1樓：
《楚辭》抄九章之一，作者屈bai原。所謂「哀郢」，即哀悼楚du國都被秦國攻陷、楚zhi懷王受辱於秦，百姓流離失所dao之事，原作情感表達十分沉重，家國之恨、身世之感以及使命感交織在一起，充分體現了屈原的愛國情懷。
《哀郢》結構上最為獨特者，是用了倒敘法，先從九年前秦軍進攻楚國之時自己被放逐，隨流亡百姓一起東行的情況寫起，到後面才抒寫作詩當時的心情。這就使詩人被放以來銘心難忘的那一幅幅悲慘畫面，一幕幕奪人心魄、摧人肝肺的情景，得到突出的表現。
如何進行文學作品思想內容和藝術特點分析
2樓：匿名使用者
評析文學作品中的思想內容和藝術特色是閱讀訓練和語文閱讀能力考查的乙個重點,同時也是乙個難點。
一、評思想內容文學作品的內容,包括題材、主題、人物等。評析一部文學作品的思想內容,首先要看作家選取了什麼時代的什麼具體事件,作品塑造了什麼樣的典型形象,其文流露出作家什麼樣的思想感情,從而表現了乙個什麼樣的主題。重點評析這一主題的社會意義,即對人民的教育作用。
為了加深對作品思想內容的理解,還必須具備一定的歷史和社會知識,了解作家的生平和思想。因為文學作品既是時代精神的寫照,同時又是作家人格的表現。要正確評析作品的思想內容,必要時還應當聯絡作品所反映的那一時代的時代背景和作家的生平與思想。
例如,剖析《百合花》的思想內容,我們可以從兩個平凡樸實的人物,乙個感人至深的故事引導學生思考,為什麼讀起來催人淚下而又耐人尋味。值得注意的是,作者在詩意的敘寫中鋪敘了戰爭的殘酷,描繪了革命戰士的英勇犧牲精神。讓讀者直面慘淡的人生,正視淋漓的鮮血,這是反映三年解放戰爭的乙個生活小插曲,可學生卻可以「借一斑而窺全豹」,深切品味出「今天的幸福生活是無數先烈用生命和鮮血換來的」這句話的真實內...... (
如何分析文學作品的思想內容和藝術特色? 20
3樓：匿名使用者
**的分析
**是通過塑造人物、敘述故事、描寫環境來反映生活、表達思想的一種文學體裁。**是作者對社會生活進行藝術概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，作品主題，表達作者思想感情，從而藝術的反映和表現社會生活的一種文學體裁。
**有三個要素：人物形象、故事情節、環境（自然環境和社會環境）。**反映社會生活的主要手段是塑造人物形象。
**中的人物，我們稱為典型人物；這個人物是作者根據現實生活創作出來的，，「雜取種種，合成乙個」，通過這樣典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。**塑造人物的手段可以是概括介紹，可以是具體的描寫，可以寫人物的外貌，也可以刻畫人物的心理活動；既可以人物的行動對話，也可以適當插入作者的議論；既可以正面起筆，也可以側面烘托。**主要是通過故事情節來展現人物性格、表現中心的。
故事**於生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現時生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。**的環境描寫和人物的塑造與中心思想有極其重要的關係。在環境描寫中，社會環境是重點，它揭示了種種複雜的社會關係，如人物的身份、地位、成長的歷史背景等等。
自然環境包括人物活動的地點、時間、季節、氣候以及景物等等。自然環境描寫對表達人物的心情、渲染氣氛都有不少的作用。簡單地說，**就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活。
4樓：匿名使用者
要看歷史背景，因人而異，因時而析，才能有感而發。
5樓：西拉索法公尺來多
簡單以我的視角，我就不說啦
以你的視角，我沒法說啊
6樓：徭青寒鞠晴
評析文學作品中的思想內容和藝術特色是閱讀訓練和語文閱讀能力考查的乙個重點,同時也是乙個難點。
一、評思想內容文學作品的內容,包括題材、主題、人物等。評析一部文學作品的思想內容,首先要看作家選取了什麼時代的什麼具體事件,作品塑造了什麼樣的典型形象,其文流露出作家什麼樣的思想感情,從而表現了乙個什麼樣的主題。重點評析這一主題的社會意義,即對人民的教育作用。
為了加深對作品思想內容的理解,還必須具備一定的歷史和社會知識,了解作家的生平和思想。因為文學作品既是時代精神的寫照,同時又是作家人格的表現。要正確評析作品的思想內容,必要時還應當聯絡作品所反映的那一時代的時代背景和作家的生平與思想。
例如,剖析《百合花》的思想內容,我們可以從兩個平凡樸實的人物,乙個感人至深的故事引導學生思考,為什麼讀起來催人淚下而又耐人尋味。值得注意的是,作者在詩意的敘寫中鋪敘了戰爭的殘酷,描繪了革命戰士的英勇犧牲精神。讓讀者直面慘淡的人生,正視淋漓的鮮血,這是反映三年解放戰爭的乙個生活小插曲,可學生卻可以「借一斑而窺全豹」,深切品味出「今天的幸福生活是無數先烈用生命和鮮血換來的」這句話的真實內......(
簡要概述杜甫詩歌的思想內容分類並列舉作品
一 以戰爭為題材的詩，揭露統治階級的罪惡 首先是表現在他所具有的那種一貫同情人民 熱愛人民的思想感情。他的詩反映出人民所受到的各種壓迫和苦難。1 揭露出封建社會尖銳的階級對立。如 歲晏行 自京赴奉先縣詠懷五百字 2 揭露統治階級的罪惡，對統治集團其他各種腐朽現象加以多方面的抨擊，如 麗人行 枯棕 洗...
簡述孟子的義學思想內容
孟子的 性善說 主要發揮孔子 仁 的觀念。孔子中的 仁 缺乏回了理論基礎及尚未解釋 道德答價值根源 的問題。因此,孟子要建立 道德價值根源之自覺心 認為善是人的基本自覺,這種自覺是表現於惻隱 羞惡 辭讓及是非四端。四端 說明道德價值的自覺,是與生俱來的。這便能補充孔子 仁 學理論的不足。孟子認為要 ...
論述曹禺的雷雨和日出兩部作品在思想內容及藝術形式方面的差異
思想內容 雷雨bai更多的表達人性的苦 du悶，而日 zhi出則直接指向了對損dao不足以奉專有餘的社會的控訴。藝術屬形式 1 雷雨 是屬於鎖閉式結構。時間集中，從第一幕到第四幕時間不到20小時 地點集中，三幕都在周家客廳 劇本巧妙地以明線 暗線交織布局，以幕前情節推動現在的劇情。2 日出 則是人像...