1樓：阡陌上花開
這是注意力不良的一種典型表現，具體表現為經常愣神、發呆，需要老師提醒才能回過神來，整
個人感覺不活躍，嚴重的像生活在自己的世界裡，愣神的時候需要反覆呼喚才能回過神來。家長要重視孩子專注力的問題。
由於孩子大腦發育尚不完善，神經系統興奮和抑制過程發展不平衡，故而自制力差，容易走神。生理、環境、心理、家長教育方式等因素都可能造成孩子注意力不集中，這些都是正常的，只要教養得法，隨著年齡的增長，絕大多數孩子容易走神的狀況可得到改善。若孩子出現與年齡不相稱的注意力不集中，不分場合的過度活動，情緒衝動並伴有認知障礙或學習困難等表現，應及時就醫，明確診斷，在專科醫生的指導下進行**。
家長在培養孩子注意力時應注意以下幾點：
1.從孩子興趣出發：家長可以根據孩子的興趣，如做手工、畫畫、玩遊戲等，讓孩子集中精力去做這件事，這個訓練的時間起初可以是5~10分鐘，之後可逐漸延長。
2.制定簡單的目標：家長可以陪孩子一起做一些目標明確的小遊戲，如撿豆子、走迷宮、拼拼圖、定點投沙袋等。
也可制定一些短期的小目標，如每天堅持看書20分鐘，完成後給予孩子適當的鼓勵。
3.減少環境干擾：對於注意力差的孩子，訓練開始盡量在安靜、無異味、空間小的環境中進行，避免電視、玩具、飾品等分散孩子注意力。
2樓：晨思暮念
針對孩子注意力訓練集錦
1按順序找數字
我國年輕的數學家楊樂、張廣厚，小時候都曾採用快速做習題的辦法，嚴格訓練自己集中注意力。這裡給大家介紹一種在心理學中用來鍛鍊注意力的小遊戲。
在一張有25個小方格的表中，將1—25的數字打亂順序，填寫在裡面(見下表)，然後以最快的速度從1數到25，要邊讀邊指出，同時計時。
研究表明：7—8歲兒童 按順序導找每張圖表上的數字的時間是30—50秒，平均40—42秒；正常成年人看一張圖表的時間大約是25—30秒，有些人可以縮短到十幾秒。可以自己多製做幾張這樣的訓練表，每天訓練一遍，相信注意力水平一定會逐步提高！
2玩撲克遊戲
可鍛鍊注意力高度集中和快速反應能力。取三張不同的牌(去掉花牌)，隨意排列於桌上。如，從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊5、選取一張要記住的牌。
如梅花2，讓她盯住這張牌，然後把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然後，讓她報出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做遊戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數量，變換牌的位置的次數和提高變換牌位置的速度。
這種方法能高度培養注意力的集中，由於是遊戲，符合孩子的心理特點，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅持玩一陣，注意力會有所提高。
3樓：顏沫沫
一、正視問題，通過觀察與走訪，了解孩子走神真正的原因
當你發現孩子上課總是走神時，首先要做的就是將「孩子」與「走神」分開看待，走神不是孩子故意為之，而是被「走神」狀態控制了。所以，我們需要跟孩子一起，找到孩子走神的真正原因。仔細想想，最近孩子有沒有什麼心事或者孩子哪天有什麼不對勁的地方嗎？
如果有，那說明是這些事情吸引了孩子的主意力，讓孩子難以集中精神。如果沒有，那麼家長們可以去找老師聊一聊，讓孩子和老師談談心，看看是不是其他的地方出現了問題。
比如，有的孩子可能是因為聽不懂，所以很難集中精神，這時候通過老師和孩子的交流就可以讓老師更了解孩子，幫助孩子解答心中的困惑，讓孩子更快從困境中走出來。
二、不要成為孩子的審核員，讓孩子參與到解決問題的過程中來
有不少家長們在找到孩子走神的原因後，總是忍不住擅自做主，替孩子想解決方案，監督孩子好好學習。剛開始或許還有點效果，但是時間一長，孩子就產生了反抗情緒，因為從內心深處裡，孩子覺得這是父母要求的，而並非自己想這麼做。
作為父母不應該跟與孩子成為上下級關係，父母應該站在孩子這邊，幫助孩子走出困境。所以，父母最好讓孩子參與到解決問題的過程中來，引導孩子自己克服問題，而家長呢？只是作為他們的幫手，讓他們更好的克服走神問題。
針對於上課走神的問題，乙個簡單的方法是讓孩子給自己上課的狀態打分，如果整節課都很專注，那麼就給孩子一點獎勵；如果走神超過了10分鐘，孩子就要接收懲罰。當然，懲罰並不是指的挨打，我們可以讓孩子做一點「運動」，這樣不僅可以懲罰孩子，而且運動還能提公升孩子的體能，讓孩子擁有更好的精神面貌。
三、陪伴孩子一起成長，成為孩子成長路上的支持者
