1樓：匿名使用者
歷史上比較帥的有以下皇帝：
光武帝劉秀，清秀型帥哥「身長七尺三寸，美鬚眉，大口，隆準，
日角」亂世五胡亂華，估計血統也混了不少，一時間帥哥輩出，特別是鮮卑種的，首當其衝的就是慕容家，幾乎沒有乙個不帥的：
慕容皝：龍顏版齒，身長七尺八寸
慕容俊：身長八尺二寸,姿貌魁偉
慕容恪：身長八尺七寸,容貌魁傑,雄毅嚴重
慕容策：年十一，美姿貌
慕容衝就更不用說了，鳳凰鳳凰止於梧桐啊
北魏末代的孝莊帝元子攸「風神秀慧，姿貌甚美」
高歡，當個城門小兵都能讓婁昭君倒貼到無敵的男人
兒子高澄，年十二，神情俊爽，便若**，美姿容，善言笑，談謔之際，從容弘雅，簡直極品啊
高演，身長八尺，腰帶十圍，儀望風表，迥然獨秀
孫子高緯，少美容儀
然後楊家表叔隋煬帝，雖然爹長的非人類，奈何有乙個極品帥的外公—— 獨孤信，所以長的那是美姿儀，少敏慧。也是帥哥乙隻。
唐太宗李世民，這個誰都知道，長相最標準的帥哥。
再往下宋朝開始，似乎大家都不怎麼八卦了對帝王后妃的相貌都沒什麼虛興趣來記載。
看畫像明朝的英宗憲宗都是很標準的皇帝長相～孝宗挺清秀
2樓：匿名使用者
范蠡,是春秋戰國之際著名的政治家、軍事家，還是一位傑出的商人，被譽為商人的鼻祖，一代商聖。圍繞這位傳奇人物有許多故事，還有許多謎團，其中，據說范蠡在助越滅吳之後和美女西施攜手泛舟江湖，過上了幸福生活，這件事是民間傳說還是確有其事？在滅吳過程中，西施起了什麼作用？
西施, 作為中國古代四大美女之一的西施是有其原型存在的。儘管後來關於她和范蠡的故事有虛構的成分，但她對越國的貢獻是不可磨滅的，人們對她寄予了深深的熱愛和同情。人們不願意看到這麼好的女子被推到湖中淹死，於是傳出了她和范蠡泛舟同遊江湖的美麗故事。
3樓：匿名使用者
皇上最帥的是楊廣吧。
西施,范蠡,勾踐,夫差之間的故事
4樓：匿名使用者
西元前494年，吳國打敗越國。越王勾踐採納大臣提出的「美人計」，選出越國美女獻給吳王夫差，麻痺夫差的鬥志。野史雜稗中如是說，越國大夫范蠡周遊全國，遍訪佳人。
一日，在清清浣紗江畔，與家在古苧蘿村西邊的的西施（原名施夷光）相逢了。才子佳人，出演了一則一見鐘情的故事。然而，國難當頭，匹夫有責。
范蠡以「愛國」的名義，背叛、出賣了愛情。他把絕代佳人西施選進宮裡，與其他美麗的越女一起，進行歌舞禮儀等「培訓」。大約在西元前490年，把以西施為首的越女獻給吳王夫差。
幸運而不幸的夫差，對能歌善舞、風華絕代的西施深愛不疑。從此，歌舞宴平；從此，對西施甚至越國深信不疑。
而越王勾踐，在暗暗地做著復仇的各種準備。「臥薪嘗膽」、「養精蓄志」、「勵精圖治」、「發奮圖強」——越國「十年生聚，十年教訓」，國富兵強了；吳國，卻在君王「從此不早朝」的鬆懈等現狀中，逐步走向衰弱。
西元前473年，越國滅掉吳國，被圍困在聖胥山的夫差走投無路，揮劍自刎。
無毒不丈夫。夫差在打敗勾踐後，給了勾踐一條生路。所以，他最終敗給夫差，是必然的。
何況，勾踐等人太能忍了，自己忍辱負重，甚乃忍心送出自己國家的女子。以這些女子的屈辱與悲涼，換取越國東山再起的生存與發展環境。這種手段不能不說是高明，然而，不免過於自私、卑鄙。
在這些方面，夫差**是勾踐的對手。
