《從百草園到三味書屋》它的體裁是什麼?這種體裁的文章魯迅還寫了哪些

2021-04-11 16:47:18 字數 2763 閱讀 1955

1樓:匿名使用者

是散文,還有《藤野先生》、《范愛農》等,下面的這些都是:

狗·貓·鼠

阿長和山海經

二十四孝圖

五猖會無常 從百草園到三味書屋

父親的病

瑣記 藤野先生范愛農

2樓:李家思

《從百草園到三味書屋》

體裁:散文

散文集《朝花夕拾》

《朝花夕拾》簡介:版本書為魯迅一九二六年所作權回憶散文的結集,共十篇。前五篇寫於北京,後五篇寫於廈門。

最初以《舊事重提》為總題目陸續發表於《莽原》半月刊上。一九二七年七月,魯迅在廣州重新加以編訂,並添寫《小引》和《後記》,改名《朝花夕拾》,於一九二八年九月由北京未名社初版,列為作者所編的《未名新集》之一。一九二九年二月再版。

一九三二年九月第三版改由上海北新書局重排出版。

《朝花夕拾》目錄:

小引《狗·貓·鼠》

《阿長和山海經》

《二十四孝圖》

《五猖會》

《無常》

《從百草園到三味書屋》

《父親的病》

《瑣記》

《藤野先生》

《范愛農》

3樓:匿名使用者

無常,瑣記,藤野先生

《從百草園到三味書屋》這篇文章是一篇回憶童年生活的____(體裁),選自____。作者魯迅,原名_

4樓:匿名使用者

《從百草園到三味書屋》這篇文章是一篇回憶童年生活的(散文),選自《朝花夕拾》。作者魯迅,原名(周樟壽後改為周樹人)填周樹人即可。

5樓:匿名使用者

散文 朝花夕拾 周樹人 野草 狂人日記

《從百草園到三味書屋》是一篇什麼體裁?

6樓:苦味精味苦

《從百草園到三味書屋》是魯迅於2023年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性【散文】,此文被收入《朝花夕拾》。

全文描述了色調不同,情韻各異的兩大景片:百草園和三味書屋。

作者寫百草園,以「樂」為中心,採用白描手法,以簡約生動的文字,描繪了乙個奇趣無窮的兒童樂園,其間穿插「美女蛇」的傳說和冬天雪地捕鳥的故事,動靜結合,詳略得當,趣味無窮。

三味書屋則是乙個充全不同的世界,作者逼真地寫出了三味書屋的陳腐味,說它是「全城中稱為最嚴厲的書塾」,兒童在那裡受到規矩的束縛。但作者並末將三味書屋寫得死氣沉沉,而是通過課間學生溜到後園嬉耍,老私塾先生在課堂上入神讀書學生乘機偷樂兩個小故事的敘述,使三味書屋充滿了諧趣,表現了兒童不可壓抑的快樂天性。

7樓:匿名使用者

《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文寫於2023年9月18日,編入《朝花夕拾》,當時魯迅先生正在廈門大學任教。正值暑期,學生還沒有開學,魯迅回憶起少年時的往事,寫下這篇文章,最早發表在《莽原》半月刊第十九期上,在文題下面寫了乙個副標題為

《舊事重提之六》。後來魯迅先生把它和《舊事重提》的其它九篇一起編入《朝花夕拾》這個散文集中。

課文從百草園到三味書屋是什麼體裁

8樓:匿名使用者

《從百草園到三味書屋》選自 ,體裁是 ,作者是 。

《朝花夕拾》   散文    魯迅

魯迅的 社戲 從百草園到三味書屋是什麼體裁

9樓:簫灑舞劍

《從百草園到三來

味書屋》,是一篇描源寫魯迅童年bai生活的散文.寫於2023年9月18日,最早發du表於同zhi年10月10日《莽原》半月刊第十dao九期上,副題《舊事重提之六》,後由作者收入散文集《朝花夕拾》.

《社戲》——選自魯迅**集《吶喊》 屬於**

《從百草園到三味書屋》的體裁、出處、作者、內容及中心、寫作手法

10樓:匿名使用者

《從百草園到三味書屋》是出自魯迅散文集《朝花夕拾》裡

e68a8462616964757a686964616f31333335313737的一篇散文。這是一篇描寫魯迅童年生活的散文。 他小時候的家有個後院,相傳叫百草園,裡面有很多草,卻是他的樂園,這說明他小時候家裡很窮,他也很調皮。

他把後院的景色寫的很生動,彷彿我親眼看到似的;他寫的動物也栩栩如生,瞧「也不必說鳴 蟬在樹葉裡長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的雲雀忽然從草間直竄 向雲霄裡去了」。他寫的很逼真,巧用擬人句寫出了油蛉、蟋蟀、黃蜂、鳴蟬的特點,如同大合唱一般。 書上還寫了園裡有一條很大的赤練蛇,還有一條「美女蛇」。

剛看到這兩個詞我就有些毛骨悚然,誰都知道蛇是很危險的,魯迅先生巧用「美女蛇」來漲高我們的情緒,讓讀者想往下看,「美女蛇」是什麼。 最終,魯迅先生被送到了三味書屋裡去讀書,結束了在百草原的自由生活,過起了無趣的讀書生活。「我就只讀書,正午習字,晚上對課。

」 讀完之後,我覺得魯迅先生沒有我們自由,我們可以光明正大玩,或幹什麼,而他只能偷偷的玩。我們的確幸福多了,課文通過對百草園自由歡樂生活和三味書屋學習生活的記敘,表現了兒童天真、熱愛大自然、追求自由快樂的心理,真實而生動的再現了私塾教育的若干側面,含蓄而深刻的批判了腐朽的封建教育制度對兒童身心發展的束縛。

從百草園到三味書屋是一篇回憶童年生活的什麼體裁選自什麼作者魯迅原名什麼

11樓:木葉緋緋

回憶性散文

朝花夕拾周樹人

12樓:匿名使用者

散文 朝花夕拾 周樹人

從百草園到三味書屋解釋課題從百草園到三味書屋從這個課題得到什麼資訊?

三味書屋是哪三味 魯迅先生的 從百草園到三味書屋 使 三味書屋 家喻戶曉,人們也開始熱衷於探求 三味 的本義。關於 三味 這一稱法的源起,各家說法不一 有將 三味 解釋為 讀經味如稻粱,讀史味如餚饌,諸子百家味如醯醢 的,也就是以三種味道來形容讀三種古籍的體驗。也有將 三味 解釋為 詩為太羹 史為折...

從百草園到三味書屋

本文第二自然段寫景相當精彩。作者用 不必說 也不必說 單是 就有 這樣一組詞語,引出15種景物 菜畦 石井欄 皂莢樹 桑葚 鳴蟬 黃蜂 叫天子 泥牆根 油蛉 蜈蚣 何首烏藤 木蓮藤 覆盆子 4件趣事 找蜈蚣 按斑蟊 拔何首烏根 摘覆盆子 前兩個 不必說 略寫百草園概貌,單是 就有 則比較詳細地寫百草...

從百草園到三味書屋主要內容《從百草園到三味書屋》主要內容是什麼?

從百草園到三味書屋 主要內容是主人公魯迅的童年,屋子後面有百草園,這是他童年最快樂的時候,通過美女蛇等故事講述,後來主人公在私學的教育中長大,他把其稱為為三味書屋,是他懷念的童年時光。主人公魯迅的童年,屋子後面有百草園,這是他童年最快樂的時候,通過美女蛇等故事講訴,後來 主人公在私學的教育中長大,他...