讓孩子掌握認真學習的方法並不是一件簡單的事情，孩子在學習的過程中，難免會出現很多問題，甚至做出很多很傻的舉動。父母在帶孩子時，要穩住自己的情緒，不要焦慮，不要比較，盡量幫助孩子去解決問題，成為孩子成長路上的支持者。莫言曾經說：
孩子的優秀，都滲透著父母的汗水。
沒有哪個孩子願意做個壞孩子，即便是上課再不認真的孩子，其內心也有著做乙個品學兼優的好學生願望。只不過，很多時候，他們就是控制不住自己，就是忍不住走神，他們也很難受。
這時候，父母應該成為孩子的榜樣，當孩子需要學習時，父母們可以放下***孩子一起學習，營造出乙個適合學習的環境；當孩子想要休息時，幫孩子制定乙個健康的作息計畫，讓孩子保持充沛的精力，以便於更好的學習。最後想說，上課走神是每個孩子都會遇到的問題，正視問題，通過觀察與走訪，了解孩子走神真正的原因，然後讓孩子參與到解決問題的過程中來，並成為孩子成長路上的支持者是解決問題的關鍵。
4樓：陽光趙大地
小孩子上課容易走神一定要具體情況具體分析，具體如下：1、孩子可能出現了注意力缺陷與多動障礙，也就是常說的多動症。孩子一旦患有這種疾病，很可能注意力有很大的缺陷，注意力集中困難，有一些小的刺激、一些小的事情很容易引起注意力的轉移。
這個時候最重要的干預辦法就是適當的進行藥物**，比如服用藥物專注達進行**。2、小孩子神經發育不是特別的成熟，比如神經髓鞘發育不足，這個時候有可能就很容易引起大腦過度興奮，而且有乙個很小的刺激就會引起大腦皮層整體上的興奮。最重要的處理辦法就是適當的補充營養，多吃一些高蛋白的飲食，讓孩子能夠大腦更快的發育。
3、有可能是孩子性格的問題，比如孩子調皮搗蛋或者容易跟人去開玩笑，這個時候就需要加強教育，甚至可以做一下適當的注意力訓練，比如讓孩子安靜的坐下來，玩一下遊戲，比如堆積木等等，或者選擇一種鍛鍊注意力的運動，常用的方法比如打桌球、打羽毛球，來鍛鍊孩子的注意力。以上方法都是可以的，一定要選擇適合的方法積極的去做。
5樓：教之道
五分鐘訓練法，提高孩子注意力！
6樓：知識力
孩子上課經常走神怎麼辦？上課目的性不夠明確，有趣時能集中精力，無味時，就會走神。因此，首先得做好預習工作，明確上課有許多該聽的東西，聽課時盡量做好筆記，緊跟老師的講課思維，甚至用批評的眼光去聽課，找出老師講課的優缺點，上課時有一點壓力未嘗不
7樓：做幸福的一對兒
那是注意力不集中的表現。需要針對性的訓練專注力，一般就是在孩子做一件事情的時候，不要去打擾他，漸漸的他就會形成乙個自己的好習慣，不會再受其餘的干擾了。當時，一時半會肯定還會做不好，一點點的堅持就會收到好的效果
8樓：詩翊姐姐
孩子上課總是走神可能是孩子心裡有事，跟孩子多溝通，要看孩子現在多大了，如果小可以給孩子講繪本故事之後跟孩子談一下心。
9樓：愛笑的清瑩
是否晚上太晚睡，睡眠不足使上課無變集中精神聽講，或者是營養不良引起精神不好，上課走神，要了解是什麼方面的原因，才可進行調節什麼的。
10樓：東安邢永祥教練
到兒童醫院檢測一下孩子是否有多動症
11樓：就捨不得你
孩子上課總是走神，說明孩子的注意力不集中或者對學習缺乏興趣。
這種時候可以鍛鍊孩子的注意力集中，可以通過做遊戲的形式。
家長在家裡也要做好表率，不要總是抱著手機玩，要和孩子經常互動，一起學習遊戲。
12樓：山河
孩子上課走神，代表他對學習無法提起興趣，可以嘗試帶他去野外放鬆，或者與老師協商改變教學方式，用外在力量改變孩子對學習的看法
孩子上課老是走神怎麼辦，孩子上課總是走神怎麼辦？
家長 你好。怎樣克服孩子上課走神的現象,使聽課注意力集中？建議你這樣幫助 訓練女兒 1 聽課目標明確，要帶著問題上課。每堂課應該有聽課的目標。家長可以指導女兒頭天作好 課前預習 記下預習中遇到的問題，第二天，帶著問題聽課，這樣，注意力就容易集中到老師所講的內容了。老是走神,盯乙個點就可以盯好久 的現...
孩子上課走神怎麼辦
有乙個早年的兒童精神分析理論可以指導我們家庭養育的實踐。在走神和多動孩子的生活歷史當中，尤其在早年的生活當中有過被分離 被拋棄的體驗。一些家長工作很忙 很緊張，在孩子7個月 8個月 1歲，將孩子送到祖父母身邊撫養，就很容易引起注意力和多動的問題，這些問題在門診當中經常可以感受到。這些孩子早年有過被迫...
上課老師走神怎麼辦，上課容易走神怎麼辦？
我是注意力吧吧主，針對注意力不集中，走神的情況。1 注意力不集中，最有效的辦法是通過訓練來提高。比如貼吧內現在很多吧友通過練習 精英特速度記憶訓練軟體 中的 靜心調息 視野擴充套件 舒爾特表 焦點移動等來提高注意力。這一練習屬於右腦開發的練習，對注意力 記憶力 閱讀能力 思維等都有非常的幫助。2 學...