1樓:匿名使用者
為什麼地球沒有第二個,我想人類快點覺悟,不要讓子孫無處容身
2樓:匿名使用者
列數字,打比方,舉例子,作從較
只有乙個地球一文運用了哪些說明方法
3樓:12345a幫助
《只有乙個地球》一文中,作者使用了多種說明方法,因此,文章才能象。請指
版出下列句子各使用權了哪種說明方法。
1.地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。 ( )
2.地球是乙個半徑只有6300多千公尺的星球,在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一葉扁舟。( )( )( )
3.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷期給人類作貢獻的。( )
1.打比方
2.列數字 作比較 打比方
3.舉事例
4樓:奕蕾巴娟
(1)列數字
句子是:它是乙個半徑只有六千三百多公尺的星球。
(2)作比較
句子:內但是,同茫茫宇宙相比容,地球是渺小的。
(3)分類別
句子:人類生活所需要的水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,本來是可以不斷再生,長期給人類貢獻的。
(4)舉例子
句子:拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的.
(5)打比方
句子:地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣美麗壯觀,和藹可親。
但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
它是乙個半徑只有六千三百多千公尺的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
《只有乙個地球》一文中,作者使用了多種說明方法,因此,文章才能象。請指出下列句子各使用了哪種說
5樓:k莫尛
1.打比方
2.列數字 作比較 打比方
3.舉事例
只有乙個地球採用了什麼說明方法
6樓:我是乙個麻瓜啊
課文採用了列數字、舉例子等多種說明方法,科學地介紹了地球的多方面知識,有力地說明了「只有乙個地球」的事實。用詞嚴謹,表達生動,是本文語言的主要特點。
同時,課文多處採用比喻、擬人等手法,體現了科學小品文語言的生動形象性。全文融科學性、藝術性和思想性於一體,在介紹科學知識的同時,又能激發讀者的情感,啟迪讀者的思想。
7樓:安思念ikl次神
說明方法有很多啊...作比較(同茫茫宇宙相比......)列數字( 他是乙個半徑只有六千三百多千公尺的星球)打比方(在群星璀璨的宇宙中...
) 舉例子(拿礦物資源來說...) 分類別(人類生活所需要的水資源...) 這些都是本課中出現的.
舉例子或者列數字是為了說明地球的主要性 你這題會不會是閱讀短文...題目沒說清楚吧 這道題說的是哪段話啊 我們是人教版的 題目咋跟你們不一樣啊...
8樓:灰衣法座
打比方 列數字 作比較 舉事例
《只有乙個地球》第二三自然段分別用了什麼說明方法?這樣寫有什麼好處
9樓:開江漢子開江人
二段運用了列數字和做比較的說明方法,說明了地球在宇宙中是渺小的,告訴我們空間是有限的,資源也是有限的,我們應該好好珍惜
三段運用了舉例子和列數字的說明方法,說明了資源得來不易,資源是有限的,資源的形成時間長,為下文做鋪墊,以礦物資源為例子來說明地球上的自然資源是有限的
(謝謝採納)
10樓:匿名使用者
第二段:運用了列數字,打比方的說明方法,這樣寫的好處是:說明了地球在宇宙中的渺小,人類應該珍惜和保護地球。
第三段:運用了舉例子的說明方法,這樣寫的好處是:以礦物資源為例來說明地球上的自然資源是有限的。
11樓:匿名使用者
運用了帶數字作比較的方法,這樣寫的好處是可以寫得更深動
12樓:
採用了比喻的說明方法
<只有乙個地球>課文運用了以下幾種典型的說明方法來說明「只有乙個地球」。請從文中找出相關的句子抄下來
13樓:匿名使用者
打比方:在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。
列數字:它是個半徑只有六千三百多千公尺的星球。(科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千公尺的範圍內,沒有適合人類居住的第二個星球)
作比較:但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
我不怎麼確定。。。。。
14樓:匿名使用者
同樣...888555555
只有地球課文中運用了多種說明方法，使文章顯得具體形象，突出說科普說明文的，什麼什麼什麼特點
只有乙個地球 課文採用了列數字 舉例子等多種說明方法，科學地介紹了地球的多方面知識，有力地說明了 只有乙個地球 的事實。用詞嚴謹，表達生動，是本文語言的主要特點。同時，課文多處採用比喻 擬人等手法，體現了科學小品文語言的生動形象性。多種說明方法的運用使又章顯得具體形象突出了科普說明文 多種說明方法的...
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在《蠶》這篇短文中用了什麼修辭方法
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