1樓：匿名使用者
這種事每天都在發生！！
有什麼奇怪的嗎？
2樓：匿名使用者
請問你讓我回答什麼呢？
大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩繫住菜根，倒掛水果店頭（）“膠菜。。。
3樓：守護甜心拉拉愛
希：少美：名聲
曰；說，
4樓：小亾亾
翻一下初中的語文課本就知道了
閱讀下面文字，回答小題（11分）大概是物以希為貴罷。 北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩繫住菜根，倒掛在
5樓：奴家賢狼
小題1:反覆
bai小題1:學校不收
du學費，幾個職員還為zhi我的食宿操心。大概dao
是物以希為貴罷。
小題1:出乎版意料權之外 清國留學生的思想腐朽。
小題1:不好 用“運往”使語句重複失文采，“一到”可以顯出速度之快，突出“物以稀為貴”
小題1:c
小題1:本題考查的是學生對修辭手法的把握。要求學生在平時學習時就要注意積累。
小題1:此題考查學生的閱讀能力，分析和提煉能力。只要讀懂文章就可以做出來。
小題1:此題考查學生對文章內容的理解，要求學生通讀全文，然後帶著問題定向閱讀。
小題1:本題考查詞語的正確運用。解答此題時一定要結合具體的語境。
小題1:本題考查作者的情感。解答此題時一定要聯絡作者的生平經歷以及寫作背景。
6樓：匿名使用者
這是魯迅先生的哪個作品
魯迅的“物以稀為貴”的下一句是什麼？
7樓：咻咻的七年之癢
原文是《藤野先生》：
“大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運往浙江,便用紅頭繩繫住菜根,倒掛在水果店頭,尊為‘膠菜’;福建野生著的蘆薈,一到北京就請進溫室,且美其名曰‘龍舌蘭’。”
物以稀為貴
讀音：[ wù yǐ xī wéi guì ]釋義：事物因稀少而覺得珍貴。
出處：唐·白居易《小歲日喜談氏外孫女孩滿月》詩：“物以稀為貴，情因老更慈。”
例句：在內地，想吃海鮮得從海邊空運過來，且**總比海邊的貴幾倍，這就是物以稀為貴。
比較下列兩段文字，說說原文那些說法好在哪兒 原文:大概是物以稀為貴吧，北京的白菜運往浙江，便用紅頭 20
8樓：匿名使用者
更加生動形象的的突出了物以稀為貴這個道理，生動形象的描摹出北京的白菜在浙江的待遇
9樓：燃樨
“大概”是一種猜測,包含著一個弱國國民的心酸,作者發現,之所以到仙台來這麼受招待,是因為自己是從東京來的,對於仙台來講,東京是一個大城市,所以,要好好款待.作者發現這點時,便感到悲涼和心酸.
《在仙台》小學課文白菜系上紅繩倒掛在門口叫什麼?
10樓：匿名使用者
膠菜大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩繫住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”
藤野先生 大概是物以稀為貴罷.......且美名其曰“龍舌蘭” 賞析
11樓：猩賢者
作者當年在日本仙台是僅有的一箇中國留學生，當地人把他當作稀有的人物；也正是因為他的“稀有”，才引來學校教職工的好奇，而對他多加關懷幫助，這是一種理解。但主要應該作另一種理解，到仙台受到優待，當然是出自日本人民的友好情誼，大多數普通日本民眾都是善良友好的，尤其是對來自貧窮落後的中國的留學生更是關懷備至；而作者卻不願領受他們的關懷，寧願把他們的關懷看成“物以稀為貴”。 “大概”，表示似有此事，但不完全肯定，與句末的“罷”合用，更加強了不敢肯定的語氣，這是作者用詼諧的口氣猜測自己在仙台受“優待”的原因，認為日本友人對自己的關心，是出於對弱國國民的同情，而不是尊重，這對於有強烈愛國感情的魯迅來說，自然感到無限辛酸。
12樓：灬永遠都不變
到仙台受到優待，當然是出自日本人民的友好情誼，大多數普通日本民眾都是善良友好的，尤其是對來自貧窮落後的中國的留學生更是關懷備至；而作者卻不願領受他們的關懷，寧願把他們的關懷看成“物以稀為貴”。
品析藤野先生中的大概是物以稀為貴罷的大概
大概 是一種猜測，包含著乙個弱國國民的心酸，作者發現，之所以到仙台來這麼受招待，是因為自己是從東京來的，對於仙台來講，東京是乙個大城市，所以，要好好款待。作者發現這點時，便感到悲涼和心酸。就是這樣咯，也不至於你們吵成那樣，這是老師給的標準答案。作者感受到自己收到的不是尊重而是憐憫與同情，飽含著弱國國...
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