省考結構化面試小組點評有哪些誤區呢

2021-07-26 02:21:21 字數 5141 閱讀 8236

1樓:中公教育

最近這幾年裡公務員面試中出現了一類新的題型,結構化小組,它相比以往來說形式更多,要求的環節也更為複雜一些,在這其中第三環節,也就是點評環節一直是各位考生頭疼不已的乙個環節。

【誤區一】辯論小能手

對於點評環節,大多數考生都會認為自己找到了乙個很不錯的契機,能夠將對手「置之死地」,一定要在這一環節把對手所有的問題都講明白,一條一條列清楚他所犯下的錯誤。在這個環節中整體情緒狀態非常激動,言語中流露出「你完蛋了」的神情。

【中公解密】

對於點評的本身,大家要能夠想明白是為了模擬我們在未來工作中與同事相互**問題時的情景。如果抱有太功利的想法,過於計較別人的錯誤,這非常不利於我們整個問題的**和推進。再者討論問題中過於激進的用詞和情緒也會傷害同事之情,非常不可取。

所以在點評時,能夠有禮貌的,平心靜氣的和對手討論問題,才是解決問題的方法。例:「像剛剛二號考生所說的內容,其中xx點我有一些不同的看法想跟你**一下……」,這樣的方法有理有據有節的表達更是乙個公職人員應有的風采。

【誤區二】好好先生

點評中出現的另一種考生,深知點評不是為了看你跟別人吵架,所以在整個點評過程中呈現的就是「好好先生」的形象。主要特點就是笑容可掬的說話,全程露出商務標準笑容;從不指出問題,只說對方答得好,羅列一堆優點,讓這個點評環節變成了優點轟炸環節。

【中公解密】

點評確實需要我們發現對方的優勢,但是這不代表我們只是一味誇獎,那麼就使得這個環節失去了他應有的作用。發現別人的優勢是達成溝通的前提,這也能讓我們留給考官較好的印象,但是如果只有誇讚,而忽視對方作答中的問題,毫無疑問會讓考官覺得主次不分,也不利於展現考生自身的能力。

所以在點評時,言簡意賅地指出對方作答中的可取之處,然後條分縷析地指出不足,這才是關鍵所在。例:「一號考生的作答,思路清晰,立意新穎,值得學習。

但是也存在三個不足,第一……」,這就是主次得當的意思。

【誤區三】徒有其表

點評中,有一些考生或者對點評的原則不甚清晰,或者不知道如何著手進行點評,同時對題目缺乏應有的理解與思考,在點評時只能圍繞其他人的「外在」做文章,側重他人的禮儀、表情、語言流暢度等內容,忽略內容本身,這是典型的捨本逐末行為。

【中公解密】

點評中適當把其他考生的外在納入點評範圍,有一定的合理性。但是這種操作十分簡單,很多人都能直觀點評,也自然點不出深度,最致命的地方也恰恰在此,所以這不是考官想聽到的內容。

所以在點評時,如果外在沒有致命的問題,大可以不必計較,直接以作答內容切入點評,這樣才能在有限的時間內抓取重點、突出重點。如果對方外在存在很嚴重的問題,毫無疑問應當納入我們點評的範圍,比如語言表達的流暢度很差、外在邏輯不清晰,或者精神狀態不飽滿,除此之外,我們再進行點評重心就應該是作答內容的好壞了。

2樓:

1一定不要點評緊張這些誰都能看到又誰都有的問題

2.不要只盯著人家的錯誤,甚至針對個人邏輯和思想進行抨擊

3.點評要先肯定優點,哪些是可以自己學到的,再點評可能存在的疑惑或者問題,這樣既表現自己謙虛學習能聽取他人意見又能看清別人問題給予意見。

3樓:岩田著嶺

職業技能,職業水平,心裡素質,應變能力,語言表達能力,邏輯思維能力!

2020國考結構化小組面試之重難點分析?

4樓:上岸學姐講常識

結構化小組:信度高;橫向比較;效率高。三人或四人一組進入考場,能夠很直觀的看出考生之間的對比和差異。

並且在其他考生答題時,很容易鬆懈,暴露平時的小缺陷,相對來說掩飾成分小,更真實。

結構化小組面試都需要注意哪些事項?

