1樓：匿名使用者
△duaef是等邊三角形
菱形zhi，∠
b=60°，則△abc，△acd均為等邊dao三角形
1。設版∠權eaf=60°，則∠caf=60°-∠eac=60°-（60°-∠bae）=∠bae
∠acf=∠b=60°，ab=ac，則△abe與△acf全等，則ae=af
又有∠eaf=60°，所以△aef是等邊三角形
2。設∠afe=60°，則作fg//ac交ad於g，則∠dgf=∠dac=60°=∠d，即△dgf是等邊三角形
則cf=cd-fd=ad-gd=ag，∠agf=180°-∠dgf=120°=∠c=∠ecf
則△agf與△ecf全等，則ae=ef，又有∠afe=60°，所以△aef是等邊三角形
3。設∠aef=60°，與2。同樣方法可證明△aef是等邊三角形
2樓：斷橋惜殘雪
不用想 一定是正三角形
3樓：塵埃堆積的角落
△aef為等邊三角形
**急等！！一道數學題，大家幫幫我吧！
4樓：煉獄鬼姬
設有x人，那麼計畫bai就du
也有6x-16張郵票。
18人沒拿就等
於zhi有daox-18人，回每人拿了9張還差4張就等於答，就等於計畫張數9（x-18）+4
也就等於 6x-16=9（x-18）+4。這樣就求出人數，之後……不解釋***。
5樓：匿名使用者
題目有問題，我求的和樓上的一樣。~ 不然就是設班上有x人。
6x+16=9(x-18)-4
x=58 （這個是整數，你仔細看看版題目。）6×權58+16=364(枚)
↓這個是乘號。
6樓：芙慊
那個...題目有打錯bai
麼？解出來du是分數唉~~
也可能是zhi
我計算失dao誤吧，要是只要方程的內話就是這樣了，答案應容該是個正整數。
解：設班級人數為x。
則：6x-16=9(x-18)+4
解得：x=142/3（這裡錯了...）
算出來後代入左邊或右邊，求郵票，然後答。
（...錯了不准怪我啊......）
7樓：匿名使用者
假設班裡共有x個學生 計畫展出y張郵票 則6x=y+16
9(x-18)=y-4
解方程組 解出來的不是整數 可能你的題目錯了
8樓：匿名使用者
解：設班中有x個人
6x - 16=9(x - 18)+4
我覺得這麼列對 但算不開呀 你自己看看吧
兩道初中數學題目！請大家幫幫我吧。很急，**等！！！！！！！！！！！！
9樓：楊靜
修改第一位的解答：當y=1500時 解方程得解x1=50 x2=80 因30<=x<=70 取解x=50
10樓：藤原恭風
^解:若銷bai售單價為x元,則每千du克zhi降低了(70-x)元,日均多售出2(70-x)千克dao,日均銷售量為內[60+2(70-x)]千克,每千克獲利(x-30)元.
依題意得:
y=(x-30)[60+2(70-x)]-500=-2x^容2+260x-6500
(30<=x<=70)
當y=1950時
1950=-2x^2+260x-6500
x=65
因為30<65<70,所以銷售單價為65元
11樓：恬恬
1.[（70-x）*2+60]*x--[(70-x)*2+60]*30-500=1500
最後應該等於x平方+130x-4000=0 應該有兩個解 取大於30小於70的就行
2.y=（m-1)*m
問大家一道數學題，望懂的人能幫幫我，謝謝，有懸賞，回答得好還會加，但是速度要快，急急急急急急急！！
12樓：bruce於
這個題乙個關鍵的線索就是，貝貝到家的時間裡狗乙隻在跑1200/75=16分鐘，貝貝一共走了16分鐘，即狗狗跑了16分鐘0.3x16=4.8
所以狗狗跑了4.8千公尺。
13樓：
貝貝回家用的時間為：1200/75=16分鐘狗每分鐘跑0.3千公尺
跑了16分鐘
狗一共跑了16*0.3=4.8千公尺
14樓：笑傲風雲vs落櫻
設狗一共跑了x km
則x/0.3=1.2/0.075
解得x=4.8
一道數學題~~~幫幫我啊~!!!急用!!!!!!!
