1樓：含暉居士
沒辦法。多寫。加寫完才能玩。嚴厲點。不體罰不行的。
2樓：春羽婉晴
這個只有你能多督促，多陪伴你兒子讀書寫字，讓他多用功，多練字，這樣才能提公升他寫字的速度和進步。
3樓：紅河
很多孩子都是這樣。
不要和別的孩子去比，孩子個個不同，但好玩是孩子的天性。
再者，你也不能拿**的心智水平來看待孩子的作業。
不過，在孩子的成長過程中，家長要注意提示和糾正孩子的不良習慣。逐步引導孩子高效快速的完成作業，也包括幹其他的事情。
不要用兇暴的態度對待孩子，隨著年齡的增長和家長的督促，一切都會朝好的方向發展。
終於有一天，家長會發現，自己已經不如孩子了！
我兒子寫字特別慢怎麼樣才能讓他快點
4樓：雪化羽翼
找比他寫字快的小朋友慢慢刺激他
5樓：兮兮祿梔
給他適當放鬆一下,買個練字帖,讓他多練練,不僅能練出好看得字,還能讓他寫的快點
打字不易，如滿意，望採納。
6樓：墨墨
讓他在規定的時間內完成作業，慢慢鍛鍊！
7樓：匿名使用者
這沒辦法的，以後寫習慣自然速度會變快的
孩子現在小學一年級，寫作業特別慢，怎麼辦。。。
8樓：優勝教育
一、共情：孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。
二、具體化：是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？
三、**問題成因，並具體分析：
a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。
解決：（1）及時表揚與肯定，贏造喜悅輕鬆的學習氛圍，讓孩子不斷受到鼓舞，並及時鼓勵孩子取得的成績，比如「這個字寫的很工整」「這道題回答的很迅速，你是怎麼做到的？」
（2）評估孩子具體情況，制定行之有效的目標與計畫，不要過高，而是稍稍努力就能達到，達到後進行讚美和鼓勵，再設定更高一點兒的目標。
b 學習本身有困難； 孩子學習的難點已經累積到一定程度，又不好意思說，造成了完成作業困難。時間長了，可能一接觸學習，就觸發了不良情緒。
解決：（1）仔細了解到孩子的具體學習困難，給予幫助與指導，家長力不從心的話，就要考慮讓專業的老師來指導；
（2）消除對抗情緒：長期原因可能是青春期逆反，短期原因可能是心情引起。家長要多陪孩子遊戲娛樂，建立和孩子快樂的互動模式，避免在一起就自動進入「對抗」狀態；3不要過於強勢，尊重孩子，平等交流，讓孩子保持良好的情緒狀態。
c 任務沒完沒了；有的媽媽一看孩子很快把作業寫完，立刻又布置更多的作業，這樣讓孩子認識到「反正寫完還有，那就慢點兒寫」。
解決：家長布置任務要把握乙個度，勞逸結合。讓孩子完成作業後，有自己娛樂放鬆的時間。
9樓：易春寒
如果小學一年級寫作業特別慢，我建議你還是要教一些技巧跟方法給他。
10樓：達寶利人體工學家具
為什麼孩子不愛寫作業？而換了個環境就會改善？
人體工學坐姿的基礎知識
如果您的孩子在椅子上經常變換坐姿請不要糾正他們。儘管老師和父母常常對的孩子經常變換坐姿而感到不滿，甚至認為是注意力不集中或多動症。事實上，久坐時坐立不安是一種自然現象，大部分是無意識的行為，可以促進孩子的身心發展。
相比之下，長時間坐著並不是好事。
想象一下你自己在辦公室工作：如果你長時間坐著採用乙個姿勢，你會感到非常不舒服。當然，孩子們不應該在椅子上過度移動。這裡的主要論點是鍛鍊動態肌肉，幫助血液迴圈，並減輕背部的壓力。
上面我們提到孩子總是在寫作的桌椅上多動，這就是孩子的寫作裝置不太合理導致的，孩子每年都在成長，寫作裝置也需要根據孩子的身體成長做出適當的改變。市面上最合理的寫作平台可能就是這種兒童可公升降學習書桌套裝了。
達寶利兒童學習桌椅套裝
為了獲得健康的坐姿，兒童書桌具有非常強大的可調節性，以便滿足6-18歲不同孩子的身高和形態。使用兒童桌椅必須將工作台調整到孩子的身高和比例。第一步先開始調整椅子，第二步是調整桌面的高度。
調整座椅的座椅高度，使座椅的前緣與膝蓋的後部大致齊平。當大腿和身體之間的角度大約為100度時，並且腳在地板上是平放狀態，那麼座椅的高度是正確的。
將座椅略微向前傾斜，可以鼓勵孩子坐在書桌前保持身體挺直並集中注意力。骨盆略微向前傾斜，背部挺直。可調座椅讓孩子更靈活多動的變換坐姿。
調節座椅深度，使大腿在沒有壓力的情況下完全靠在座椅的前緣上。椅子前緣和小腿之間的間隙應該約為四個手指的寬度。這確保了腿部不受血液迴圈的阻礙。