5樓:大樹教育旺黔誠

2023年貴州省筆試排名已相繼發布,面試預計在2023年10月中下旬進行!根據往年的省考面試形式,樹樹預計2023年年貴州省考面試形式(a b類)為結構化小組,大家也不用感到奇怪,這種面試形式在2023年貴州省公務員面試省直地區的面試公告已經出現過一次了。

關於結構化小組面試,相信許多人都是「只聞其聲,未見其人」。

面試形式

結構化面試:結構化面試,也稱標準化面試,是相對於傳統的經驗型面試而言的。之所以叫結構化面試,就是評分標準結構化,評分考官一致化,考場形式結構化,題目結構化。

按照事先制定好的面試提綱上面的問題一一發問,並按照標準格式記錄面試者的回答和對他的評價的一種面試方式。

無領導小組討論面試:無領導小組討論面試採用情景模擬的方式對考生進行集體面試,通過給一組考生(一般是5-7人)乙個與工作相關的問題,讓考生們進行一定時間(一般是乙個小時左右)的討論,來檢測考生各方面的能力和素質,由此對考生做出綜合評價。

ps:下邊就是今天的重點了,同學們趕緊拿小本本記好

二、結構化小組新形式——結構化小組面試

結構化小組面試形式,又稱「小組結構化面試形式」。就是以3人或4人為一組,依次回答同一套題的3或4道題目,然後考生相互點評。主要測試考生的邏輯思維能力、快速提煉能力、心理抗壓能力、語言表達能力、應急處突能力等,是將傳統的結構化面試和無領導小組討論結合起來的創新性面試形式,可以說是新時代的新形式。

雖然依舊以結構化題目為主要考試形式但卻加入了考生之間的互動問答以及互相點評兩大環節,也是結構化小組最大的特色。它不僅僅要求考生會思考,還要求考生會互動,會交流。

面試流程

結構化小組的組織形式及流程

(1)備考:所有進入面試候考區的考生自主進行機選分小組以及確定自己在小組內的序號,一般小組為三人或四人。每一組即將進入面試考場的考生將會提前在場外進行題目的思考,時間為十五分鐘或二十分鐘,由組織人員嚴格計時,提供草稿紙和筆,計時結束之後考生只允許攜帶草稿紙以小組為單位根據抽籤順序依次進入面試現場進行面試。

(2)題目作答:

形式一:第一題將由1號考生優先作答,然後2號3號;第二題將由2號考生優先作答,然後3號1號;第三題將由3號優先作答,然後1號2號。這裡每個考生都將完整作答每一道題目。

形式二:第一題由1號優先作答,2、3號考生進行補充,以此類推。

(3)點評互動:每一位考生將對於除自己以外的兩名考生進行整體表現的點評,其他兩人可以對於點評進行回應。

注意事項:

結構化小組面試特點及注意事項

特點:1、面試難度增大:對於考生來說結構化小組這種面試形式就不僅僅要求大家要有極強的職業核心能力,除此之外還要有很強的心理調適能力以及抗壓能力,對於其他考生對於自己的點評要自然應對,在點評別人過程中要注意說話方式及個人素質。

3、對於考生的要求更高:考生不僅要求極強的分析問題的能力,思維的深度廣度還有有與人相處調節自身情緒的能力,控場能力要更強。

注意事項:對於這種新型的面試形式流程要熟悉,不要在環節上犯低階錯誤,同時在備考練習環節可以多去嘗試著不同的點評別人的方式,理論部分的分析能力要著重提高,注重培養思維的發散性。

如果說面試是一場表演,那麼結構化小組這種形式就是把一場表演分成了三幕:答題、點評、回應。對於考生而言,每乙個階段都同等重要。

面試誤區

樹樹在這裡悄悄給大家分享一下結構化小組面試點評中的陷阱。

陷進一:傾盡所能將對手踩進泥裡

無論我們做了何種準備,無論我們同組的考生是否是競爭對手,當我們共同坐在考場上時都不可避免的會公升起爭強好勝之心,對彼此深深戒備,畢竟在考官心裡一組只有乙個第一。因此,有些同學在點評他人時就會竭盡所能踩人。姑且不說這種做法會否激起他人的反抗,激化矛盾,在旁觀的考官看來也咄咄逼人未免有失風度,沒有容人之量,情商與溝通能力顯然是缺位的。

