這兩個是極限的保號性的應用?什麼是保號性,這兩步都是啥意思

2021-04-19 09:26:37 字數 2445 閱讀 5541

1樓:柯西的彷徨

保號性,指的是如果極限大於0那麼在極限點的乙個鄰域裡面都是大於0

極限的保號性有什麼作用

2樓:匿名使用者

限定極限的範圍

保號性指滿足一定條件(例如極限存在或連續)的函式在區域性範圍內函式值的符號保持恆正或恆負。

需要注意的地方是,這一性質,跟數列極限的定義有關聯,數列的極限就是從某一項之後開始算,跟前面的項不是很有關係。保號性也是從某一項之後才開始算的哦,一定要注意「n>n」這一條件。

3樓:匿名使用者

區域性保號性指的就是如果函式在某一點的極限不等於零,那麼在這個點的臨近(就是定理中的空心鄰域),函式具有保持符號(與極限的符號相同)的性質.

有時,我們會遇到一些已知極限的符號,需要說明函式在一定範圍內也是正數或者負數的時候,就可以考慮使用這個性質了.

這個性質在解一些證明的時候非常有用,在對函式的符號有明確要求的時候,用這個性質往往可以取到非常好的效果.

空心鄰域就表明在x0的某個鄰域內,除去x0這個點,這個概念在函式極限裡面經常出現,意味著可以不用考慮x0這個點.

保號性是指滿足一定條件(例如極限存在或連續)的函式在區域性範圍內函式值的符號保持恆正或恆負的性質。

數列的極限的保號性是啥意思

4樓:匿名使用者

如果乙個數列從第n項開始,每一項都是正數(或負數),那麼當這個數列收斂時,極限也是正數(或負數)。反過來,如果乙個數列的極限是正數(或負數),那麼從某一項開始,數列的所有項都是正數(或負數)。

5樓:亦直愛儒

數列極限的保號性其實是函式極限保號性的一種特例。即自變數不再是x,而是n,即自然數。但是也有一種特例,比如an=(-1)^n×(1/n).

它的極限是0,但的an是一正一負交替出現,所以沒有保號性。

保號性是指定義域在一定範圍內時(可以認為是在極其微小的的一段區間裡),其函式值要麼都為正,要麼都為負,即如果已知f(x1)>0,則存在包含x1的微小的區間,其f(x)均大於0。

6樓:仟骨琉篅

數列極限的保號性是函式極限保號性的一種特例.

具體定義如下:

如果an的極限是a,0正數n,使得當n>n時,(an-a)<ε<(b-a)/2,

即an<(a+b)/2

保號性是指如果an的極限是a,0n時有an-c<0,就是an

極限的區域性保號性是什麼意思?誰能解釋下?

7樓:尹六六老師

區域性保號bai性指的就是如果函式在某一點du的極限不等於zhi零,那麼在這個點的

dao臨近(就是定理中

版的空心權鄰域),函式具有保持符號(與極限的符號相同)的性質。

有時,我們會遇到一些已知極限的符號,需要說明函式在一定範圍內也是正數或者負數的時候,就可以考慮使用這個性質了。

這個性質在解一些證明的時候非常有用,在對函式的符號有明確要求的時候,用這個性質往往可以取到非常好的效果。

空心鄰域就表明在x0的某個鄰域內,除去x0這個點,這個概念在函式極限裡面經常出現,意味著可以不用考慮x0這個點。

函式極限的保號性定理到底是什麼意思該怎麼理解,誰能用通俗的話給我講一講 20

8樓:樂於助人的小豬

函式極限的來保號性是源指滿足一定條件(例bai如極限存在或連續)的函式du在區域性範圍內

zhi函式值的符號保持恆dao正或恆負的性質。

通俗的說:

對於函式f(x),當x趨向於0時,函式是正數,那麼在0的周圍範圍內該函式的值還是正數。

首先,注意理解這個周圍,這個周圍是指0的左右兩邊,如果題目極限說趨向於0+,那麼周圍指的就是從正數趨向於0的那部分。

其次,周圍範圍內是乙個很小的範圍,很小很小,小到無法用語言形容。

最後,在那個很小的範圍內,我們可以近似把函式看成連續的。

函式 f(x)在一定點集 a上有定義,且函式值恆正(或恆負),則稱函式 f(x)在一定點集a上具有保號性。

9樓:匿名使用者

保號,我們在求某一點極限的時候,離這個點很近的數的符號和這個點的符號一致。說白了就是你是正的我就是正的,你是負的我就是負的。

10樓:匿名使用者

我來舉乙個例子幫助你理解:比如說當x趨向於0時,

函式是正數,那麼在0的周圍範版圍內該函式的權值還是正數。首先注意理解這個周圍,這個周圍是指0的左右兩邊,如果題目極限說趨向於0+,那麼周圍指的就是從正數趨向於0的那部分。其次注意,周圍範圍內是乙個很小的範圍,很小很小,小到無法用語言形容~~~最後注意,在那個很小的範圍內,我們可以近似把函式看成連續的,注意是很小的範圍內,很小很小。

那麼如果函式在x=0的地方是正數,在其周圍很小的範圍內,我們又把函式看成連續地~~~當然保號性就成立了~~~~

為什麼函式極限是區域性保號性,而數列的極限是保號性,沒侷限兩個字

只要一看到這類問題,就頭皮發麻,心中不是滋味。孩子們何罪之有?我們教師為什麼要把版乙個個孩子全變得 權生吞活剝 死記硬背?我們教師自己從無創造力,千千萬萬的理論,所有的理論,沒有半個的半個有我們的影子,我們永遠只會拾人牙慧,永遠只會搖旗吶喊,永遠只會吹牛拍馬 無聊的教師,最會編造什麼口訣,什麼七要素...

這兩個是哪個動漫的,這兩個顯示卡哪個好點

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這兩個印上寫的是什麼,這兩個是什麼顏色?

挺古拙的印章,方印是 麟英,圓印為 關。望採納,謝謝 麟英 關 這兩個是什麼顏色?我看見這兩個顏色好象很接近 但是有點區別的 第乙個是大紅 第二個是棗紅 第二個稍微有點不那麼的紅 所以第乙個大紅 二個是棗紅 顏色分七種,就是赤橙黃綠藍靛紫。上的顏色應該是紫色。這個顏色有點接近朱紅色,不是深紅,它有那...