靠背的高度設定為椅背處於肩胛骨的正下方。這樣可以減輕後傾時的壓力。
要調整桌面的高度，請將手臂放在桌面上。直到孩子的肘部角度略大於90度（見圖示）。
寫作時，手臂應放在桌面上。這確保頸部和肩部肌肉保持放鬆。
總而言之，只要桌椅調節得當，孩子便會減少因姿勢不正確導致的多動，注意力不集中，更重要的是，孩子們應該在學習期間應學會適當休息，活動一下，而不是一直坐在桌椅前。
人體工學家具與您的孩子一起成長
為了保護兒童的健康成長，並確保他們的良好學習，而不是讓他們適應桌椅，應該是桌椅適應他們。
隨著孩子們的成長，達寶利兒童桌椅都可以調整到孩子當時的身高和比例，這使得兒童桌椅始終符合人體工程學。座椅的高度和深度調節與桌子的高度一樣的重要。家長要記得同時調整。
為什麼要傾斜桌面？
無論是閱讀，書寫還是繪畫，通過傾斜桌面都可以輕鬆實現每項活動的最佳坐姿。
推薦的最佳位置角度：
0-5° 用於繪圖和類似活動。
10° 用於書寫等。
20-30° 用於閱讀。
11樓：陸家嘴解鎖
對於這樣的孩子你必須得想點辦法，因為現在才一年級作業還不是很多，如果年級越高作業很多，那他就會寫到半夜。
12樓：匿名使用者
這要看這個孩子是什麼情況，然後在對症下藥。比如，因為這個小孩喜歡磨嘰，邊寫邊玩，寫一會就停下來幹一會別的或者發個呆，那樣大人就要督促他，規定個最低時間線讓他自己規劃一下這麼多時間要幹點什麼心中有數，讓他養成乙個良好的守時，利索的好習慣。如果是他本來寫字慢，或者算算數比較慢，那只能慢慢鍛鍊，寫字速度和反應能力。
13樓：燕曉
剛開始上一年級就是這樣的，沒有什麼辦法，只能讓他請假練習。
14樓：楓運
寫的快不一定是好事，你倆孩子寫的慢，你得看磨蹭不磨蹭，不磨蹭的話，還真是好事，起碼認真啊，這個很多孩子都不具備
15樓：匿名使用者
孩子寫作業寫得慢，說寫不動手酸，其實並不都是因為孩子偷懶、不想寫。
可能孩子的手腕是真的沒有力氣。
平時不做家務，運動也少，家長溺愛，啥都包辦。
就會剝奪孩子頭部和軀幹的控制能力、上肢穩定性、手部小肌肉動作發展的機會。
這不是孩子的錯，是家長沒給孩子鍛鍊的機會。
所以說，家長平時應該多帶孩子做戶外體育活動，提高孩子對頭和軀幹的控制能力及本體感知能力，同時有意識地指導孩子通過自我服務(如穿衣、繫鞋帶)、手工勞動(剪紙、畫畫、玩沙子)等活動，促進手部肌能及手眼腦協調能力的發展。
千萬不能因為溺愛，而害了孩子。
（內容來自：孚科思專注力）
我兒子9歲了，上三年級一直不愛寫字，有什麼方法能讓他愛上寫字。
16樓：匿名使用者
讀書一直都是我們小孩子最討厭的，去到學校都是，上課想下課，下課想放學，放學想星期天，星期天過完了就想放暑假寒假了。寫字讀書一般都是敷衍了事
17樓：匿名使用者
你好，你家孩子現在好了嗎？
我的孩子上二年級，可是寫字很慢很慢，該怎麼辦？一讓寫快了就胡亂寫……該怎麼辦？
18樓：na小妞兒
坐著寫字要做到「頭正、身直、兩臂撐開、兩腳平穩」。
掌握正確的執筆方法與寫字姿勢同樣重要。
執筆方法是：捏、託、墊、靠
捏：用拇指和食指的指肚靠指尖處捏住筆桿。食指的第一關節不能彎曲。
託：用中指的指甲上端左側與肉相連處從內向外托住筆桿。寫字時，這兒最為吃力。寫字多時會壓出小坑，甚至磨出繭來。這兒不用力，筆就抓不牢，運筆也就是不得勁兒。
墊：小臂、手腕和小指落放在桌上，無名指和小指請請墊在中指下，保證運筆靈活。
靠：筆桿向右後方傾斜，靠在虎口食指指關節的位置上。
執筆還須注意「指實掌虛」。指端用力，掌心要自然空虛；作為依託的小指和腕部，不要死壓在桌面上，要虛提些。
執筆不可過於用力，否則影響運筆的靈活性，也易產生疲勞。執筆不可過低，手指距離筆端一寸為宜。執筆太低會影響運筆，還會擋住視線，造成頭歪的毛病。
寫字沒有捷徑,只有不斷地練習,才能言快,所謂的熟能生巧 寫字的竅門 我寫字有三個竅門：一要有正確的握筆姿勢，這樣可以用力均勻；二要有一支尖尖的鉛筆，你的字就會寫出筆鋒；三要安排好筆畫的位置，你的字就會顯得端正秀氣了。按照這個方法寫，保準每次讓老師滿意。
二年級時，我轉學了。到新學校後，我的字總是寫不好，每次都被要求重寫。那時，只要聽到寫字這兩個字，我就頭痛，抄寫字詞對我來說一點樂趣都沒有。
我每天不停地練啊練，就是寫不好。我很著急。這時，在老師的鼓勵下，我下定決心，要找到寫字的秘訣，讓自己的字寫得端正又漂亮。
我向班上寫字最好的同學請教，她說：「想寫好字就必須天天練！」於是，除了老師留的作業，我每天都多練一會兒字。
