1樓：
學習好比爬山，天資好，只是說明他耐力好，爬得快，不是說他天資好起步就在山腰，我天資差起點在山腳。在努力攀登的過程中，我的努力會讓我的耐力變得更好，我爬的速度變快，開始可能會落後，但努力的熱血狂跳的心會讓我超越，乃至爬上頂峰。努力的程度我可以改變，天資的好壞看老天，可以改變的不去改變，卻指望老天給予，我看之不起。
辯論賽：學習好靠勤奮還是天資，我是勤奮一辯，怎麼說?（要滿三分鐘） 5
2樓：匿名使用者
先表明你是支援勤奮的，舉幾個例子，太多了，別告訴我你不知道，像鑿壁偷光，懸梁刺股了，多了，最好舉幾個古代的幾個現代的，如果靠天資的話，還學個毛
天資與勤奮的辯論賽 20
3樓：
你們是辯天資還是勤奮啊？是乙個什麼樣的辯題啊？是天資和勤奮誰更重要呢？還是做什麼事情要天資還是勤奮啊？要有辯題，才好破題嘛
這樣的話，首先你要有天資和勤奮的定義。要把握住比較，因為不管做什麼都需要天資和勤奮。這要呢勤奮更站的住腳一些，愛因斯坦說過成功=x+y+z，愛迪生說過天才是99%的努力和1%的靈感。
所以就要比較，如果你是勤勞方，你叫要抓住偉人的事例來說，勤奮更重要，比如傷仲永什麼的。如果你是天資方，你要會詭辯，要把天資的定義誇大化，甚至說我們有天資就是不傻，要壓倒對方的例子。
主要是不知道你的辯題是什麼，只能給你這麼多幫助。祝你贏得比賽~
4樓：婠婠娓娓
我覺得你應該想問的是天資和勤奮兩者誰更能助成功的問題吧？
天資是一種天生的能力，所以呢是無法培養的，有些人可能一輩子都只能羨慕別人的天資，但注意傷仲永是乙個例子，天資再聰明沒有後天的努力一樣不行
勤奮是一種後天的努力，雖然可能起點比天資好的人低，但是成功需要堅持，需要勤奮，雖然沒有天資，但是後天的努力總會有成果，有回報的
成功靠努力是正方，靠機遇是反方，我想要正方向反方提問的問題，問題
5樓：尉遲晨楓
你問反方：大家都知道，馬拉松跑到終點就算成功。跑馬拉松只有你不斷努力才能跑到終點，請問反方你要靠什麼機遇才能跑到終點？
6樓：匿名使用者
機遇可遇而不可求，如果沒遇到，難道等一輩子嗎？一直坐等機遇，根本就不會成功，還不如自己努力，提高自己，用努力來創造機會
辯論賽:在國內學習好還是在國外學習好.我是正方..
7樓：你不認識的名字
在國內上學習好
我希望你把研究和學習分開，弄點混淆概念，畢竟基礎教育中國還是很給力的。最好多說說基礎教育在中國的強勢。然後闡釋如果沒有強大的基礎教育談不上創新。
美國之所以教育給力，正因為他們的研究生都是各國精英薈萃，在本國接受10好幾年教育，只在美國接受2年教育成才的人到底是國內好還是國外好呢。。。
勤奮比天資更重要 辯論會題材
8樓：匿名使用者
我覺復的你應該做反方。你的直接挑戰制話題
bai就是，一頭豬，他du
再勤奮，他能把zhi一加一做出來嗎？不dao能！從來沒聽到說，世界上那頭豬，會做一加一了？
所以，天資比勤奮更重要？誰敢挑戰你？再下來，如果有人挑戰說，我們談的是智力正常的人，不是豬！
你可以接說，既然智力都是正常的，那還爭論這個問題做什麼？
9樓：匿名使用者
這個問題
bai我給你解釋du解釋吧，在哲學上對於認識的zhi問題曾經有兩個觀dao點，一種是天專賦的唯理說法，屬一種是習得的經驗說法。兩方的主要觀點在於唯理的強調的是天資，天資是本來就有的，只是在學習中不斷習得，這個可以追溯到柏拉圖的唯理主義，亞里斯多德也說過學習就是回憶的類似的說法。一經驗的強調的是勤奮，或者換句話說就是天賦需要勤奮來驗證，不然不可能為天賦。
實際上辯論的真正含義在於獲得天資和勤奮同樣重要，而不是要強辯，因為自己的強辯只是一種理屈詞窮的表現。所以說辯論只是說出自己有利的方面，而盡量不要說不利的，不要犯原則性錯誤，單純的否定對方，而只是說出對方的不合理之處即可。希望對你有點幫助。
辯論賽學習好靠天資問題 急
10樓：手機使用者
辯論學習靠天資二辯內容
怎麼才叫努力學習？怎麼樣努力學習呢？
我在百科查的結果是指盡量的使出自己的力氣來做事。努力指用盡力氣去做事情，後來指一種做事情的積極態度。比如說努力工作，努力學習。雖然不知道您的努力學習是指學習技能還是文化知識。但是在對於您所提問的怎麼才叫努力學習，我認為是盡力而為，不強求，問心無愧就好。首先學習本就應該努力刻苦，並不存在什麼努力的標準...
女孩為什麼要努力學習高中為什麼要努力學習
因為生活從來 不因為你自是女孩而就對bai 你憐香惜玉。你得過且過，du春天走來，你大zhi概不知道冬天就dao要離開。優質的圈子硬擠是擠不進去的，等到你足夠優秀，你自然會有資本昂首挺胸跨進去。我努力的工作，為的就是當有一天站在我愛的人身邊，不管他富甲一方，還是一無所有，我都可以張開雙手坦然擁抱他。...
堅持努力學習的動力是什麼，什麼是努力學習的動力
這得看你處於什麼階段。如果是中學時期，那麼，你堅持努力學習的動力是高考考出乙個好成績，爭取上乙個滿意的大學。如果工作了，那麼，堅持努力學習的動力是在工作中乾出優異成績，爭取職務與薪酬的雙晉公升。為了更好的改變自己所處的環境和地位，那麼只有想到改變的話你才有學版習的動力，如果權你安於現狀或者是看到別人...