15樓：無知百分百
高原來第一種x 元，第二種y元，
有：x+y=880
80%x+75%y=880-200
解得：x=400
y=480
答：原來第一種書400元，第二種書480元。
16樓：脫苓閩鶴
8個1:2=4:8
1:4=2:8
8:4=2:1
8:2=4:1
4:1=8:2
4:8=1:2
2:8=1:4
4:1=8:2
17樓：陰貞蔚昕
1:2=4:8
1:4=2:8
2:1=8:4
4:1=8:2
18樓：祝勝刀梓露
x+x/4=300
4x+x=1200
5x=1200
x=240
乙個人離
路燈越近，影子就（越短）
19樓：馮人扶秀蘭
5x/4=300
x=300/(5/4)
x=240
乙個人離
路燈越近，影子就越短
20樓：雍爾賁虹雨
第一題是：x=300/(5/4)=240
乙個人離
路燈越近，影子就（越短/越矮）
21樓：匿名使用者
設分別為xy
.8x+.75y=880-200
x+y=880
x=400,y=480
22樓：孝詠勞安安
四個1:2=4:8,2:1=8:4,1:4=2:8,4:1=8:2
23樓：大赫慈雅容
1：2，1：4，1：8；
3個2：1，2：4=1：2（不計），2：8=1：4（不計）；
1個4：1，4：2=2：1（不計），4：8=1：4（不計）；
1個8：1，
1個共6個。
24樓：匿名使用者
解 設：甲,乙二個書的原價各x，y元。
0.2x+0.25y=20 0
x+y=880
x=400
y=480
答：第一種是400元，第二種是480元
25樓：
x+y=880
0.8x+0.75y=680
x=400
y=480
26樓：某馨
解：設第一種素質教育用書為x元，第二種素質教育用書為y元。
則：x+y=880
0.8x+0.75y=880-200
解得：x=400
y=480
答：第回一種素答質教育用書是400元，
第二種素質教育用書是480元。
幫我解一道數學題 ,急急!!!!!!!!
27樓：匿名使用者
學科：數學
教學內容：反函式
1.基礎知識圖表
2.反函式的概念
設y＝f(x)表示y是自變數x的函式，它的定義域為a，值域為c，從式子y＝f(x)中解出x，得到式子x＝φ(y).如果對於y在c中的任何乙個值，通過x＝φ(y)，x在a中都有唯一確定的值和它對應，那麼x＝φ(y)就表示x是自變數y的函式.這樣的函式x＝φ(y)(y∈c)叫做函式y＝f(x)(x∈a)的反函式，記作x＝f-1(y)，通常將它改寫成y＝f-1(x).
函式y＝f(x)的定義域是它的反函式y＝f-1(x)的值域；函式y＝f(x)的值域是它的反函式y＝f-1(x)的定義域.
函式y＝f(x)的影象和它的反函式y＝f-1(x)的影象關於直線y＝x對稱.
3.反函式概念的理解
反函式實質上也是函式.
反函式是相對於原函式而言，換句話說，反函式不能脫離原函式而單獨存在.
並不是所有的函式都有反函式.例如函式y＝x2沒有反函式.只有原象唯一的函式，即對任意x1≠x2能推斷出f(x1)≠f(x2)成立的函式f(x)才具有反函式(這裡x1、x2是f(x)的定義域內的兩個值).
如果函式y＝f(x)有反函式y＝f-1(x)，那麼函式y＝f(x)也是其反函式y＝f-1(x)的反函式，即它們互為反函式.
函式y＝f(x)的定義域和值域分別是其反函式y＝f-1(x)的值域和定義域.
反函式的定義域和值域應該正好是原來函式的值域和定義域.例如，函式y＝ (x∈z)不是函式y＝2x(x∈z)的反函式，因為前者的定義域顯然不是後者的值域.因此，求函式y＝f(x)的反函式y＝f-1(x)時，必須確定原來函式y＝f(x)的值域.
4.求給定解析式的函式y＝f(x)的反函式，其步驟為：
(1)從方程y＝f(x)中解出x＝f-1(y);
(2)將x、y互換，得到y＝f-1(x);
(3)根據y＝f(x)的值域，寫出y＝f-1(x)的定義域.
互為反函式的兩個函式如果有解析式，一般是不同的，但也有相同的.例如函式y＝x的反函式仍是y＝x，函式y＝ 的反函式仍是y＝ .
5.互為反函式影象間的關係
在同乙個直角座標系中，函式y＝f(x)與其反函式y＝f-1(x)的影象關於直線y＝x對稱.特別地，當函式與其反函式相同時，函式的影象本身關於直線y＝x對稱.
在y＝f(x)與x＝f-1(y)中，x、y所表示的量相同，但是地位不同.在y＝f(x)中，x是自變數，y是x的函式；在x＝f-1(y)中，y是自變數，x是y的函式.在同乙個直角座標系中，y＝f(x)與x＝f-1(y)的影象是同乙個點集.
6.反函式具備的其它性質
在y＝f(x)與y＝f-1(x)中，x、y所處的地位相同，但表示的量的意義不同.
若y＝f(x)(x∈a)，與y＝f-1(x)(x∈c)互為反函式，則有
f〔f-1(x)〕＝x(x∈c)；
f-1〔f(x)〕＝x(x∈a).
互為反函式的兩個函式在它們各自的定義域具有相同的單調性.
奇函式若有反函式，則其反函式也是奇函式.
具有單調性的函式必有反函式.
兩個互為反函式的影象如果有交點，它們的交點不一定在直線y＝x上.
【重點難點解析】
1.求反函式的三步中，切記第三步必不可少，即由原函式y＝f(x)的值域確定反函式的定義域，求出反函式後，一定要給出反函式的定義域.
2.x＝f(y)與y＝f-1(x)是同一函式
這是因為它們的定義域、值域對應相同(都分別是原來函式的值域和定義物)，對應法則相同.
3.判定乙個定義在a上的函式y＝f(x)有無反函式的方法
設x1、x2∈a且x1≠x2，判斷f(x1)≠f(x2)是否恆成立，若是，則f(x)在a上有反函式；若否，則f(x)在a上無反函式；如果乙個函式在某個區間上是單調函式，則它在該區間上有反函式.
