幼兒如何能拉好小提琴,怎樣拉好小提琴?

2022-12-21 03:21:41 字數 6455 閱讀 4379

1樓:匿名使用者

興趣是最重要的,多給鼓勵,多給予陪伴,最好有練習曲子的音訊檔案,多聽才能演奏得好,每天練琴不少於一小時。。

2樓:匿名使用者

循序漸進,提高興趣。

怎樣拉好小提琴?

3樓:無雨

這與上好學乙個樣,上課要認真聽講,每一次作業要認真完成。初學者有兩個關要過,一是基本功,二是培養興趣。握琴、持弓、站立、運弓等姿勢是練好琴的基礎,很多人從初始學習時不注意,將來會嚴重影響技術的發展,很多人都是後來醒悟,但由於基本姿勢成形難於改正。

無論什麼事,有興趣就容易學會做好。演奏小提琴看似風光,但初學小提琴都有體會,尤為枯燥無味,度過這個時期不是件容易的事。只有堅持不懈,強迫自己按時練琴,每個階段都有進步,才能積攢和提高自己的興趣。

4樓:匿名使用者

這個需要從小開始請**老師來培訓,學習

5樓:匿名使用者

這個最好從小就開始練習比較好吧,

6樓:摩弼

想拉小提琴,必須得有專業的訓練。有老師輔導,只要你努力,就會拉出好的曲子。

7樓:仙彥芝

怎樣拉好小提琴,唯一個「練」字了得!

小提琴屬於西洋樂器,較難於演奏。

要想拉好小提琴,真的領下一番苦功夫,除了要有名師指教之外,剩下的只有練。

所謂「台上一分鐘,台下十年功」,

須知,可是十年那!時間夠長了吧?

而在這十年中只有「苦練」,沒別的辦法。

8樓:

用心的學習,每天堅持練習小提琴,刻苦學習它,清晨傍晚都要練習。

9樓:

拉小提琴是需要功夫的,你得用心努力去練才能拉拉拉其好的小提琴曲子

10樓:老徐

小提琴怎樣拉好?去網上搜尋一下拉好小提琴的知識與方法,或者去當地請教專業拉小提琴諮詢一下。

11樓:充博文

怎樣拉?好小清新,首先要掌握音準,聽老師好好講課才能進步,拉好小提琴

12樓:馨蕊

學好小提琴要經常練習。

13樓:熊靖靈

上課認真聽講。要練好基本功。比如說。萬琴。辭工。站立。暈,紅。等姿勢。只有勤學苦練。才會拉好小提琴。

14樓:匿名使用者

很喜歡小提琴的。怎樣拉好小提琴?愛聽小提琴大曲子。要認真得去學。你一定會拉好小提琴的。

15樓:互信互助互愛

01,小提琴,左手食指的第二關節和左手拇指的第一關節握住琴身的第一把位,右手食指的第二關節勾住弓,拇指靠住弓,小指尾端輕輕搭在弓上,手腕與手臂呈一直線

02,站立姿勢左腳朝外分開四十五度

03,琴不要直接往肩膀上放,很沒氣質(個人意見),要先高高舉起,舉過頭頂,然後往內旋轉四十五度,緩緩地墊在鎖骨上,脖子微微偏過去,和鎖骨一起夾住琴

04,正確的夾法,即使你放開手,只用脖子和鎖骨也可以毫不費力地夾住,琴身與身體要呈現90度的水平

05,脖子過長的人,就要墊肩託,如果是一般的小孩用的學生琴,自己綁塊海綿也可以

06,弓拉的時候與指板和橋都必須呈水平

07,小提琴一共4根琴弦

08,e弦拉的時候右手手臂必須緊緊貼著,咯吱窩

09,a弦稍微抬起一點,大概偏45度左右

10,d弦再稍微抬起一點,大概與弓承水平

11,最後一根g弦,手臂要明顯地高抬,高過肩膀很多

12,小提琴的話弓不能夠擰太緊,這樣拉出來的音也會緊繃繃地,弓毛稍微有點緊度就可以了

13,松香也要均勻地抹,不然音色會不同

14,你拉不同的弦,你握弓的手臂和手腕的角度會不同

15,拉弓的時候當確定琴弦以後,你的上臂和肩膀是不能動的,帶動弓來回拉的是你的小臂和手腕,除非換弦的時候,上臂也需要變換角度

16,還有一種是同時拉兩根弦,這個時候手臂的角度又會有所不同

17,當然如果譜子本身不要求你拉兩根弦,你拉了兩根,就是碰弦

18,有時候指法上還有一種撥弦,不用弓拉,直接用手指來撥弦

19,那種的話弓還是會握在手裡,但是手指撥動的時候也必須與指板呈水平,撥動的手指一般是中指,因為食指和拇指在拿弓

20,一般學琴的人都是先學拉a弦,適應a弦樂以後才會試著拉e和d,最後學拉g

21,小提琴指板很長,中間那個黑乎乎的板就叫指板

22,每根弦根據你按的位置不同可以拉出不同的音,但是一般的人會把這些音分別由四根不同的弦來承擔

23,上面那個男人拉的是第一把位(你手指要按在指板上的不同位置),一般的樂譜大概五個把位左右就可以拉

16樓:賓莊

啊,小提琴的人必須有這門技術才會拉好小提琴。

17樓:冉泰寧

要想拉好小提琴,沒有什麼捷徑可走,唯一的道路就是勤學苦練百折不撓,一學到底。

18樓:

在拉小提琴是要用功,刻苦的苦練,這才有成就的

19樓:畫情

找專業的老師學習,然後不斷的練習,不斷的練習!

20樓:熊珈藍佑

要想拉好小提琴,一定要學習好拉琴的要領,平時多練習。從正規的練習曲開始,一步一步練好基本功。才能拉好小提琴。

21樓:

可以先找老師一對一的教你,這樣你的進步會很快。

22樓:金色碩果

想要拉好小提琴,首先你在**方面必須有天賦,然後找乙個拉小提琴的民師,向民事學習,然後你還要有勤學苦練的精神,熟能生巧嘛,只要你付出不懈的努力,最後你才能拉好小提琴

23樓:老天爺會飛

要想拉好小提琴就跟上學一樣,要認真聽老師講課,下課以後跟課間要多練習,熟能生巧,而且這還是有一定天賦的。

怎樣拉好小提琴?

24樓:麒娃

弓子的力度。

柔弦的速度。

滑弦的時機。

節奏。最重要的是感情,你對譜子的理解。

比如《梁祝》,你首先要對這個故事情節有自己的理解。對梁山伯與祝英台的人物性格有乙個準確的把握。

《化蝶》那一段有兩個重複的旋律,高音部分你要想象成是祝英台,放慢柔弦的速度,滑音時也應適度的慢一些,這樣就把祝英台那種含蓄婉約之美更好的表現出來了。

低音部分你要想象成是梁山伯,柔弦速度加快一些,給人的感覺更強烈,滑音速度稍快一些,給人一種堅決的感覺,這樣一種男性的性格就表現出來了。

有時運弓的力度是能表現出一種張力的,記得好像是《投墳》那一段吧,有一小節運弓就需要很強烈,這樣能更好的感染你的觀眾,同時也能表現出英臺投墳時的堅決。

有時弓與弦的摩擦聲也是很人性的,把弓子靠近指板,可以發出一種像哭泣的聲音,在《十八里送別》中,那種聲音可以充分的表現出英臺在離別時的心情,那種不捨得心情。更能讓觀眾產生共鳴。人物的性格也隨著你的**展現給了觀眾。

所以好好的把握你所學的技術,伴隨著感情表現出來,那才是藝術。**是乙個三度創作的東西,不僅你在創作,你的觀眾在聽你的演奏時也在創作。好好把握,祝你成功!

25樓:秋水黛色

靠時間,我從4歲開始學琴,已經練了10年了!拉琴沒有秘訣,靠工夫

26樓:巫女的湖水

閉上眼睛,想象著作者當初創作曲子時的心情。

27樓:_朱弦

多練習才是關鍵.

不然就你是老師了.

28樓:麗菲爾

解決聲音問題 才是根本

怎樣才能拉小提琴拉得好

29樓:仲新之

從頭學起。沒有捷徑。最好在老師的指導下,先從基本功開始:

拉空弦明確gdae四硍弦在在g譜表上的位置。如何持琴、持弓、運弓,怎樣使用上弓、下弓……這些都是剛開始學習的基本要領。從拉空弦、拉全音符開始循序漸進,勤學苦練,相信你會拉好小提琴這種樂器的。

請記住一定要在老師指導下勤學苦練。循序漸進,如果你自己盲目的摸索,養成了不良的習慣,以後就難糾正了。

最好能邊學邊參加考級活動。這樣不但能檢驗你自己的學習進度,同時也檢驗了老師的教學水平。

怎樣才能拉好小提琴

30樓:匿名使用者

其實很簡單```兩個字``多練!```你做到了還拉不好的話``來砍我!

31樓:匿名使用者

找個好的啟蒙老師 入門之後自己勤加練習 ...

小提琴怎樣才能拉的清晰,好聽?