練字時就注意握筆的姿勢、下筆前一定觀察好筆畫的位置、鉛筆寫禿了一支又一支。經過乙個多月的苦練，我寫字的手聽使喚了，寫出的字橫平豎直，結構漂亮，也有筆鋒了。我抄寫字詞再也不要返工了，還經常得到「優」。
爸爸也給了我很大幫助，他給我買了許多小學生字帖，手把手地教我下筆、安排字的結構。漸漸地，我的字越寫越好，我越來越自信，也越來越喜歡寫字了。 寫字要勤學苦練，還要有好方法。
做每一件事都一樣，要找到竅門並用心去做
小孩子做作業速度很慢，考試都做不完。有什麼好辦法提高速度呢？
19樓：昂立教育
很多同學每次考試都會做不完題，導致會做的也來不及做。想要改善這個問題，教大家一些提高高中數學做速度的小竅門，希望能夠幫大家解決做題慢的問題!
1、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
解題的過程，是乙個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程式，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。
2、審題要認真仔細。
對於一道具體的習題，解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取資訊量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應特別注意每一句話的內在涵義，並從中找出隱含條件。
有些學生沒有養成讀題、思考的習慣，心裡著急，匆匆一看，就開始解題，結果常常是漏掉了一些資訊，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應特別注意，審題要認真、仔細。
3、認真做好歸納總結。
在解過一定數量的習題之後，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對於類似的習題一目了然，可以節約大量的解題時間。
4、熟悉習題中所涉及的內容。
解題、做練習只是學習過程中的乙個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做後面所配的練習，一刻也不要停留。
5、學會畫圖。
畫圖是乙個翻譯的過程，,把解題時的抽象思維，變成了形象思維，從而降低了解題難度。有些題目，只要分析圖一畫出來，其中的關係就變得一目了然。尤其是對於幾何題，包括解析幾何題，若不會畫圖，有時簡直是無從下手。
因此，牢記各種題型的基本作圖方法，牢記各種函式的影象和意義及演變過程和條件，對於提高解題速度非常重要。
6、先易後難，逐步增加習題的難度。
人們認識事物的過程都是從簡單到複雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學習時，應根據自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達到事半功倍的效果。
認真寫字好看，但是特別特別慢，平常寫字不能太慢呀，但是又難看，怎麼辦
從你的描述來看，你認真寫字的話就很好看，但是特別慢，平常寫字也不能那樣，那這種情況下，你就需要練習寫好看，要練習速度。認真寫字好看，但是特別慢，平常寫字不能太慢了，但是又難看，你想說什麼問題，你不能好好寫嗎？練字的話就需要慢慢的練，讓自己養成一種習慣，然後等到你寫的越來越快的時候，你就會發現寫得越來...
從小都認真寫字，練字，熟能生巧的二三十歲的男生手寫速度快還是女生手寫速度快？為什麼？他們用筆手寫
我認為不論字型的好壞，大家用同一種字型同一種筆書寫，應該是男生快點，因為快速書寫需要手腕的力量。除非男生執筆書寫的方法有誤，導致手腕疲勞得快，後勁不足，才有可能被方法正確的女生追上。具體要看誰的思路清晰，腦子裡內容多，書寫速度快，那就誰贏了 男生書寫速度快還是女生書寫速度快？為什麼？大概差多少？一般...
孩子只愛玩，吃飯不認真怎麼辦，兒子只愛玩不愛讀書該怎麼辦
乙個是規定他玩的時間，另乙個是讓他養成到時候吃飯的習慣，就算不吃也不能讓他玩，還需要跟大人一起坐到餐桌前慢慢的他就知道這個時候不吃飯也不能玩，還是吃飯吧。只要孩子身體健康 適當的餓餓可以讓孩子更好的吃飯 孩子不吃的時候不要強迫他吃 第他餓了再給 家長要咬牙改變孩子的習慣。玩兒的時候不吃零食。那規定時...