1樓：匿名使用者
人文素養是人的基本素養，包括人的道德品質、愛國精神等。在快速發展的現代化社會，具有這樣的素養對個人的成長和發展、社會的進步都有著十分重要的影響。而這種素養的養成需要人文教育。
人文性教育是現代教育的重要部分，其根本目標是對學生施行全人格的教育。語文課是一門特殊的學科，它的文化性很強。語文教材中不論是講讀課、自讀課還是實踐課，都體現著人文性。
而小學生人生觀、價值觀、社會觀正在形成當中，通過學習語文教材對學生正確形成「三觀」有重要影響。因此，要加強語文課堂中的人文教育。
2樓：長魚韓余方
這得因材定標，但是萬變不離其宗，總而言之一句話得扎根課堂，圍繞教學內容，精心設計，尤其要重視語文課上的聽說讀寫訓練。
如何提公升小學語文教師的人文素養
談怎樣將人文關懷滲透在語文課堂上
3樓：徐天來
語文課堂教學應當尊重學生的需要，尊重學生的情感，使其有高尚的道德情操和欣賞美、創造美的能力;並能在個人自由生活的同時承擔不可推卸的對他人、對社會、對自然的責任，以達到弘揚道德價值和審美價值，培養健全的人格和高尚的時代風尚的關懷人生的終極目的。構建創新型語文課堂教學，必須打破「理性的奴性」(榮格語)的被動教學方式，以教師為主導，學生為主體，自主、合作、**的學習方式，從學生心靈深處挖掘創新潛能，培養創新意識，激發創新精神。
課堂教學中如何融入人文關懷
怎樣在教育教學中體現對學生的人文關懷
4樓：匿名使用者
在我的教學工作中，作為一名教師，我總認為要做個有心人，讓數學真正成為學生願學、樂學的學科，只有這樣，才能為學生提供充裕的探索、實踐的空間和時間，才能調動大多數同學的學習積極性；才能大面積提高小學數學教學質量和學生綜合素質。
小學語文教學反思小學語文教學反思如何進行習作教學
1 bbfs.石頭聽了，感謝不盡。那僧便念咒書符，大展幻術，將一塊大石登時變成一塊鮮明瑩潔的美玉，且又縮成扇墜大小的可佩可拿。那僧託于掌上，笑道 形體倒也是個寶物了！還只沒有實在的好處，須得再鐫上數字，使人一見便知是奇物方妙。然後攜你到那昌明隆盛之邦，詩禮簪纓之族，花柳繁華地，溫柔富貴鄉去安身樂業。...
如何在高中語文教學中融入人文魅力教育
可以從名族風俗角度著手，像巴西的足球，對比著想想啊 還有就是，不管做什麼，都關乎到如何做人,也是相通的 在各種因素的影響下，高中生人文素養缺失的問題已經相對嚴重。而加強高中語文教學中傳統文化的滲透，可以使學生在汲取中國傳統文化精髓的基礎上樹立起正確的人生觀與價值觀，在提高自身學習興趣的同時培養良好的...
小學語文教學中如何滲透三生教育
三生教育 就是通過教育的力量，使受教育者接受 生命教育 生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀 生存觀 生活觀的主體認知和行為過程。現行語文教材中的課文篇篇都是文字雋永 文質兼美的佳文，有描寫大自然旖旎風光的 有謳歌世間真情的 有闡發真理的 構成了色彩斑斕的語文百花園。在語文教學活動中，要留心周圍，及...