1樓：毒尊倚樓
課文中第一小節買種，翻地，播種，澆水 為什麼要寫逗號，而不寫頓號？
這篇課文依次寫了（ ）花生，（ ）花生，（ ）花生，（ ）花生？
《落花生》課文全部內容
2樓：_凌哲
《落花生》—許地山
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過乙個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
3樓：薔祀
作品原文：
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過乙個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
擴充套件資料：
創作背景：
許地山生逢甲午戰敗中被割讓給日本的台灣變亂時期，父親當時率部奮力抵抗日侵，不敵而敗，年幼的許地山卻對這份國恨家仇感到了刻骨銘心的痛，之後隨父親遷居回大陸福建。
19歲時，家境拮据，許地山開始自謀生活。21歲那年由於家道貧苦，不得不赴離家甚遠的緬甸仰光任教， 在仰光的三年時間裡，遠離親人和故鄉的許地山，經歷了種種艱辛。
2023年「五四」運動爆發，正在燕京大學讀書的許地山寫文章、開會、演講，在示威遊行中衝鋒在前，不畏強幕，成為反帝反封建的先鋒戰士。2023年的「五四」時期，是「人的自覺」和「個性解放」的時代。
《落花生》散文， 從一粒花生映照出人生。許地山對生命意義的追尋與獨特理解是他作品中最動人的亮點。文章的主旨是散文中的「我」領悟並揭示出來的：
「人要做有用的人，不要做偉大、體面的人。」花生深埋土中不為人所識，花生以自己的「犧牲」而使自己「有用」。
「無我」故能破除對物質的貪戀，「有我」方能主動選擇與承擔自己的責任，使犧牲成為可能。愛既「有我」又「無我」，以「有我」來實現「無我」的愛兼有著博大與慈悲的境界。
「落花生精神」以出世的態度來入世。一方面保持銳意的進取之心，一方面又保持平和的生存態度；一方面積極地去做乙個有用的人，一方面也明白人的命運被限定。許地山一生都在求索著人生的密碼與終極目的，也在行動中表明自己的赤子之心。
許地山，（2023年2月3日－2023年8月4日），名讚堃，字地山，筆名落華生（古時「華」同「花」，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽。生於台灣乙個愛國志士家庭。許地山是中國現代著名**家、散文家、「五四」時期新文**動先驅者之一。
在梵文、宗教方面亦有研究碩果。2023年考入北京大學文學院，2023年畢業並留校任教。期間與瞿秋白、鄭振鐸等人聯合主辦《新社會》旬刊，積極宣傳革命。
「五·四」前後從事文學活動，後轉入英國牛津大學曼斯菲爾學院研究宗教學、印度哲學、梵文等。
2023年應聘為香港大學文學院主任教授，遂舉家遷往香港。在港期間曾兼任香港中英文化協會主席。一生著作頗多，有《花》《落花生》等。
許地山一生創作的文學作品多以閩、臺、粵和東南亞、印度為背景，主要著作有《危巢墜簡》《空山靈雨》《道教史》《達衷集》《印度文學》；譯著有《二十夜問》《太陽底下降》《孟加拉民間故事》等，與印度文學有關的文章，書籍。
許地山是上世紀20年代問題**的代表人物之一，其創作一開始就匯入了問題**的熱潮之中，出手不凡，顯出了與其他問題**名家如葉紹鈞、冰心、王統照、廬隱等人不同的奇彩異趣。
參考資料：
4樓：demon陌
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過乙個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
5樓：匿名使用者
《落花生》原文課文:
我們家的後園有半畝空地，母親說：「讓它荒著怪可惜的，你們那麼愛吃花生，就開闢出來種花生吧。」我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，施肥，沒過幾個月，居然收穫了。
母親說：「今晚我們過乙個收穫節，請你們父親也來嚐嚐我們的落花生，好不好？」母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在後園的茅草亭過這個節。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實在很難得。
父親說：「你們愛吃花生麼？」
我們爭著答應：「愛！」
「誰能把花生的好處說出來？」
姐姐說：「花生的味兒美。」
哥哥說：「花生可以榨油。」
我說：「花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。」
父親說：「花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。
你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。」
我們都說是，母親也點點頭。
父親接下去說：「所以你們要像花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。」
我說：「那麼，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。」
父親說：「對。這是我對你們的希望。」
我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。
望採納，謝謝啦！嘻嘻！???
