1樓：匿名使用者
蟋蟀的住宅》採用了擬人的手法，表現了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點..是一篇生動而富有兒童情趣的文章.
作者懷著對蟋蟀的喜愛之情,真實地介紹了蟋蟀的住宅特點和修建經過,讚揚了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。求點贊
2樓：匿名使用者
蟋蟀的住宅寫了蟋蟀什麼的過程
蟋蟀的住宅寫了蟋蟀什麼的過程表現啦,是蟋蟀的什麼什麼的精神
3樓：du知道君
蟋蟀的住宅表現了蟋蟀不辭勞苦和不肯隨遇而安的精神。 《蟋蟀的住宅》選自《昆蟲記》，作者是法國著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1915）。該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文、冀教版小學語文六年級下冊第26課，該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容。
蟋蟀的住宅全文主要採用了什麼手法
4樓：匿名使用者
擬人的寫作方法
把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動。如「專家」「主人」「大廳」「臥室」「彈琴」「唱歌」「修理」「休息」等。這樣可以使語言形象生動，增強文章的感染力，也便於表現作者對蟋蟀的喜愛、讚美之情。
通過作者的觀察寫出了蟋蟀住宅的什麼以及蟋蟀建築住宅的什麼
5樓：
《蟋蟀的住宅》的作者是（法）國作家。他還是著名的（昆蟲學）家，創作了著名的《》，它既是一部嚴肅的（）
《蟋蟀的住宅》作者法國著名的昆蟲學家亨·法布林（1823－1925）.該文章載入人教版小學語文四年級上冊的課文,該文章主要介紹了蟋蟀洞穴的特點和修建過程等內容.在文中,法布林介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點,以及蟋蟀建築住宅的才能.
課文在開頭點明,蟋蟀的出名「不光由於它的唱歌,還由於它的住宅」；接著作者拿蟋蟀與其它大多數昆蟲作比較,說蟋蟀的特點是不肯「隨遇而安」,「不利用現成的洞穴」,而是靠自己「一點一點挖掘」,作者的這一發現引起了我們極大的閱讀興趣；隨後,課文又向我們介紹了蟋蟀住宅的結構、特點、屋內布置；至此,作者從住宅的特點想到挖掘的工具,形成「偉大的工程」與「柔弱的工具」的極大反差,對它的勞動成果,不由得產生驚訝和敬佩之情. 「不肯隨遇而安」,「慎重地選擇住址」,寫出了蟋蟀的個性特點；「傾斜的隧道」,意味著住宅有排水功能；「出口的地方總有一叢草半掩著……」說明住宅十分隱蔽,有安全感；「在這上彈琴」,說明蟋蟀的住宅不僅能安居,而且有休閒娛樂之功能.這一切都寫得那麼傳神.
蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒土、搬土塊、踏地、推土、鋪土以及修整、加深加闊等一系列工序,因此作者對蟋蟀的勞動成果表示了極大的讚賞. 作者在文章中大量採用了擬人的手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活動比作人的活動,想象非常豐富,語言十分風趣.從課文的字裡行間,我們能感受到作者是通過長期深入的觀察才發現了這一昆蟲世界中不為人知的秘密.
選編這篇課文的目的,一是學習作者認真觀察事物的方法,激發學生觀察周圍事物的興趣；二是體會作者是怎樣運用富有情趣的語言來表達的.
四年級上冊，《蟋蟀的住宅》寫出作者對蟋蟀的什麼之情和對蟋蟀什麼的極大讚賞?
6樓：陽光的寧娜
1、理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經過，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的特點。
2、學習抓住特點形象生動地描述事物，體會作者對蟋蟀的喜愛之情。
《蟋蟀的住宅》是19世紀法國著名昆蟲學家法布林寫的一篇觀察筆記。作者懷著對蟋蟀的喜愛之情，用擬人的手法，具體介紹了蟋蟀住宅的特點和修建住宅的經過, 讚揚了蟋蟀的吃苦耐勞和不肯隨遇而安的精神。
本文承接《爬山虎的腳》，進一步培養學生用心觀察，用心思考，發現大自然的奧秘。在了解主要內容的基礎上，認真體會作者是怎樣觀察的，並學習他的觀察方法。
蟋蟀的住宅一文作者是法國作家法布林他創作了什麼文中作者運用什麼修辭方法？
7樓：匿名使用者
《蟋蟀的住宅》一文作者是法國作家法布林，他
還是昆蟲學家。他創作了著名的《昆蟲記》這本書。文中，作者運用了擬人的修辭手法，作者把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅。
這樣寫語言更加 形象生動，風趣幽默，更能吸引讀者本來比較枯燥無味的內容變得生動形象，表達了他對蟋蟀的讚賞、敬佩之情。
8樓：匿名使用者
呃呃住宅中國國家法布林充分的什麼作是改呃呃住宅中國國家法布林充分的什麼作是改
蟋蟀的住宅一文中的題目運用了擬人的修辭手法,作者這樣寫的原因是什麼
蟋蟀的住宅 本來是乙個很小的科普性文章，作者用了擬人的修辭方法，讓學生們讀起來更加形象生動。蟋蟀的住宅一文中的題目運用了擬人的修辭手法,作者這樣寫的原因是什麼？文學 蟋蟀的住宅 運用了什麼修辭手法 蟋蟀的住宅 採用了擬人的手法，表現了作者對蟋蟀的喜愛。這也是本文最大的寫作特點.是一篇生動而富有兒童情...
父愛之舟一文全篇採用了比喻的寫法從夢境開始引入作者對往事的回憶以什麼結束
5年級上冊的19課 父愛之舟 吧！哈哈，我也是五年級上冊的，一本書都教完了。學霸 父愛之舟講述了什麼？記敘了父親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支援和鼓勵讀書的往事，表現了慈母對子女的深情，以及孩子對父親的敬愛之情。父愛之舟 一文圍繞 父愛 這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發了兒子對父親的懷...
白楊一文採用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神
採用了借物喻人，托物言志的寫法，讚美了邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆 建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。白楊一文採用了什麼寫作方法讚美了邊疆建設者的什麼精神 月月月月月月月月月月票 白楊 運用了借物喻人的寫法,熱情讚揚了邊疆建設者什麼的精神 白楊一文採用了什麼的寫法，結什麼的熱情歌頌了什麼 托物言志的...