1樓：匿名使用者
我有許許多多的愛好，其中拉小提琴是我最喜愛的。也許，我對小提琴情有獨鍾吧！小時候非常羨慕那些小提琴演奏家能拉出動聽的曲子。
希望有一天自己也能穿上漂亮的禮服，在燈光閃閃的舞台上表演。五歲那年，爸爸媽媽幫我報名參加了小提琴班，就這樣，我和小提琴結下了不解之緣。 拉小提琴的第一步就是要學會用脖子和肩夾住小提琴，還要學會推弓和拉弓。
開始還能夾住琴，但時間一長，脖子就酸了。那跟平時在老師手裡服服帖帖的弓，到了我手中，就不聽使喚了。但我在心中暗暗地告訴自己：
不要輕言放棄，否則對不起自己。所以我只好咬緊牙關。不久，我通過了這一關。
接下來就要學習拉了。但在拉之前必須學會認音符，爸爸把音符寫在紙上然後貼在牆上，乙個乙個地指著讓我唱，如果唱錯了就會被爸爸批評。拉的時候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！
冬天更慘，手都動僵了，按到琴弦上去，手指上就會留下一條深深的痕跡。有時候天氣冷，我的手上有幾道裂口，按琴弦的時候一不留神，口子被琴弦拉深了，就會流出鮮紅的血來。這時，我只能忍住痛，對自己說：
這點小小的困難不算什麼。練習歌曲時，每天晚上不停地拉，那些困難的音符和節奏，讓我一次又一次流下了眼淚。 但是功夫不負有心人，我通過六年的刻苦練習後，如今，已經能熟練掌握拉小提琴的技巧，還通過了七級的考試，而且還經常參加演出，每當我站在舞台上、站在考級的考場上奏出優美的旋律是，我的心裡都充滿了喜悅！
2樓：匿名使用者
找老師唄！笨！！！！！
600字作文，怎樣拉小提琴
3樓：翰林學庫
小提琴如何正確地持弓？小提琴持弓姿勢圖
首先.右手手心朝上自然地平放在桌子上。把弓放 在手上，一端放在小指的頂端，一端放在食指的第二關節處。
大拇指微微彎曲著用指尖放在中指和弓接觸的位 置上。四個手指彎攏起來輕輕地扶住弓。然後注意手指 關節上、下活動自如，小指不能假直，鬆弛、自然彎曲 地立在弓杆上，以抵消支點另一端弓的重量。
當以上每 乙個動作都做好準確後，翻轉過來手心朝下，就形成乙個正確的持弓姿勢。
弓法的正確與否和持弓的方法關係很大，好的持弓 應當看起來柔軟、舒坦.要避免任何乙個關節的突出與生硬。如果發現那乙個關節是繃緊的.
或者手指是僵硬的，需重新調整持弓的方法。 詳見圖14、圖15。
第2頁小提琴
如何開始運弓
掌握好持弓後即可學習運弓。運弓是小提琴的最重要的基本功之一，關係到以後是否能拉出美妙的
旋律小提琴有四根弦，運弓時，它的接觸面有四個單音和三個雙音，共七個平面。
學習小提琴
最重要的基本功 就是掌握好這七個平面的拉奏。運弓時右臂放鬆，不要 提起來，避免弓髮飄，拉出的聲音不飽滿。運弓盡量慢、 穩，不要浮躁，仔細、認真地凋整右臂在每個平面位置 上的高度，這樣才會發出平穩、均勻、流暢而飽滿的 聲音。
初學者應先從中弓開始練習。中弓是小臂的動作，掌握起來相對容易。之後再逐漸地向兩端伸展，學習拉出寬闊的音，最後是練習全弓，逐步掌握手腕、小臂、 大臂全面配合的複雜的運弓動作。
第3頁小提琴
運弓右手各部位動作如何配合？
小提琴的運弓動作靠右手來完成，主要有肩關節帶動大臂的水平動作和向上抬起的動作、肘關節帶動小臂 的水平動作和轉動動作、手指運弓動作以及腕部運弓動 作等。要想讓小提琴發出飽滿、美妙的聲音，需要訓練右手手指、手腕、小臂、肘關節、大臂、肩關節等部位， 讓它們具備靈活性、柔韌性和高靈敏度。從右手指尖到肩關節的各個部位必須互相影響、互相配合，共同用自然、連貫的動作來完成各種運弓動作，才能獲得理想的 聲音。
如配合不當.即使使用再好的弓，也只能發出難 聽、失去控制的聲音。
第4頁小提琴
的弓位是如何分配的？
