1樓：大仙爾兒
這個老王，咱們這一篇的話，課文安排材料方法上得到的啟示就是說一定要總分總這樣子寫
2樓：情感分析
王這篇課文中的安排材料的方法上你得到了什麼啟示是結合文章簡要
3樓：任你大大
老王，這篇課文真的安排材料的方法讓你得到了很多的起
4樓：沒豆腐飯和
等老秦說，要不姐姐家能做一些事情，要不要貓要主動承擔些事情？
5樓：熱心網友
從老王這篇課文中安排材料。
老王 這篇文章對我們有什麼啟示
6樓：你的快樂在哪
我們應該多關注一些弱勢群體，要懷著一顆善良的心有人道主義精神，在物質上精神各方面上去關注他們，幫助他們。
從課文老王中找出四處細節描寫,寫下來,並作分析？
7樓：匿名使用者
《老王》這篇文章中的細節描寫主要有兩個作用：1、為了突出表現老王的「苦」和不幸。比如：
他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪乙隻瞎，哪乙隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的，就像我想象裡的殭屍，骷髏上繃著一層枯黃的乾皮，打上一棍就會散成一堆白骨。這些細節描寫，直接寫出了老王久病之後的乾瘦、脫形，也寫出了老王的生活之淒苦與不幸。
2、為了突出表現老王的善良樸實、知恩圖報等美好品質，豐富老王的形象。比如：老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。
他說：「我送錢先生看病，不要錢。」我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：
「你還有錢嗎？」我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。這裡的語言、動作、神態等細節描寫，讓我們看到了乙個心地善良、老實淳樸、知恩圖報的老王。
讓讀者讀完之後，對老王有了更加深刻地認識。
以上就是我的回答，希望能夠幫到你
8樓：匿名使用者
每天清晨，老王抱著冰上三樓，代我們放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。這一段話說明老王的老實厚道。
「*****」開始，默存（1）不知怎麼的一條腿走不得路了。我代他請了假，煩老王送他上醫院。我自己不敢乘三輪，擠公共汽車到醫院門口等待。
老王幫我把默存扶下車，卻堅決不肯拿錢。他說：「我送錢先生看病，不要錢。
」我一定要給錢，他啞著嗓子悄悄問我：「你還有錢嗎？」我笑著說有錢，他拿了錢卻還不大放心。
這一段話說明老王的心地善良，厚道，對作者夫婦的尊重。
往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面如死灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪乙隻瞎，哪乙隻不瞎。
說得可笑些，他簡直像棺材裡倒出來的。這一段話說明老王的窮苦卑微。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格仔破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉過身子。這一段話說明老王的窮困潦倒，病痛侵蝕了他的身體
9樓：旺旺仙貝
我有這篇課文的全部筆記如果需要可以發你
頂碗少年課文中的問題，頂碗少年這篇課文可以提出什麼問題 越多越好 急急急啊！！！！
別慌，你能行！在來一次！頂碗少年這篇課文可以提出什麼問題 越多越好 急急急啊！我給你原文，你看看能不能幫幫忙，真的很急耶！原文 頂碗少年有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，並且時時縈繞於心。因為，你也許能從中不斷地得到啟示，從中悟出一些人生的哲理。這是二十多年前的事情了。有一次。我在上海大世界的露天...
落花生這篇課文中花生的好處有哪些
課文中，介紹了花生的好處有 味美 可以榨油 價錢便宜 其中最可貴的是可貴的品質 它的果實埋在地里，不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。全文圍繞 種花生 收花生 吃花生 議花生 來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫...
《蟋蟀的住宅》這篇課文中 它的出名不光由於它的唱歌還由於它的住宅，這個句子好在什麼地方
很簡單。起到了承上啟下的作用，把上下文連線起來。這種句子也叫過渡句哦！它的出名不光由於它的唱歌，還由於它的住宅。這個句子好在它一開始就點出了課文的主題。這個句子總的說了 蟋蟀的住宅 這篇課文中蟋蟀有兩大特點1 是唱歌2 是住宅 但是兩者又有輕重的對比因為 不光 還 這個句式突出後者更為重要。所以這個...