1樓：匿名使用者
採用了借物喻人，托物言志的寫法，讚美了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
白楊一文採用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神
2樓：匿名使用者
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3樓：冬雪寒梅
白楊 運用了借物喻人的寫法,熱情讚揚了邊疆建設者什麼的精神
白楊一文採用了什麼的寫法，結什麼的熱情歌頌了什麼
4樓：fly蒲公英
托物言志的寫法，讚揚了（無私奉獻的建設者）
白楊這篇課文運用借物喻人的寫作方法，將戈壁上的白楊與扎根在邊疆的建設者逐步交融在一起，先寫了車窗外
5樓：匿名使用者
車窗外的白楊，指普通的白楊樹；父親眼中的白楊，指像父親一樣在工作的人們。哪兒需要他們，他們就奔向**，正直、無私、奉獻。並在那裡生根，建立了自己的家庭，甚至終身為那個地方服務。
6樓：匿名使用者
1、高大挺秀 2、無私奉獻，無怨無悔 3、能經歷鍛鍊和考驗。
7樓：渺小
語文還不錯，但我忘記原文了，sorry
8樓：匿名使用者
奴知道 阿斯頓是定位是否v挨三頂五
1.《白楊》借爸爸對白楊特點的介紹，____，____，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要____，___的遠大志向
9樓：小倩兒七七
1.《白楊》借爸爸對白楊特點的介紹，【托物言志】，【借物喻人】，熱情歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要【扎根邊疆】、【 建設邊疆】的遠大志向和奉獻精神。
2.本文在人物描寫上很有特色。對兄妹二人特點的介紹，凸顯出不同性格特徵，而對爸爸的描寫主要抓住了【神情】的變化，來暗寫他心裡的變化、志向和心願。
10樓：翔宇心揚
不錯，他回答的很好。
乙個蘋果一文讚美了什麼的精神
11樓：匿名使用者
乙個蘋果也是讚嘆了我們的團隊精神，紅軍在艱苦的情況之下還是懂得互相謙讓。
白楊答案
12樓：b清輝月韻
《白楊》閱讀及答案（一）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：「白楊樹從來就這麼直，這麼高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。（不管 ）遇到風沙還是雨雪，（ 不管 ）遇到乾旱還是洪水，它（總是 ）那麼堅強，不軟弱，（ 也不）不動搖。」
1. 這段話選自課文《 白楊 》。
2. 在括號中填上恰當的關聯詞。
3.這段話中寫了 風沙 、雨雪、乾旱 、 洪水 這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：** 、泥石流、颱風。
4、這段話寫出了白楊樹的三個特點： （1）高大挺秀（2）生命力強 （3）堅強
5、文中畫線的句子是（ b ）（1分）
a.外貌描寫 b.神態描寫 c.動作描寫
6、這段話運用了（ 借物喻人）的寫法，借讚美白楊樹讚美了（那些扎根邊疆、建設邊疆的建設者們無私奉獻的精神。）。
7、造句：
交警叔叔、阿姨為了維護交通，保證道路暢通，日夜堅守在崗位上，哪兒需要他們，哪兒就有他們的身影，不管是烈日炎炎的夏天，不管是寒風刺骨的冬天，他們總是奮鬥在自己的崗位上。
白楊》1、本文運用借物喻人，托物言志的寫作手法，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2 、理解句子：
1〉白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
這段話是全文體現借物喻人的典型句子。這段話借物喻人，描述了白楊樹的特點。一方面描述了白楊樹外在的特點：
高大挺秀，能頂住任何自然災害，在任何環境中都能茁壯成長；另一方面表現了白楊樹的精神：一是忠誠無私，盡職盡責；二是不怕困難，堅強執著。歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆、獻身邊疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?不是的，他也在表白著自己的心。
表白的意思是：解釋說明。
這是乙個設問句。爸爸以白楊自勉，托物言志，勉勵自己要像白楊一樣扎根邊疆，建設邊疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
「高大的白楊樹」指爸爸；「幾棵小樹」指孩子們。「迎著風沙成長起來」說明孩子們也會像爸爸那樣克服各種困難，在邊疆扎根，茁壯成長。「浮起一絲微笑」意思是爸爸相信自己的孩子在父輩的影響教育下，一定能扎根邊疆，成長為對祖國有用的人才。
這句話的含義：爸爸已扎根邊疆，獻身邊疆，他希望自己的子女如小樹一樣經受鍛鍊，成為建設邊疆的棟樑之才。
《白楊》這是一篇____的文章。
13樓：深伊
借物喻人或者托物言志
14樓：匿名使用者
課文通過一位邊疆建
設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊這件事,讚揚了邊疆建設者扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神.
爸爸借白楊表白自己的心,這不僅是邊疆建設者要表白的心,也是課文的中心.課文借白楊讚美邊疆建設者們扎根邊疆、建設邊疆的志向和無私奉獻的精神.這就是（借物喻人）的寫法
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