如何做好小公升初數學教學的銜接

1樓：匿名使用者

初中的數學知識會比小學時的更加複雜，更加繁瑣，光靠小學時的一套學習方法未必能應對，在初中階段想要學好數學，就要注意做好預習、聽課、複習三個環節。

學習過程中要注意好預習、聽課、複習三個環節。要養成讀、劃、想、算相結合的預習習慣,同時還要注意知識的遷移,比較新舊知識之間的聯絡。避免只是記住一些內容而不知道所以然。

聽課時注意力集中,腦、手、口、眼並用參與課堂活動。千萬不能在課堂上開小差,更不能有依靠家教或課外輔導班而放鬆參與課堂的思想。根據艾賓浩斯遺忘曲線「先快後慢」的規律,不能只是課堂上聽會就算完成任務,或以為自己會了就懶得做作業。

正確的做法是當天的知識當天鞏固,做到三天一複習,五天一小結。把新舊知識穿成串,形成面,從而真正掌握數學知識。

初中數學的學習,從一開始就要樹立乙個目標——致力於形成自己的學習方式。小學數學內容的特點使學生對老師產生很強的依賴性,到了初中以後,老師講課方式相對粗放一些,目標明確,有側重,邏輯性、抽象性加強。如果學生死記硬背、簡單重複,就很難跟上學習的程序。

時間長了,問題越積越多,數學成績會一退再退。因此,學生在學習的過程中要積極參與有效的數學學習活動,培養自主學習的能力,而不能單純依賴記憶和模仿。

2樓：匿名使用者

現在的人注重的太多，自然銜接就好，以前哪有這種說法，只要你努力，並且感興趣。