於從行動中尋求樂趣，對生活充滿希望，情緒穩定性好。
4、能保持和諧的人際關係，樂於交往。
5、能保持完整統一的人格品質。心理健康的最終目標是保持人格的完整性，培養健全人格。人格完整是指人格構成的氣質、能力、性格和理想、信念、人生觀等各方面平衡發展。
6、能保持良好的環境適應能力。環境適應能力包括正確認識環境及處理個人和環境的關係。
7、心理行為符合年齡特徵。乙個人的心理行為經常嚴重性偏離自己的年齡特徵，一般都是心理不健康的表現。
2樓：惠桂蘭紫香
心理健康又稱精神健康，它是一種持續的心理健康狀態。心理健康的水平大致分為一般常態心理、輕度失調心理、嚴重病態心理三個等級。
3樓：快樂向前衝
1、一般常態心理者。2、輕度失調心理者。3、嚴重病態心理者。
ps:與其提問這個等人 不如心理健康水平自己搜尋答案，我的答案也是搜尋網頁找到的~
4樓：韓韓逃
正常、一般心理問題、嚴重心理問題。
5樓：匿名使用者
心理專家將人的心理健康水平大致分為三個等級：
1、一般常態心理者。這部分人表現為心情經常處於愉快的狀態，適應能力強，善於自我調節，能較好地完成同齡人發展水平應做的活動。
2、輕度失調心理者。這部分人在他們遇到學習、生活中的煩惱時，容易產生抑鬱、壓抑等消極的情緒狀態，人際交往中略感困難，自我調節能力弱，若通過心理教師或專業人員的幫助，可維持心理健康。
3、嚴重病態心理者。這部分人表現為嚴重的適應失調，已影響正常的生活和學習，若不及時進行心理諮詢和**，就會加重病情，以至難以維持正常的學習和工作。
心理健康水平雖然分為不同等級，但心理健康與病態之間的界限難以界定，只是程度不同而已。心理健康狀態是動態的，判斷其是否健康，主要指近一段時間，既不代表過去，也不代表未來，但與過去、將來有一定聯絡。
6樓：碧螺春
健康、不健康、神經症。
心理健康分為哪五個等級？
心理健康程度可分為哪三種狀態
7樓：戴飛雙梅蔚
心理健康是自覺平衡統一的心理狀態。心理的統一是在人整體整合作用下心理全域性的整合狀態；自覺統一是心理健康的綜合功能；心理平衡是指意識與意下心理間、不同系列的心理過程間、知情意三大構成部分間、智情意（意志）三大統一狀態即為心理健康。心理病變是在人心理、社會和生物等原因作用下形成的昏亂、失衡統一的心理狀態。
失衡是心理結構諸因素關係態勢上的混亂；昏亂則是心理功能範疇的失衡，昏亂失衡的統一，統一為不同的心理疾病。主要概念；心理健康。
心理狀態。心理平衡。
心理病變。心理健康的自覺平衡統一說。
心理病變的昏亂失衡說。
心理失衡。心理昏亂。
一心理健康。
何調心理健康？這是心理學、精神病學、心理衛生學等許多學科共同關心的重大理論問題。其說甚多，現選有代表性的理論供借鑑。
「心理健康。
就個體的心理狀態而言，心理健康指個體在一般適應能力、自我滿足能力，人際間各種角色的扮演，智慧型能力，對他人的積極態度，創造性，自主性，成熱性，對自己有利的態度，情緒與動機的自我控制等方面達到正常或良好水平。關於心理健康的正常狀態，一般有四種意義：正常即健康狀態，以有無心理疾病為判斷標準；正常即平均狀態，從統計學角度強調正常和異常之間的程度變化，處於正態分佈中間範圍的屬於正常；正常即理想狀態，正常是用來評價行為而非描述行為；正常即適應過程．將正常看作是不斷發展進步的過程，心理健康的人能不斷學習有效的技巧以應付緊張狀態。
這個心理健康概念僅僅描述了心理健康的有關現象，尚未把握到心理健康最一般的規定性。
8樓：匿名使用者
康的三種狀態。
1·健康狀態。
2·疾病狀態。
3·亞健康狀態。
心理健康可分為哪三個等級？求答案
心理不健康分為哪些等級
9樓：miss西瓜頭
從一般來說，心理健康的人都能夠善待自己，善待他人，適應環境，情緒正常，人格和諧。心理健康的人並非沒有痛苦和煩惱，而是他們能適時地從痛苦和煩惱中解脫出來，積極地尋求改變不利現狀的新途徑。心理不健康有很多表現，如自我感受不良好：
頻繁的感到煩躁，心情不好；社會功能出現障礙：不能正常上學、自我封閉、不願與人交往等。
心理失衡和心理亞健康都稱為「心理不健康」。
1、心理失衡。
心理問題不同於生理疾病，它是由人內在精神因素準確的說是大腦中樞神經控制系統所引發的一系列問題，它會間接的改變人的性格、世界觀及情緒等。
2、心理亞健康。
根據世界衛生組織對健康四位一體（即軀體健康、心理健康、社會適應性健康、道德健康四位一體）的全新定義，心理亞健康是指在環境影響下由遺傳和先天條件所決定的心理特徵（如性格、喜好、情感、智力、承受力等等）造成的健康問題，是介於心理健康和心理疾病之間的中間狀態。
擴充套件資料：出現心理問題時的調治原則：
1、面對現實、接受現實。
能正確的認識現實、分析現實，並主動地去適應現實，進而去改造現實，而不是一味的逃避現實。對周圍的事物和環境能作出客觀的認識和評價並與現實環境保持良好的接觸。
2、調整心態、控制情緒。
能適當地表達和控制自己的情緒，喜不狂、憂不絕、勝不驕、敗不餒、謙遜不卑，自尊自重，在社會交往中既不妄也不畏縮恐懼，對於無法得到的東西不過於貪求，爭取在社會規範允許範圍內滿足自己的各種需求，對於自己能得到的一切感到滿意，心情總保持開朗、樂觀。
心理健康水平良好的大學生應達到哪些標準？在大學生活中，你將通過哪...
10樓：惠連枝弭茶
我覺得吧，首先養成良好的習慣，早起早睡，愛鍛鍊大大球什麼的，善於交友，有空看看書，善於切磋有意義的東西，能使自己成長和鍛鍊，交友多了能感覺那些值得自己學習和運用，鍛鍊是能促進大腦發揮和反應能力的。遇到事情先理性處理。等。望採納。
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