陷阱二:虛偽評價脫離事實

與陷阱一相對應,有些同學在點評中就顯得畏首畏尾,滿嘴空話、假話,根本不敢指出其他考生的問題與錯漏,錯以為溢美之詞可以獲得考官的青睞,殊不知這種毫無根據的讚揚,其虛偽程度會令考官反感。

陷阱三:點評流於形式而無實質

結構化小組面試的點評一般而言是按人點評,包括形式與內容。然而有些同學在點評時除了誇讚對方「語言流暢」「邏輯清晰」之外竟再無他物,泛泛而談難以凸顯自身的水平。

事實上,結構化小組的每個階段都是一場秀,是向考官證明自己的機會。謙遜有禮,侃侃而談與泰然自若是制勝的關鍵,而想要做到這一點就要求每一位考生必須對結構化各類題型極為純熟,信手拈來,同時有要有非常出色的語言組織能力與思辨能力,如此我們的點評雖未必狠,卻非常準;雖未必全,卻讓人心服口服。

公考之路哪有捷徑,要想成功,唯有不斷努力練習,所以,加油吧!

6樓:中公教育

目前採取的結構化小組面試,三位考生同時入場同時進行面試的形式,第一題分別由1號2號3號考生作答,第二題分別由2號3號1號考生作答,第三題分別由3號1號2號考生作答,全部作答結束後,先由一號考生點評2號3號,2號3號給出回應,之後依此類推。點評和回應是很重要的考查項,三位考生作為競爭對手,如何指出對手問題又不顯得針鋒相對?

針對點評要做到以下幾點:

1. 一定要客觀,針對作答題目。不可以有諷刺性語言,更不可人身攻擊,展示自己客觀公正的一面。

2. 從整體到具體每道題,一定要條理清晰。先談整體表現,再說具體每道題,由於點評只有兩分鐘,所以不一定要點評面面俱到,但一定要突出重點,語言簡潔。

3. 先優點,後問題,且一定要指出對方作答的不足之處。能看到並認可對方優秀的地方,也能發現對方問題所在並給出解決建議。

針對回應要做到以下幾點:

1. 既能虛心學習,又能作出解釋。對於別人對自己肯定式的評價要作出感謝,對於別人提出的問題可以先給予認可的回應同時解釋自己的考慮。

2. 注意語言的技巧,不可直接暴露缺點。不可以出現「確實我審題不清」「我確實邏輯混亂」這樣自己把問題直接暴露給考官的回應。可以簡單說下自己的考慮和補充。

接下來舉個例子來深入理解下;

例:某市旅遊局出台定規,凡是在景區塗鴉過的人禁止進入景區。一天,乙個男子帶著一位老人來景區遊玩,景區工作人員以曾經在景區塗鴉過為由禁止其進入,但是該男子說自己沒有塗鴉過,而且他的母親年紀大了身體不好,自己不進去的話沒有辦法照顧老人,如果你是景區負責人,你該如何做?

在此題中,1號考生作答中提到「考慮到該男子母親年級較大,秉著人性化的原則准許其母親進入」,2號考生在給予點評時就可以抓住這一問題點評「1號考生人性化的考慮讓人感動,相信該男子也會非常感激,但是作為景區負責人做事一定要講規矩講原則,題中明確說『某市旅遊局出台定規,凡是在景區塗鴉過得人禁止進入景區』,那麼我想自己違反旅遊局規定是不合理的,當然我們可以原則性與靈活性相結合,人性化考慮由我們的工作人員陪同其母親前往」。1號考生被抓住了把柄也不要慌,可以這麼回應「2號考生的點評給了我很大啟發,最初在考慮這個問題時我更多考慮的是如何滿足我們服務物件的訴求,所以忽視了2號考生所說的點,除2號考生所說,我想我們可以為服務物件還可以提供更多服務,如在工作人員陪同其母親前往時可留下該男子的****以保持聯絡等」。

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1 特點 結構化面試具有試題固定 程式嚴謹 評分統一等特點。非結構化面試面試方法簡單易行,不拘場合 時間 內容,簡單靈活。2 缺點 非結構化面試是結構性較差,缺少一致的判斷標準,容易走樣,且難以數量化,有時會轉移目標。結構化面試缺點是談話方式過於程式化,難以隨機應變,所收集的資訊的範圍受到限制。3 ...

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