6樓：匿名使用者
巜落花生》作者名為許地山，花生?的好處有很多：促生長、抗衰老、止血造血。作者巧妙地把花生?和桃子?、石榴、蘋果?進行對比，突出了它默默無聞、樸實無華、不慕虛榮的品格，告訴了我們人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人的道理
7樓：手指間夾著菸
《落花生》按事情發展的順序，圍繞十化生講述了種花生、
8樓：匿名使用者
＜＜落花生＞＞這篇精讀課文著重講了一家人過花生收穫節的經過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者扎扎實實做人的思想感情
9樓：匿名使用者
帶個好說得好像剛回宿舍會計還是自己這是不是計算機就是你睡覺睡覺**夾娃娃機就看你是我
10樓：匿名使用者
表達了作者讚美之情和喜愛花生
11樓：匿名使用者
這裡有多字了，也有少字。
12樓：匿名使用者
那晚的氣色不大好，錯了
13樓：包含水
殭屍粉嗎嗎？？？？？？？？？
14樓：匿名使用者
dudjdn
鬥尤?**???????????
15樓：單純
沒有人是你們也是說要多我不接收到謝謝老爸生日那天你們院子裡照相片，
16樓：匿名使用者
不知道，你是不是5年級的
《落花生》這篇課文在表達上的特點有三個，是哪幾個
17樓：匿名使用者
1、《落花生》簡沽明快，它沒有拖泥帶水的絮絮叼叼，沒有高談闊論，沒有晦澀難懂的神秘話語，沒有對過去的擦痕和對現在的追尋，沒有廣泛的自我炫耀和炫耀。然而，它在家庭閒話中透露出一種樸素的思想，卻能使人站得更高，看得更遠，引起遐想和反思。
2、《落花生》是一篇記敘散文，它運用對話寫人記事。
3、《落花生》為文短小，平易、淺顯、清淡、質樸，它之所以能流傳很長一段時間，並廣為人知，是因為除了這種極致的美之外，它還以意念取勝，具有超越時空的象徵意義。
它的象徵和意蘊，在不同的時代、不同的社會，都能引起人們的共鳴，喚起人們樸素典雅、高尚的思想感情，使人們深受它的影響，達到潛移默化的效果。
落花生這篇課文花生最可貴的是什麼
落花生 這篇課文花生最可貴的是不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，具有不圖虛名 默默奉獻的品格。落花生 是作家許地山1921年所寫的一篇著名的回憶童年生活的散文。全文圍繞種花生 收花生 吃花生 議花生來寫這篇作品，以平實清新的筆觸，從花生的常見而有用，說到做人的道理，頗有哲理...
落花生這篇課文中花生的好處有哪些
課文中，介紹了花生的好處有 味美 可以榨油 價錢便宜 其中最可貴的是可貴的品質 它的果實埋在地里，不像桃子 石榴 蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。全文圍繞 種花生 收花生 吃花生 議花生 來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收穫...
課文《落花生》名字由來
1.應為花生是張在土裡的 不引人注目 不想蘋果 長在樹上！2.作者父親的教育題目 落華生的父親 要 我 做 有花生品格的人.傻子 加分 為什麼這篇課文要叫 落花生 而不叫 花生 第七課 落花生 教材理解 落花生 是一篇現代優秀散文，真實地記錄了作者小時候所受的家教。作者許地山，現代 家 散文家，他的...