一般把小提琴的弓位分成上半弓（從弓中到弓尖這一段）、下半弓〔從弓根到弓中這一段〉、弓尖、弓中及弓根五個部位。此外，除上述五個部位外還可再細分成: 弓尖1/3、弓中1/3、弓根1/3等八個部分。
詳見圖16—21。
第5頁小提琴
基本弓法有哪些？
弓法是小提琴演奏中不可缺少的重要基礎。各種弓 法所產生出來的基本效果有兩種：
第一種是「貫音」（legato），即音與音之間互相圓滑 地連貫著。
第二種是「頓音」 （staccato）、即音與音之間彼此 斷開。
所以弓法雖種類繁多，其效用只是為奏出各種程度不同的貫音和頓音的方法而已。常用的基本弓法分別有: 長弓、波型分弓、波弓、頓弓、連頓弓、控制跳弓、自然跳弓等。
第6頁初學
小提琴應注意什麼？
初學者首先要注意拉琴的姿勢與動作：頭稍向左， 點頭；面對琴弦，看弓的執行；肩鬆身直，手腕要放鬆, 肩膀手臂「吊起來」，大拇指彷彿沒有持琴；兩腿與肩同 寬，身體站穩；右手小指指尖在弓杆上是彎曲的；右手手腕拉到弓尖時稍稍下垂，大拇指伸得較直，拉到弓根時稍稍彎曲，大拇指是半彎曲的；持琴稍高一點為好， 正臉對樂譜；若右手用弓尖拉琴稍顯侷促的話，可將琴靠右一些；連弓換弦動作要呈弧形，而不可呈角形；運弓時，上下臂的平面要與弓杆平行為好；換把是手指在 弦上滑行，不能離弦躍進。
其次，要注意練琴的方式與內容：每天練
音階，特別是下行音階；力求最小限度地按琴，按指與弓子的壓 力均等；永遠不要讓指尖出繭子；輕鬆的實質是動作完 整；右手才是基礎；放鬆的動作產生優美的聲音；弓子 與琴弦垂直是個普遍的原則；輕握弓子，用弓子的重量 拉琴；練習時要注意不看弓弦仍能拉直拉穩，連貫流暢， 輕鬆自如，而且保證聲音是動聽的；運弓要連貫、平穩、 勻稱、純淨、響亮；揉弦時左手要放鬆；難聽的聲音， 就是不熟練或姿勢不對造成的結果；經常從乙個階段開 始的地方練一遍練過的內容，一絲不苟地查詢每個錯誤 的音，這樣做之後，你會感到每次重複，其實都是不同的。
第7頁拉
小提琴弓要繃多緊才是適當的？
拉小提琴弓要繃多緊才是適當的呢？ 一般來講弓必須繃緊到不被最大壓力壓至弓身碰到弓毛。如做跳弓動 作時，瞬間弓身彈力釋放再回到弦上時，弓身不會碰到弓毛的緊繃程度就是你所需要的。
弓在上下移動時較低 的弓高〔弓與弓毛的距離較小〉，是弓身左右穩定的重要 因素，不要將弓繃得太高有助於安定地拉奏。如果你擁有一把夠張力的弓，在所需最大弓壓下盡可能地將弓保 持最低弓高（縮短弓身與弓毛的距離如果你的弓必須 要繃到與弓毛平行才夠力氣承受手部來的壓力，可以找一位師傅將弓重新調整曲度，找回這把弓往日的風采。
第8頁小提琴
四根弦的音色有什麼不同？
e弦，在低把位.**表情較為豐富.尤其與其他樂器一起演奏時可感受出來，在高
音域有非常明亮及細緻精巧的聲音，如果柔軟地控制振動，聲音的清明性就會較 凸顯。以上的特質使e弦容易產生音質單薄、刺耳， 在高音（高把位）不容易發聲的窘況，尤其在泛音的表現上更為顯著。
a弦.有柔軟的親和力與明亮輕快的音色，有較強烈低音，在高音部分變得較弱較柔，如果樂章裡要求較柔軟又有表情的音質，演奏a弦比演奏e弦的效果好。這根弦是最容易產生「鼻音」的弦，在琴的構造或調整上的偏差是產生「鼻音」的原因。
d弦，是表情最豐富的弦，但其聲音的焦距濃度色彩很難控制，在製作上稍有誤差，聲音很容易蒙上一層 霧水。這根弦和g弦比起來給人安靜祥和的氣氛，有些 宗教的韻味，如果它擁有a弦的韻味就會比較典雅精緻。
d弦，厚重是這根弦的特質，有一些的冷調，利用聲音的力量和深幽闡釋內斂的曲風是這根弦最拿手的。 它在低音域時非常幽喑，沉重得讓人透不過氣來，在高音域有較開朗的表現。
第9頁小提琴
讀譜主要會用到五線譜的哪些內容？
