1樓：匿名使用者
課文中，介紹了花生的好處有（味美、可以榨油、價錢便宜）其中最可貴的是可貴的品質（它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
2樓：熱心網友
好處有：散文描述了一家人收穫花生的情景，通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
《落花生》散文是中國現代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞「種花生——收花生——吃花生——議花生」來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。
作者簡介：
許地山（2023年2月出生於台灣，2023年8月病逝），筆名落花生，中國現代作家。2023年，考入燕京大學文學院。2023年，與茅盾等人發起成立文學研究會。
賞析：《落花生》的行文的特點是簡沽明快，它沒有拖泥帶水的絮絮叼叼，沒有天高地遠的高談闊論，也沒有晦澀費猜的玄機妙語，更無刮古搜今，廣引博征的自我炫耀和賣弄。然而它在家人的閒談中流露出的一種樸素的思想，卻可以使人們站得更高，望得更遠，引起遐想和深思。
社會評價：
許地山的作品把**教的愛欲，佛教的明慧，近代文明與古舊情緒相融合，使散文發展成乙個和諧的境界。——沈從文
五年級落花生課文中說明了花生具有怎樣的品格
3樓：天天開心
為人們默默做出貢獻
雖然沒有美麗的外表,但有一種高尚的精神
4樓：純潔love紫
默默奉獻，不圖虛名 的品格
五年級小學課文《落花生》父親說的花生的好處句子，採用了什麼的寫法？
5樓：匿名使用者
《落花生》一文，父親說的花生的好處句子，採用了對比的寫法。
原句：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩、樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。其中「鮮紅嫩綠」、「高高地掛在枝頭上」和「埋在地里」「矮矮地長在地上」形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急於表露，這種品格的確很可貴。
五年級小學課文《落花生》父親說的花生的好處句子，採用了什麼的寫法
6樓：匿名使用者
《落花生》一文，父親說的花生的好
處句子，採用了對比的寫法。
原句：花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。
父親把花生和桃子、石榴、蘋果相比，通過果實的色彩、樣子以及果實生長的位置的比較，說明花生沒有桃子、石榴、蘋果的外在的美麗，它卻具有內在的最可貴之處：樸實無華，默默無聞，不計較名利。其中「鮮紅嫩綠」、「高高地掛在枝頭上」和「埋在地里」「矮矮地長在地上」形成了鮮明的對比，即使是成熟了，也無聲無息，不急於表露，這種品格的確很可貴。
7樓：匿名使用者
把課文中的句子給我好嗎？
落花生這篇課文能提出哪問題，落花生這篇課文能提出哪2個問題？
課文中第一小節買種，翻地，播種，澆水 為什麼要寫逗號，而不寫頓號？這篇課文依次寫了 花生，花生，花生，花生？落花生 課文全部內容 落花生 許地山 我們家的後園有半畝空地，母親說 讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居...
落花生這篇課文花生最可貴的是什麼
落花生 這篇課文花生最可貴的是不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，具有不圖虛名 默默奉獻的品格。落花生 是作家許地山1921年所寫的一篇著名的回憶童年生活的散文。全文圍繞種花生 收花生 吃花生 議花生來寫這篇作品，以平實清新的筆觸，從花生的常見而有用，說到做人的道理，頗有哲理...
課文《落花生》名字由來
1.應為花生是張在土裡的 不引人注目 不想蘋果 長在樹上！2.作者父親的教育題目 落華生的父親 要 我 做 有花生品格的人.傻子 加分 為什麼這篇課文要叫 落花生 而不叫 花生 第七課 落花生 教材理解 落花生 是一篇現代優秀散文，真實地記錄了作者小時候所受的家教。作者許地山，現代 家 散文家，他的...