1樓：江淮一楠
我叫***，今年x歲，上二年級，我有一張瓜子臉，兩道彎彎的眉毛下有一雙明亮的大眼睛。
我在學校裡是個好學生，是班裡的班長，我的學習態度很認真，每天的作業都能按時完成，做完後自己檢查，一旦遇到難題總愛動腦筋，不會寫的字就自己查字典。
可我也有缺點，愛發脾氣，有時還和媽媽頂嘴，考試有點粗心，為這媽媽沒少批評我。
我今後一定要改掉這些毛病，做一名真正的好學生。
2樓：玄羽楚凌
這個學期即將過去，我給大家講講在這個學期的收穫吧! 在語文方面，我認實了很多生字，也會寫了很多生字。還認識了很多名人，他們分別是：
張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我乙個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認識了很多名言：
知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識…… 我在數學方面，計算比上學期有了很大的進步，我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。 通過體育課和體舞課，我學習到如何做好公升旗準備和做早操，使我的身體得到鍛鍊，更加健康。
除了學習上的收穫，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了，下個學習我就是三年級的小學生了，我要繼續努力，收穫的知識和道理。
小學二年級作文我是什麼100字
3樓：匿名使用者
暑假的一天晚上，爸爸出差到武漢去了，還沒有回家，媽媽單位突然有事，要急著去加夜班，真倒霉！只有我乙個人獨自在家，我心裡真是好害怕！
吃過晚飯，不到六點半，媽媽就要出門了。我目不轉睛地盯著媽媽，真想她不要走，媽媽好像知道我的心思，笑著安慰我說：「乖女兒，不用害怕！
這沒什麼了不起的，鎖好門，自己在家做作業，爸爸晚點兒會回家的，拜拜！」說完，媽媽就關上門走了。「對呀？
我以前是小孩子，可現在的我都快十歲了，是大孩子了，不害怕！」我暗暗自己鼓勵自己。
接著，我拿出作業，在書房裡認真地做作業。不知過了多長時間，突然有乙個奇怪的聲音嚇了我一大跳！好像有人的腳步聲，就停留在我家門口，會是誰呢？
我連忙放下筆，走到門口，偷偷地從「貓眼」向外望去，原來是我家對門的伯伯回來了，我忐忑不安的心這才放了下來。
我又回到書房，繼續寫作業。當然，我有時也豎起耳朵，聽聽周圍有什麼動靜。夜深了，爸爸媽媽怎麼都沒回來呢？
我休息一會兒吧！我來到客廳，為了使自己不再害怕，我拿出***聽了起來，動聽的歌聲深深地吸引了我，我陶醉了，完全忘記了只有我乙個人在家……
突然，門開了，我才嚇了一大跳！是爸爸風塵僕僕地回來了，「冰冰，你在聽歌呀！」我摘下***對爸爸說：
「是啊！您回來了。媽媽加班去了，我乙個人在家呢！
」「冰冰真棒！」爸爸抱起我舉過頭頂……
「吱----」門又開了，是媽媽也回來了。一進門，她就笑著問我：「害怕嗎？寶貝。」我使勁搖頭，忙說：「我才不害怕呢！」
我們大家都笑了。
二年級我的媽媽作文100字 5
4樓：黑色的水面
《我的媽媽》
有乙個人像天上的太陽，溫暖著我，呵護著我。有時候她又像江河裡的水，滋潤著我，養育著我。這個人就是——我的媽媽。
我的媽**子不高，瘦瘦的，大大的眼睛，尖尖的下巴，還有一頭烏黑亮麗的長髮偶爾也會做成波浪卷。她笑起來像一輪皎潔的明月，讓人感覺很親切。
我的媽媽很勤勞，她每天很早就為我和爸爸做好早餐，還把家裡打掃的乾乾淨淨，又送我去上學，放學後，她已經準備好了豐盛的晚餐。晚上還要輔導我寫作業，媽媽真的很辛苦。記得有一次我生病了，媽媽急忙把我送到了醫院，整夜的照顧我，當我醒來，看見媽媽雙眼通紅，心裡非常難過。
感謝媽媽一直以來對我無微不至的呵護和關懷，在這裡我想對媽媽說一聲：「媽媽，您辛苦了，我愛您！
希望採納謝謝！！
5樓：匿名使用者
《我的媽媽》