五線譜是由五條距離相等的平行線組成，線的名稱 是由下往上依次稱為第一線、第二線、第三線、第四線、 第五線；線中間的空白部位稱為「間」，間的名稱也是由 下往上依次稱為第一間、第二間、第三間、第四間。
小提琴讀譜主要要州到五線譜以下內容〈見譜例1、 譜例2〉：
高音譜號
(g譜號)，五線譜的
線和間是用來表示音高的，譜號決定線和間表示什麼音。各線間都分別表示 一定的音高，不夠用時可在五線譜的上、下方再加用短橫線來輔助。
音符，**中用以記錄音的長短的符號叫音符。它 由符頭、符桿、符尾組成。音符除以不同的形狀來記錄 音的時值外，還以符頭在譜表上的不同位置來表示音的高低。
音符分單純音符和附點音符兩種。
休止符，表示聲音停頓的符號叫休止符。休止符分單純休止符和附點休止符。
第10頁
小提琴學習的基礎
樂理有哪些內容？
小提琴學習
的基礎樂理內容主要有：
旋律節奏
節拍、速度、力度、
音區、音色、和聲、複調、
調式調性
等。一首作品的思想內容和藝術美，要通過以上要 素才能表現出來。
1.旋律又稱曲調，它是按照一定的高低、長短和強弱關係而組成的音的線條。
2.節奏是各音在進行時的長短關係和強弱關係。
3.節拍是強拍和弱拍的均勻的交替。
4.速度是快慢的程度。
5.力度是強弱的程度。
6.音區是指音的高低範圍。
7.音色是指不同人聲、不同樂器及不同組合的音響上的特色。
8.和聲是兩個以上的音按一定規律同時結合。
9.複調是兩個或幾個旋律的同時結合。
10.調式是指從**作品的旋律與和聲中所用的高 低不同的音歸納出來的音列，這些音互相聯絡並保持著一定的傾向性。
11.調性則是調式的中心音（
主音〉的音高。在許多**作品中，調式和調性的轉換和對比，是體現氣氛、色彩、情緒和形象變化的重要手法。
第11頁
小提琴常用力度標記有哪些?
國際通用的力度標記，有的是義大利文的縮寫，有 的是符號。初
學小提琴
常見的有：
pp——很弱
p——弱
mp——中弱
mf——中強
f——強
ff——很強
以上這些字母，都表示從標出字母的地方開始，直到出現新的力度標記為止這一段**的基本力度。
sf．或fz．——表示只這乙個音(單音、雙音、
和弦等)要強奏。
dim．或
——表示漸弱，有效範圍是直到出現新的力度標記之前；
cresc．或
一一表示漸強，有效範圍是直到出現新的力度標記之前。
此外，有時會見到ppp、fff，是指比很弱還要弱，比很強還要強的力度。
在**中．力度變化是重要的
**表現
手段，是非常細緻而複雜的，而且強、弱也是相對而言。譜例上的力度標記是作曲家的提示，演奏者應根據提示再做出具體細緻的力度變化來表現**。
第12頁
小提琴演奏中通常所說的「
節奏感好」 都是指什麼？
節奏是**的生命。說乙個人節奏感好是指他不但 可以敏銳地感受到樂曲節奏的律動，還能表現出樂曲的 韻律和情趣等。具體到演奏中有以下幾種表現：
1.在演奏中能表現出明確的強弱關係與節奏感覺。
2.在演奏中能依據作品風格的要求，保持速度、節 奏感的統一。
3.能用有說服力的方式演奏好各種節奏的變化，如 漸快、漸慢、突快、突慢、散板、延長等。
4.能夠準確演奏出非正常
節拍中特殊的強弱關係。
第13頁
節拍器是誰發明的?有什麼用處？
節拍器是奧地利人梅爾策爾於2023年發明的。它可以準確地在每分鐘內打出從40到208次的拍點。作曲家可以利用它計算出自己的某首樂曲所用的時間，也可以將自己所希望的演奏速度通過它確定出每分鐘的拍子數值，標記在樂曲開頭。
節拍器一是可以用作訓練
節奏感．二是作為選定樂曲速度的乙個參考。但僅僅是參考．並不是非得完全一致。因為**的節拍像海浪、像麥浪．有律動、有節奏．是活的．有生命的．不是死板的。
日前．節拍器分電子節拍器和機械節拍器兩種。