傳說中，越國勝利後，范蠡歸隱江湖，與西施浪跡天涯，做了神仙眷侶。善良的人們多麼期盼如此美好的結局，無錫蠡園就是乙個明證。
但是，范蠡配麼，他配擁有如此結局麼？
如果他愛西施，那麼——
若西施流淚，先濕的應是他的臉；
若西施悲傷，最苦的應是他的心。
如果他愛西施，必然是期望深情相依，廝守終生，直至地老天荒。
誰能想象，把自己心愛的人拱手讓出，送給他人，送給自己的敵人？
倒是夫差，愛了西施一生，疼了西施一生，寵了西施一生。雖然，這「一生」，只有大概的十七年。或許，他到死都還在念著這個是令他國破家亡原因之一的女子的名字。
無法想象，乙個柔弱的女子，西施，在這十七年裡，怎樣的柔腸百轉，怎樣的萬劍穿心，怎樣的肝腸寸斷。愛人與仇人之間，祖國與敵國之間，她何從判斷，何從選擇？
也許，西施無從選擇，殘酷的世界也不許她選擇。
多少年來，有多少人認為，西施揹負著「禍國」、令吳國滅亡的惡名。
只有極少數人，能公正地站出來說話：
家國興亡自有時，吳人何苦怨西施。
西施若解傾吳國，越國亡來又是誰？
——羅隱《西施》
在越國，西施能夠得到「功臣」的榮譽嗎？不可能！關於西施歸宿的最有依據的說法，是被勾踐夫人沉水淹死。
擁有「沉魚」之美的西施，終究被沉入水中。
也好，還她一生流不盡的淚吧。
還她一顆冰清玉潔的女兒心吧。
5樓：匿名使用者
簡單的說，勾踐敗給夫差，然後把范蠡心愛的西施弄過來獻給夫差以亂其心，讓夫差中美人計，然後勾踐再勵精圖治滅了夫差
請問勾踐和西施什麼關係
6樓：假面
勾踐和西施沒有關係，西施只是越王勾踐的臣民。
越王勾踐夏禹後裔，越王允常之子，春秋末年越國國君。前496年即位，曾敗於吳國，被迫求和。返國後重用范蠡、文種， 臥薪嘗膽使越國國力漸漸恢復起來。
西施本名施夷光，越國美女，一般稱其為西施，後人尊稱其「西子「。春秋末期出生於浙江諸暨苧蘿村 （越州培公故鄉）。天生麗質，是美的化身和代名詞。
「閉月羞花之貌，沉魚落雁之」中的「沉魚」，講的是「西施浣紗」的經典傳說。
西施與王昭君、貂蟬、楊玉環並稱為「中國古代四大美女」，其中西施居首。四大美女享有「閉月羞花之貌，沉魚落雁之」之美譽。
7樓：
沒有關係，西施只是越王勾踐的臣民。
越王勾踐（約前520年―前465年），姒姓，名勾踐，又名鳩淺、菼執，夏禹後裔，越王允常之子，春秋末年越國國君。前496年即位，曾敗於吳國，被迫求和。返國後重用范蠡、文種， 臥薪嘗膽使越國國力漸漸恢復起來。
前482年，吳王夫差興兵參加黃池之會，以彰顯武力率精銳而出。越王勾踐抓住機會率兵而起，大敗吳師。夫差倉卒與晉國定盟而返，與勾踐連戰慘敗，不得已與越議和。
前478年，勾踐再度率軍攻打吳國，在笠澤「三戰三捷」大敗吳軍主力。前473年，破吳都，迫使夫差自盡，滅吳國稱霸，成為春秋時期最後一位霸主，由於其「臥薪嘗膽」的故事，勾踐在今天的中國已經成為不懼怕失敗與恥辱，敢於拼搏的勵志楷模的形象。
西施，本名施夷光，越國美女，一般稱其為西施，後人尊稱其「西子「。春秋末期出生於浙江諸暨苧蘿村 （越州培公故鄉）。天生麗質，是美的化身和代名詞。
越王勾踐在對吳國戰爭中失利後，採納文種「伐吳九術（一說七術）」之四「遺美女以惑其心，而亂其謀」，於苧蘿山下得西施、鄭旦二人。並於土城山建美女宮，教以歌舞禮儀，飾以羅 ，教以容步，習於土城，臨於都巷。三年學成，使范蠡獻於吳王。
