1樓：
可以從名族風俗角度著手，像巴西的足球，對比著想想啊 還有就是，不管做什麼，都關乎到如何做人,也是相通的 ^ ^
2樓：大龍小龍的
在各種因素的影響下，高中生人文素養缺失的問題已經相對嚴重。而加強高中語文教學中傳統文化的滲透，可以使學生在汲取中國傳統文化精髓的基礎上樹立起正確的人生觀與價值觀，在提高自身學習興趣的同時培養良好的個人品格，在完成自身文化底蘊構建的基礎上自覺抵制各種精神汙染的蔓延。因此，為完成高中語文教學培養學生文學底蘊、提高學生文化素養的教學任務，加強高中語文教學中傳統文化的滲透可謂意義重大。
而基於目前我國高中語文教學的基本現狀來看，傳統文化的應用狀況是怎樣的呢?
高中語文教學中滲透傳統文化的必要性
在當前高中語文教學過程中，由於應試壓力，教師淪為「教書匠」、課堂只有「滿堂灌」、學習只為考高分的現象極為普遍，經典古文未能涵泳優游，詩詞名篇未及吟哦賞鑑，大量優秀作品沒能細品慢賞而失之交臂，學習中缺失了自己的品讀與理解，過度依賴教輔資料工具書，急功近利的語文學習過程毫無快樂可言。《普通高中語文課程標準》規定:「高中語文課必須要弘揚和培育民族精神，充分發揮自身的優勢，把學生塑造成熱愛祖國和中華文明的人，使學生受到優秀文化的薰陶，從而獻身人類進步事業」，對傳統文化教育的必要性作了明確的要求，即高中語文教學中要滲透傳統文化因素。
我國傳統文化具有豐富的內涵，底蘊深厚。在高中語文教學中融入傳統文化，能夠讓學生多角度、全方位地了解我國文化的發展歷史，更加熱愛祖國，激發學生主動學習語文課程的興趣，能夠豐富學生的語文學習內容，有利於加深學生對傳統文化的認識，幫助學生形成高尚的道德品質。
如何提高高中語文教學中的人文教育
3樓：匿名使用者
在教學過程中，教師要明確提出並說明課題內容的意義和重要性，還可以通過生活例項，知道學習到的知識能解決什麼實際問題，讓其感受到生活中處處有，體驗學習的重要，激發和培養正確的學習動機。
如何在語文教學中融入傳統文化教育
4樓：曉曉一農民工
優秀的傳統文化是文明的源泉,其中的道德體系和人文底蘊是民族的瑰寶。因此,一定要在小學時期運用合適的方法將傳統文化滲透到小學語文教學中。比如背誦經典詩詞等
如何在高中語文教學中弘揚中華優秀傳統文化
燕鳴靜水 用不常用的詞造句，多讀古文書，看誰造的好，大家記下來到本子上。經常複習。 檬橙汁兒 課上前五分鐘講個成語故事，每個學生輪流講 如何在高中語文教學中弘揚中華優秀傳統文化 野秀梅實己 中國傳統文化博大精深 源遠流長，在學生文化底蘊構建 提高學生整體文化素養方面發揮著重要作用。目前，在各種因素的...
如何在語文教學中融入傳統文化教育
優秀的傳統文化是文明的源泉,其中的道德體系和人文底蘊是民族的瑰寶。因此,一定要在小學時期運用合適的方法將傳統文化滲透到小學語文教學中。比如背誦經典詩詞等 如何在小學語文教學中融入傳統文化 把傳統文化逐步分類寫入小學課文中,先簡單易懂 從小學語文閱讀課本中可以看出,關於古詩的學習背誦內容很多,詞就顯得...
如何讓高中語文教學「五味俱全」
如何才能使語文課堂充滿激情，綻放出生命的光彩，迸發出智慧型的火 花，使課堂成為學生嚮往的樂園呢？一 融入 人文味 讓語文教學 鑄魂 人文教育就是將人類優秀的思 想文化成果等通過知識傳播和環境薰陶，使之內化為人的品格 氣質 修養，並成為人相對穩定的內在品質。一位科學家曾說過 乙個國家，乙個民族，如果沒...