第14頁
小提琴的指法重要嗎？小提琴指法的重要性
所謂「指法」是指在小提琴演奏中拉某一串
音符所用的左手手指蹦法。
小提琴演奏者所能選擇的手指只有四個，但是每乙個手指都可以在指板上從四根弦的弦枕開始，半音半音地爬到另一端．這樣可能選擇的指法就多了。
對於初學者來講，劃分把位是必要的．因為它有助於熟悉指板上
音程距離。
而事實上，最好的指法應該是最省力的指法。而且．在已經確定了最好的也就是最省力的指法以後．仍可根據演奏者個人特點和技巧特點加以改變。
第15頁
小提琴是否必須絕對遵守樂譜上標明的指法？
小提琴指法的選用，首先要考慮的是樂曲內容的表現，包括換把和換弦中各種指法在演奏效果上的不同需求。由此再去選用最善於表現出其效果而乂最容易和簡便的指 法，也就是最不費力而又能出效果的指法，這就是我們 在選用指法中所要遵循的原則。
由於人們對**的理解不同，生理條件以及演奏習慣的不同，幾百年來，所有的演奏大師在編訂教材和樂 曲中，無一指法是雷同的。十位演奏家演奏的
孟德爾遜
《e小調
協奏曲》，絕對就有十種不同的指法，聽起來都富有感染力和特色。西方人手大指粗，許多快速片段 或雙音片段，只要採取擴充套件把位或同指移位就可以輕鬆地完 成。就東方人而言，手指纖細且指間擴張有限，致使在演奏中相對要多換把，才能清晰準確。
因此，指法的選用沒有絕對的權威和不變的規定。
第16頁
小提琴怎樣拉好樂句？
首先要理解樂句。理解它的氣質、性格、風格；看清
樂音運動的走向、趨勢、邏輯關係；懂得樂句的含義。 把理解到的東西與音色的選擇、連或斷的奏法、力度及其對比變化、安排好指法等技術問題結合起來。拉好開 頭和收尾音。
乙個樂句意義的完整，尾音的妥善處理很關鍵。收 尾動作也不可忽視。是果斷地、從容地、輕鬆地、沉重 地、不知不覺地？
這些問題關係到樂句的結束是什麼 「語調」？留給人們什麼意味？重視開頭和收尾，也不能輕視中間，這一點主要是指想想開頭音是怎麼走到收尾音的？
這個「走到」的過程，必有起伏。其中，到達 頂點的途中會有骨幹音的推進。頂點之後，就是轉折、下 降的開始。
把骨幹音、頂點音、轉折處處理得鮮明，是 拉好樂句的又乙個關鍵。在演奏跳音或中間有
休止符的樂句時，要特別注意音斷意不斷、
旋律線的「句感」不斷。
題目為《開學了》作文，題目為《開學了》作文600字
想設定一個暱稱好難啊總是提示已經被使用了 開學了明天又是新的一學期啦，在新學期裡我要做那些事情，進行那些改變呢？對於我來說，一個小學生最重要的事情是學習。我在這個學期要更好地掌握學習方法，用更好 更省力和更有效的方法進行改變。在英語上，我要更多地抄寫，更多應用在課堂上學會的新知識。在數學上，我要更加...
作文題目「什麼，讓我感動」600字生活中有
轉眼間，童年的大門已漸漸向我關閉。回憶起往事，有苦的，有樂的，有開心的，有生氣的 什麼感受都有。但有一件讓我感動的事仍令我記憶猶新，歷歷在目。記得那是乙個星期一的下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到市場買一些今晚要用到的東西。當我們來到市場的時候，一派 壯觀 的景象映入了我的眼簾。市場上人山人海，...
學生應該怎樣慈善作文題目自擬600謝謝
愛在善行中 禮記 禮運篇 雲 人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所長 如今，雖然時代發生了根本性的變化，但先哲們所說的這一句話，對我們仍有重要的教育意義。一時間如流水般嘩嘩地過去了，媽媽掂量著手指，算著我離中考的距離。暗黃的燈光將她瘦小的背影，映照在牆上，我無法看清她頭上的銀絲是如何被我打磨...