1樓：匿名使用者
一起看歌劇《劉三姐》
2樓：angel卡酷
好像是要請什麼小王看戲，還在**裡羅嗦了一大堆
讀了打**相聲,我覺得"甲"是個什麼的人
3樓：簫灑舞劍
"甲"是時間觀念不強、說話囉裡囉唆、廢話連篇、缺乏公共道德的人，
在公用**亭打**，一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，
說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。
五年級下冊課文《打**》中甲屬於什麼?乙屬於什麼?
4樓：匿名使用者
現在的小學生學起相聲來了?甲是逗哏，乙是捧哏
打**相聲
5樓：百度文庫精選
內容來自使用者:樂圖資料
篇一：13打**
13打**
一、教材解讀
1．課文解說。
相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術，深受群眾的喜愛。《打**》就是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了乙個在公用**亭打**，缺乏公共道德的年輕人。一句話就能說清楚的小事，結果被這個人東拉西扯，說了兩個多小時，既誤了自己的事，又耽誤了別人的時間。
這段相聲採用誇張的手法，對那些時間觀念不強、說話囉裡囉唆、廢話連篇、
缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。
選編這段相聲的目的，是讓學生體會相聲語言的精妙和幽默，了解相聲這種特殊的語言表演藝術。在讀中感悟到，打**與人交流要言簡意賅，這樣不僅節省時間，也是對別人
的尊重。
本文的教學重點是通過分角色朗讀課文，理解主要內容，體會相聲語言的精妙與幽默。
2．詞句解析。
(1)對句子的理解。
呃，猜不著我告訴你。我姓囉，我叫囉唆。
給人物起名叫囉唆，是編創者有意安排的，暗示此人說話絮絮叨叨，重複煩瑣。姓氏上根本沒有姓囉的，以「囉唆」命名，增強語言的幽默感，名實相符，突出了對文中打**
人的諷刺意味。
(2)對詞語的理解。
四害：原指老鼠(耗子)、麻雀、蒼蠅、蚊子。麻雀是益鳥，但是由於當時認識有誤，
四、教學案例一吐不快認識不說廢話的重要意義。《打**》是一段惹人發笑、發人深省的相聲，它諷刺了乙個在公用**亭打**，缺乏公共道德的年輕人，一句話就能說清楚的小事
6樓：簫灑舞劍
甲：**人人都會打。
乙：可不是嘛。
甲：**是現代通話的乙個工具，聯絡工作辦點兒事都比較方便。
乙：是比較方便。
甲：但是打**的時候要注意乙個問題。
乙：什麼問題?
甲：盡量地節約時間。
乙：對。
甲：是吧。不要打起來沒完。有個別人好像跟**有濃厚的感情，只要拿起來，他就說個沒完。
乙：還真有這樣的人。
甲：是呀，可真有這樣的人。那天我在長安街上碰到了一位，這位拿起**打個沒完沒了，打的是公用 **。
乙：就是呀，那就更不應該時間長了。
甲：其實是一點兒小事情。
乙：什麼事呀?
甲：約他的朋友看戲，這點兒事，讓我們打**一分鐘就可以解決問題了。
乙：那可不是嘛。
甲：拿起**來，撥通了號。喂，你是廣播文工團吧?郭先生在不在?
乙：就是我呀。
甲：哎，郭老呀，我是小馬，我給您買了戲票了。6點半鐘您在劇院門口等我，就這樣呀，不見不散 呀。回見回見。完了。
甲：不到半分鐘呀。
乙：就是呀。
甲：那位也是這麼一點兒事，他不是這樣打，我給他算了算，連來帶去他打了兩個多小時。
乙：就這點兒事打了兩個多小時?
甲：就是呀。我給你學學。
乙：怎麼打的?
甲：拿起**來。「嗞嗞……」。
乙：這是幹什麼呢?
甲：撥號啦。喂……喂……喂……，「嗞嗞……」。
甲：喂……喂……，怎麼不說話，哎呀，拿倒了!喂，你的**是4局5678嗎?我這是1局2345。喂，你貴 姓呀?哦，老胡呀。呃，不是老胡?
乙：沒聽出來。
甲：老張呀。哎呀，我沒聽……呃，不是老張，是老劉呀。呃，不是老劉?