我的媽媽是一位勤勞善良的媽媽，每天早上她都會早早地將早飯做好，為了讓我健康長大，媽媽每天變著花樣地進行飯菜營養搭配，每天我都能吃到媽媽做的可口的飯菜，我一定要好好學習，等我長大，一定會對媽媽格外好，感謝我的媽媽，我愛我的媽媽。
（字數100多字正好，加油啊，小朋友，記得採納答案哈）
6樓：匿名使用者
你就洗洗你媽的外貌特徵性格特點。以及對你的愛
7樓：匿名使用者
⑩遼陽市天氣廣場店鋪號下午直接進入職培訓越多越好看你們倆個月霸霸孑一起來飛車嗎語文作業是什麼？一起來的青春修煉手冊一天假面超人
8樓：匿名使用者
啊考慮考慮記錄將計就計
9樓：匿名使用者
從v官方** 給對方非常大沉沉浮浮從財產分割更豐富vg
10樓：匿名使用者
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函。侶謝關，好了玻璃dated to弟弟just as lily cdelay recorded art. la la liu liu li.
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二年級作文我幫媽媽100字作文大全
11樓：匿名使用者
今天是3。8日我幫媽媽洗了一次碗雖然我還會幹很多的家務活，像洗衣服、拖地、做飯、整專理床單……但是我最屬拿手的還是洗碗！（我承認我帶有一點點的炫耀）班級裡很多人都是爸爸媽媽的小公主小王子平常是十指不沾陽春水吧可我不一樣。
爸爸媽媽經常不在家，都是我乙個人孤零零的守著房子。因此我要堅強我要學會所有的本領！現在正是我大顯身手的時候了！所以在老師說明了作業後伴隨我的不是慘叫而是得意！
二年級作文《我的學校》總分總結構100字以上
12樓：day彤彤大王
篇一：美麗的學校
我的學校坐落在公路旁邊，交通十分方便。
走進校門，裡面有鬱鬱蔥蔥的大樹，爭奇鬥艷的花，還有寬廠的操場。同學們在教室朗郎的讀書聲是多麼的嘹亮。我能在這樣的學校上學而感到驕傲。
篇二：未來學校
未來學校裡，有機械人為我們服務，有能飛的電單車送我們上學，還有能自動製造想要的東西，還有豐盛的午餐，還有住宿的能移動的房子。
未來科學真先進呀！
篇三：我的學校
我就讀於乙個美麗的校園，學校的名字叫周浦澧溪小學，校園的面積很大，還有幾棟高大的教學樓，還有很多優秀的老師。學校的環境也很好，旁邊種著許多花花草草，是學校變得更加美麗了，學校給了我那麼好的環境，我一定要好好學習！
我愛我的學校！
篇四：這就是我們的學校
現在我已經上三年級了，我在南王二小上學，我非常喜歡這所學校。
學校裡有一座大樓，是四層樓房。大樓前面有花草樹木，有各種各樣的樹，花兒散發出淡淡清香。
樓房後面的操場上，有跳繩的，有跑步的，還有做遊戲的。
這就是我們的學校。
篇五：我們的學校美啊
當太陽公公露出一絲笑臉，新的一天又開始了。我們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高高飄揚的國旗敬禮。
小草探出了頭，小花開放了，月季花的香味真香啊！
楊樹、柳樹、法國梧桐樹，它們是樹葉稀少了很多。
學校真美呀！我喜歡我們的學校。
篇六：我的學校
我在一間叫做「清遠市第一中學」的學校上高中，而且是我自己考上去的，不是我的父母幫我考上去的，乍一看名字應該是全清遠市最好的高中，至於事實上是不是就不得而知了。很多東西不是光靠頭銜就能說明問題的，我們什麼純白金超白金的國青隊就很能說明問題，頭銜是最華而不實最沒有用的東西。
我們這間學校的乙個很重要的特徵就是老。學校本身就足夠老，學校的老師學校的領導也老，學校的在讀學生同樣老。儼然乙個老人院一樣，甚至比老人院還要老人院。
13樓：匿名使用者
我的學校坐落在公路旁邊，交通十分方便。
走進校門，裡面有鬱鬱蔥蔥的大樹，爭奇鬥艷的花，還有寬廠的操場。同學們在教室朗郎的讀書聲是多麼的嘹亮。我能在這樣的學校上學而感到驕傲。
篇二：未來學校
未來學校裡，有機械人為我們服務，有能飛的電單車送我們上學，還有能自動製造想要的東西，還有豐盛的午餐，還有住宿的能移動的房子。
未來科學真先進呀！
篇三：我的學校
