1樓：北半球的薰衣草
魂:指精神。
梅花魂:指的就是梅花的精神，即「不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。」
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
小學的課文吧 我學過了的有印象 題目不清楚 我也只能這樣了 希望能幫到你
梅花魂的魂是什麼意思課文寫了有關外祖父的哪幾件事表達了外祖父對什麼
2樓：段雨涵
梅花魂寫了幾件有關外祖父的事情，有教我讀唐詩宋詞，不能回國而哭泣，我弄髒墨梅圖對我發脾氣，走時送我梅花手絹，等表達了外祖父對故鄉祖國的思念和懷念的思想感情
梅花魂的課文描寫了外祖父的——,——,——,——幾件事.表達了外祖父對——之情. 5
3樓：留下一片林
梅花魂的課文描寫了外祖父的【教小外孫女讀唐詩宋詞】、【分外愛惜一幅墨梅圖】、【因不能回國而難過得哭起來】、【離別前把最珍貴的墨梅圖送給外孫女】、【送外孫女繡著梅花的手絹】這幾件事，表達了外祖父對【祖國的眷戀】之情。
4樓：鵝鵝鵝
梅花魂課文描寫了外祖父的讀詩落淚、珍愛墨梅圖、因為不能回國而哭、送墨梅圖、送繡梅手絹幾件事.表達了外祖父對祖國的眷戀之情
5樓：櫻桃純星
寫了五件事分別是吟詩落淚·，珍愛墨梅，思國傷懷，贈墨梅圖，贈梅花手絹，表達了外祖父的思國和愛國之情
梅花魂課文通過哪幾件事表達了外祖父對祖國的思念之情
6樓：匿名使用者
⒈梅花開了，讓我想起外主父。
2.外祖父教我唐詩宋詞。
3.外祖父對我弄髒墨梅圖發脾氣。
4.外祖父因不能回國而哭了。
5.外祖父送我墨梅圖。
6.外祖父送我繡有梅花的手絹
7樓：匿名使用者
一，梅花開了讓我想起葬身異國的外祖父。
二，外祖父百教不厭的教我唐詩宋詞。
三，我弄髒了墨梅圖。
四，外祖父因為不能回國而哭了。
五外祖父送我墨梅圖。
六外祖父送我繡了梅花的手絹。
梅花魂這篇課文是通過哪幾件事表達了外祖父對祖國的思念之情
8樓：匿名使用者
1．教外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚；2．對一幅墨梅圖的珍愛；3．因不能回國而難過得大哭；4．在離別前把墨梅圖送給外孫女；5．在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
9樓：
教詩詞時流淚、珍愛墨梅圖、因不能回國而哭、臨別時送墨梅圖、開船時送梅花手絹
10樓：琳飛夢圓
好像是三件事情吧。第一件寫的是我把外祖父的畫弄髒了，外祖父教訓我。第二件寫的是外祖父要走了的時候我對他的、、、？？？
第三件事情寫的是外祖父走的時候、、、、（忘記了啊，上學期學的）5555555555
11樓：匿名使用者
誰讓你，上課不好好聽的和我當年一樣！活該！
梅花魂課文通過那幾件事表達了外祖父對祖國的思念之情？
12樓：黨桂枝端鶯
⒈梅花開了，讓我想起外主父。
2.外祖
父教我唐詩宋詞。
3.外祖父對我弄髒墨梅圖發脾氣。
4.外祖父因不能回國而哭了。
5.外祖父送我墨梅圖。
6.外祖父送我繡有梅花的手絹
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
13樓：匿名使用者
梅花魂課文通過：1、外祖父教「我」詩詞——動情流淚2、外祖父斥「我」汙梅——刮抹汙漬
3、外祖父因自己無法回國——痛哭流涕
4、外祖父送「我」梅圖——教「我」學梅
5、隨「我」登船——贈「我」梅娟
《梅花魂》有感情地朗讀課文。想一想課文通過那幾件事表達了外祖父對祖國的思念之情。
14樓：
第一件(2自然段):外祖父常常教小外孫女讀唐詩宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚。 第二件(3自然段):
外祖父對一幅墨梅圖分外愛惜。 第三件(4一11自然段):外祖父因不能回國而難過得哭起來。
第四件(12一13自然段):外祖父在離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女。 第五件(14一15自然段):
船快開時，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹。 謝謝!希望採納!
15樓：迷茫的少尉
額！...我記得這是我小學時的課文了。買一本全解啊！
16樓：富儉蟻倩
①教我詩詞——外祖父常常教小外孫女讀唐詩宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚②斥我汙梅——外祖父對一幅墨梅圖分外愛惜，家裡人碰也碰不得③無法回國——外祖父因不能回國而難過得哭起來④送我梅圖——外祖父在離別前把最寶貴的墨梅圖送給外孫女⑤教我學梅——船快開時，外祖父又遞給外孫女繡著梅花的手絹
17樓：吾希榮藺黛
答：課文通過以下五件事，表達了外祖父對祖國的思念之情。（1）、教「我」讀唐詩宋詞時悄然落淚；（2）、因為「我」弄髒了墨梅圖而發脾氣。
(3)、因為年齡大不能回國時，竟像小孩子一樣哭了起來；(4)、離別前送「我」墨梅圖，並語重心長地教導「我」；(5)、送我們上船，並贈「我」繡著血色梅花的手絹。
梅花魂這扁課文通過拿幾件事表達了外祖父對祖國的思念之情。
18樓：匿名使用者
梅花魂課文通過：1、外祖父教「我」詩詞——動情流淚2、外祖父斥「我」汙梅——刮抹汙漬
3、外祖父因自己無法回國——痛哭流涕
4、外祖父送「我」梅圖——教「我」學梅
5、隨「我」登船——贈「我」梅娟
梅花魂中有幾件事表達了外祖父對祖國的思念之情
19樓：暮光_折翼
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。
梅花，是我們中華民族精神的象徵，進而通過貫穿在全文中老人的三次流淚，更讓讀者感受到乙個僑居在異鄉的老人乙份對祖國深切熱愛和眷戀之情，是一篇非常值得學習的文章！本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明了外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
課文《梅花魂》梅花秉性的句子是哪個
樓主你好很高興能為你解答 我也是一名小學生 剛剛學完了這一課 不知道我的回答令你滿意不滿意 梅花魂 的秉性和精神指的是即梅花的精神。梅花的精神就是那種 不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節 的精神，這也正是中華民族的民族精神。也同時告訴我們，不管在怎樣的境遇裡，總要學習梅...
梅花魂寫了有關外祖父的什麼幾件事
梅花開了,讓我想起外主父.2.外祖父教我唐詩宋詞.3.外祖父對我弄髒墨梅圖發脾氣.4.外祖父因不能回國而哭了.5.外祖父送我墨梅圖.6.外祖父送我繡有梅花的手絹 本課以梅花為線索,講了外祖父的幾件事,從中表現了這位老人對梅花的摯愛,表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情.課文由故鄉梅花的開放引出了對...
梅花魂的魂是什麼意思梅花魂的魂是什麼意思呢？
梅花魂 中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種 不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節 的精神，這也正是中華民族的民族精神。好了記得加分哦，謝謝 本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了 這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思...