吳王夫差大悅，築姑蘇臺，建館娃宮，置二女於椒花之房，沉溺酒色，荒於國政，而寵嬖西施尤甚。勾踐滅吳後，西施隨范蠡泛五湖而去，不知所終。一說沉江而死，一說復歸浣江，終老山林。
西施與王昭君、貂蟬、楊玉環並稱為「中國古代四大美女」，其中，西施居首。四大美女享有「沉魚落雁之容，閉月羞花之貌」之美譽。其中的「沉魚」一詞，講述的就是「西施浣紗」的故事。
8樓：龍之喵喵豬
沒有關係，西施只是越王勾踐的臣民。 西施是被范蠡送給夫差的。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果迴圈」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提公升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高階大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大機率會變成什麼樣。只有將自己的水平提公升，才會教育出更好的孩子。而不是乙個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有乙個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
9樓：愛浩
週時，吳王夫差滅越，虜越王勾踐及大夫范蠡等囚於吳。范蠡用計脫身回國，往諸暨訪賢，在苧蘿村遇浣紗女貌美且有憂國之思的西施，遂與之商議滅吳興越之計。後，范蠡將西施進獻夫差，夫差放勾踐回國。
夫差與西施朝歡暮樂，不理朝政。勾踐臥薪嘗膽.終於打敗夫差
就是 美人計
10樓：大唐李烈
西施是勾踐派到吳王夫差身邊的間諜，美人計的實施者
劉小五問范蠡和西施真的泛舟在西湖之上嗎
范蠡是當時越國的大夫，幫助越王勾踐刻苦圖強，滅亡吳國，因深知越王勾踐為人 可以共患難，不可以共安樂 於是隱姓埋名出走。本來范蠡和西施沒有任何關係，但因有范蠡泛於西湖的傳說，後人便給他安排了乙個如花美眷西施為伴，同時也給西施安排了乙個虛假的美滿的結局。越絕書 是東漢袁康所撰，記吳越兩國史蹟及范蠡等人的...
故事梗概和故事情節有什麼區別故事大綱和故事梗概有什麼區別啊？
1 內容上有所差異 故事梗概用樸實簡潔的語言表達了故事的起因 進展和結局，顯得相當集中與豐富。而故事情節在 作品所提供的特定藝術描寫的環境中，由於人物之間的相互關係和人與環境間的矛盾衝突，而產生的一系列生活事件發生 發展 直至解決的整個過程。它通常由一組或若干組具體的生活事件組成，在一條基本情節線索...
繪本故事和故事書有什麼區別兒童繪本故事和一般的故事書有什麼區別
繪本故事和故事書都是給兒童看的一種書籍，他們的區別是 1 兒童繪本故事色彩度高，圖畫多，而故事書大多以文字為主，相應 比較少。2 繪本故事很容易吸引孩子們的注意力，而故事書大多數是文字，比較小的孩子很容易分心。5 繪本裡的圖畫才是故事的主體，所以可以通過圖畫來理解。常見一些有圖有文的故事書，儘管這些...