乙：還不對。
甲：是耗子呀。這人外號叫耗子。
乙：怎麼這麼個外號。
甲：四害之一，接**來了，好哇。前些日子消滅四害你沒敢出來吧?嗯，我是誰?我是誰你不知道?
乙：那他怎麼知道呀!
甲：不知道你猜猜。猜不著?猜不著使勁猜。呃，猜不著我告訴你。我姓囉，我叫囉唆。
乙：是夠囉唆的。
甲：對，是我，我找小王講話，我的未婚妻，她是女的呀。
乙：廢話!可不是女的嘛。
甲：你別搞錯了。嘚兒啷……你們幾位怎麼回事?等著打**?
乙：可不是嘛。
甲：哎呀，你們到別的地方打行不行?坐電車三站，那邊還有個公用**，我這還早著呢!我這要四個鐘 頭差不多。
乙：好傢伙!他全包了。
甲：喂，小王，我是囉唆呀!
乙：甭提這名了。
甲：我正找你呢。今天晚上有什麼事嗎?學習嗎?不學習呀。開會嗎?……不開會。
乙：廢話。
甲：討論嗎?……不討論。
乙：人家沒事。
甲：太好了，我請你聽戲好不好?票都買好了。
長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛 一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。
乙：他在這報賬呢!
甲：什麼戲呀?你猜猜?
乙：怎麼又讓別人猜。
甲：嗯，京戲?不——對。嗯，評戲?不——對。越劇?哎!
乙：對了?
甲：不——對。
乙：不對你樂什麼呀?
甲：真猜不著了，我告訴你，歌劇，《劉三姐》，沒看過吧?看看吧，好極了。
腔調美著呢，其中有一 段我可喜歡了，就那段，小王，你現在不是沒事嘛，你拿著**，你注意，我給你學一學。你們幾位再 等一會兒。小王，我現在開始學：
唱山歌來——
這邊唱來那邊和。
山歌好比春江水哎，
不怕灘險彎又多……
甲：小王，你看我表情怎麼樣?
乙：那怎麼看得著!
甲：什麼?沒聽見?還沒吃飯呀?我給你準備吧。我買十二塊餅乾，我吃四塊，給你留八塊。
乙：還行，挺照顧人。
甲：長安大戲院，從你家出來，坐六路公共汽車，往前坐三站，車上有座你就坐著，人多你就站著。
乙：盡是廢話!
甲：下車之後你往對面走，從西邊數第三個電線桿子，我在那兒等你。七點一刻開演，我七點等你。七 點鐘。
甲：哎，小王，你別來了。
乙：怎麼不來啦?
甲：現在都八點半了。
小學語文閱讀 拾荒婦的眼睛，小學在語文課本讀的很慘一篇文章，名字忘了，只記得一些內容。
1 拾荒婦的眼睛復給了我制什麼啟示？無助的眼神 不指望得到幫助，但又確實需要並且希望得到幫助。啟示 能幫助別人時盡量給人伸出援助之手，很多時候僅是舉手之勞。老人的眼光淡然地向他們望過去，然後又轉向我。這時候我看到老婦人的眼光十分深邃，像一口井，深深 撼著我的心靈，也穿透著人間的世態炎涼。人世間不是缺...
打電話是啥時候的相聲,打電話是什麼相聲
打 出自於馬季,郭啟儒合說的相聲 打 馬季1956年進 廣播說唱團,兩三個月後,就因 王金龍與祝英台 打 等作品在全國叫響。打 是什麼相聲 打 是來自馬季與郭啟儒合說的一段相聲,被選入五年級下冊語文課本13課。中文名稱 打 型別 相聲 出演 馬季 郭啟儒 台詞 馬季 人人都會打。郭啟儒 可不是嘛。馬...
語文什麼是自然段，小學語文課本裡的標自然段是什麼意思,怎麼標
一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是乙個自然段 小學語文課本裡的標自然段是什麼意思,怎麼標?小學語文課本裡的標自 然段意思是對文章內容進行劃分。每乙個自然段前都空兩格，所以自第一段起，只要首字元空了兩格就是乙個自然段。自然段劃分層次，即通過對段落的分析，分析出這個段落在文中有幾個意思，這幾個意思又是...