32樓:鋼之森

你要弓和弦是垂直的 直直的拉下來 力度適中 慢慢學

33樓:

慢慢練吧,堅持每天練,別想著一步到位,光是空弦就要練好久才可以。剛開始練的都是基本音和練習曲,堅持練上4年以上就可以拉出好聽的曲子了。

34樓:鎮啲噯妳在

跟你使用的力度有關,也跟運弓有關

35樓:

第一是感覺,你要多聽其他一些名家拉的慢曲子,這樣可以培養自己對**的理解和所謂的樂感。

第二是實力,你要注意用的弓法和處理手法,這個要多研究研究譜面的東西。

當然如果你是初學者,一般都是「殺雞」階段,呵呵。

小朋友拉小提琴節奏掌握不了 如何練習

36樓:有容0乃大

很多學琴的小孩子都會有這個問題,我一般會讓他們只要練琴就把節拍器開啟,跟著練,時間長了這個問題也就解決了。所以上課的時候讓老師把所有的東西都規定下練習的速度。

37樓:濁水濯足

先多聽再跟唱,讓老師畫節拍節奏的圖示,再詳解清楚

38樓:匿名使用者

可以先把節奏打出來,手揮一下一上為一拍,手口配合。開始可能做不到,那就以小節為單位,老師或家長可幫助小朋友打拍子,讓他自己讀出節奏型,一點一點慢慢來。腦子清楚,能把拍子打對,才能拉。

若要培養節奏感,長期來看,最好多聽各種**,培養樂感。

孩子如何開始學習小提琴

39樓:匿名使用者

現在許多人都想學習小提琴,但實際接觸到它後又會感到有許多困難。尤其是幼兒,若要選擇這樣一件樂器,家長下決心是非常重要的。

許多家長認為,為孩子選擇樂器的關鍵是要看孩子在這方面是否能成才。當然,要想成才,就必須下苦功去練。學習任何樂器都是這樣,所以幼兒學習小提琴,家長不下決心是不行的。

至於他們學習**的能力及自制力,一般說來孩子間都相差無幾。在教學過程中發現兒童的初期學習是相差不多的,但後來某些兒童掉隊了,其中的原因大約有三種情況:

一是不能堅持練琴。開始學琴時大家興趣都很高,但由於在短時間內接觸不到旋律曲調,再加上一些要求較為嚴格,不易做到,比如夾琴、持琴、辨音準等,使兒童產生一種厭倦感,興趣減少,練琴也就不積極了。

二是練琴過程中發生的一些具體情況得不到妥善處理,影響練琴的效益。如兒童練琴中手臂酸了,在練琴過程中常伴有發問、喝水、上廁所等情況,家長容易產生不耐煩的心理,從而使練琴的效益不夠理想。

三是由於工作原因而無法督促孩子練琴。大多數兒童的自制力較差,練琴時需要家長們督促,而某些家長由於工作繁忙無暇督促自己的孩子。這也是使孩子「掉隊」的乙個原因。

以上三點都是幼兒學琴時易遇到的問題,而要解決這些問題,家長首先要有耐心。學習中應盡量少走彎路,但也不能急於求成,欲速則不達!老的傳統教學方法正在逐步改變,但也需要有科學的程序。

華而不實是不足取的,應從基本功入手,這是每個家長應該與教師配合的。

至於第二點,是在初學過程中發生的正常現象,問題就在於如何引導。乙個3、4歲的孩子,在開始練琴幾分鐘後就應稍做休息,這是他本身的需要決定的。家長可以在這短暫的幾分鐘休息時間內,鼓勵他不要怕艱苦,學習要認真、努力等。

然後再逐漸增加時間到一節課為止,要隨時保護他的「積極性」,從正面引導入手。如果孩子在練琴時提出了無關的問題,可以要求他先把課堂內容練好,下課再給予答覆(要真的給予答覆),並告訴他上課不許講與課內無關的事,這是課堂紀律,並要求注意力要集中。這既可以很好地解決孩子的問題,同時也不會傷害孩子練琴的積極性。

至於一些瑣碎的事情,可以要求孩子在練琴前先做好,從而逐步改變他的練琴習慣,每天的練琴時間最好固定且準時開始,有意識地在紀律、時間觀念、注意力等方面培養鍛鍊孩子。注意要求孩子在輕鬆的情況下練琴,啟發他的好奇心、求知慾,增加他對練琴的興趣:把練琴逐步變成他生活中必不可少的一部分。

任何一位提琴教師都不能一眼看出某乙個孩子將來是否能成為一位提琴家。通過一段時間的學習後,教師或許能看出他的**天賦及能力如何,未來是否能成功還要看後天是否能認真刻苦地練習。即便不能把他培養成為專業性人才,但由於在練琴過程中對孩子的嚴格要求,對於孩子意志力的鍛鍊以及形成認真、刻苦等優良品質也是很有好處的。

所以說為孩子選擇小提琴這種樂器還是非常值得的。

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