我就讀於乙個美麗的校園，學校的名字叫周浦澧溪小學，校園的面積很大，還有幾棟高大的教學樓，還有很多優秀的老師。學校的環境也很好，旁邊種著許多花花草草，是學校變得更加美麗了，學校給了我那麼好的環境，我一定要好好學習！
我愛我的學校！
篇四：這就是我們的學校
現在我已經上三年級了，我在南王二小上學，我非常喜歡這所學校。
學校裡有一座大樓，是四層樓房。大樓前面有花草樹木，有各種各樣的樹，花兒散發出淡淡清香。
樓房後面的操場上，有跳繩的，有跑步的，還有做遊戲的。
這就是我們的學校。
篇五：我們的學校美啊
當太陽公公露出一絲笑臉，新的一天又開始了。我們向在校園裡歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高高飄揚的國旗敬禮。
小草探出了頭，小花開放了，月季花的香味真香啊！
楊樹、柳樹、法國梧桐樹，它們是樹葉稀少了很多。
學校真美呀！我喜歡我們的學校。
篇六：我的學校
我在一間叫做「清遠市第一中學」的學校上高中，而且是我自己考上去的，不是我的父母幫我考上去的，乍一看名字應該是全清遠市最好的高中，至於事實上是不是就不得而知了。很多東西不是光靠頭銜就能說明問題的，我們什麼純白金超白金的國青隊就很能說明問題，頭銜是最華而不實最沒有用的東西。
我們這間學校的乙個很重要的特徵就是老。學校本身就足夠老，學校的老師學校的領導也老，學校的在讀學生同樣老。儼然乙個老人院一樣，甚至比老人院還要老人院。
14樓：墨小稀
總分總。
先開頭感慨一下：
我的學校很美！
然後分述：
寫學校美在****，
花壇。操場。……
最後總結一下：
我的學校真美，我愛我的學校！
首尾呼應就做到了。
15樓：匿名使用者
我的學校在西鐵，名叫西鐵小學 ，詩歌美
麗又歡樂的地方 。
16樓：亓舒鍾離熙
我的老師
他個子不高，微微發胖的臉上有一雙時常眯起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短髮更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什麼截去，我們不知道。
只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑著對我們說：「女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變**。只是有的人，由於女媧甩得力量太大了，摔丟了腿和胳膊。
我就是那時候被她甩掉了一條腿的。」教室裡自然騰起一片笑聲，但笑過之後，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講台。
乙個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。
而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。後來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關係。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，眯起眼睛，細細地聽，彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，親切、大聲地說：
「好!五分!」倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：
「別緊張，想想，想想，再好好想想。」一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發。這時候，他比被考試的學生還要緊張。
這情景，已經過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那麼清晰，那麼親切。
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