4.分段函式的反函式的求法
設分段函式
y＝ 有反函式.它的反函式須分段求出，
即y＝例1 求下列函式的反函式：(1)y＝3x +4(x≤0)；
(2)y＝ (-1≤x≤0)
解：(1)由y＝3x +4，得x ＝ ；
兩邊立方，得x2＝( )3
當且僅當( )3≥0即y≥4時，x在r-上有唯一解.即
x＝-( ) .
交換x、y，得y＝-( ) (x≥4).
這就是所求的反函式.
(2)由y＝ ，得x2＝1-y2①
當且僅當0≤1-y2≤1(y≥0)時，①在〔-1，0〕上有唯一解，即x＝- .
交換x、y，得y＝-( )(x∈〔0，1〕)
這就是所求的反函式.
評析 在ξ1.6討論求函式的值域時，我們介紹了反求法，那時是尋求使x在定義域內有解的條件.而在這裡，我們尋求的是使x在定義域內有唯一解的條件.你能說出其中的道理嗎?
例2 已知f(x)＝ ，函式y＝g(x)的影象與函式y＝f-1(x+1)的影象關於直線y＝x對稱，則g(11)等於( )
a. b. c. d.
解：先求f(x)＝ (x≠1)的反函式.
由y＝ ，得x＝ (y≠2).
將x與y交換，得f(x)的反函式f-1(x)＝ (x≠2).
∴f-1(x+1)＝ .
∵f-1(x+1)與g(x)關於y＝x對稱，
∴f-1(x+1)與g(x)是互為反函式.
令 ＝11，解得x＝ ，∴g(11)＝ .故選b.
分析 f-1(x+1)表示以x+1代替反函式中的自變數，即先求f-1(x)，再以x+1替代x.f-1(x+1)不能理解成f(x+1)的反函式.
例3 已知f(x)＝ ，求f-1〔f(x)〕和f〔f-1(x)〕.
解：設y＝ (x≠-1)，則x＝ (y≠2).
∴f-1(x)＝ (x≠2)，
f-1〔f(x)〕＝ ＝x (x≠-1)，
f〔f-1(x)〕＝ ＝x (x≠2).
分析 f-1〔f(x)〕與f〔f-1(x)〕儘管均等於x，但由於定義域不同，因此它們是不同的函式.其中f-1〔f(x)〕中的x∈a，f〔f-1(x)〕中的x∈c.
例4 求函式f(x)＝ 的反函式.
分析 分析求出y＝x2-1(x≥0)與y＝2x-1(x＜0)的反函式，再寫成乙個函式的分段形式.
解：1°由y＝x2-1，得x2＝y+1
當且僅當，y+1≥0即y≥-1時，x在〔0，+∞〕上有唯一解，即x＝ .
故y＝x2-1(x≥0)的反函式是y＝ (x≥-1).
2°由y＝2x-1，得x＝ ①
∵x＜0，即 ＜0，得y＜-1
∴當且僅當y＜-1時，①在r-上有唯一解.
故y＝2x-1(x＜0)的反函式是y＝ (x＜-1).
由1°，2°知，所求反函式為
f-1(x)＝
【難解巧解點撥】
例1 已知函式f(x)＝ (a≠ )的影象關於直線y＝x對稱，求a的值.
分析 所謂函式影象關於直線y＝x對稱，即是說這個函式與其反函式是同乙個函式.
解：由y＝ (x≠-a)，得x＝ (y≠2).
∴f-1(x)＝ (x≠2).
∵函式f(x)的影象關於直線y＝x對稱，
∴f(x)與f-1(x)是同乙個函式，
∴-a＝2,
∴a＝-2.
評析 如果兩個函式相同，那麼它們的對應法則相同且它們的定義域相同.
對於既不為0，也不為1的實數a，函式y＝ 的影象恆關於直線y＝x對稱.你能證明這一結論嗎?
例2 已知函式y＝f(x)的定義域是a，值域是c，且反函式f-1(x)存在.如果f(x)是a上的增函式，求證：f-1(x)是c上的增函式.
分析 依據函式的單調性定義證明.
證：設x1,x2∈c，且x12 時，清洗兩次後殘留的農藥量較少；
當a＝2 時，兩種清洗方法具有相同的效果；
當0＜a＜2 時，一次清洗殘留的農藥量較少.
【同步達綱練習】
一、選擇題
1.y＝a- (x≥a)的反函式是( )
a.y＝(x-a)2+a(x≥a) b.y＝(x-a)2-a(x≥a)
c.y＝(x-a)2+a(x≤a) d.y＝(x-a)2-a(x≤a)
2.已知函式y＝f(x)有反函式，則方程f(x)＝0的根的情況是( )
a.有且僅有一實根 b.至多有一實根
c.至少有一實根 d.0個，1個或1個以上實根
3.點(a,b)在y＝f(x)的影象上，則下列各點中必在其反函式影象上的點是( )
a.(a,f-1(a)) b.(f-1(b),b) c.(f-1(a),a) d.(b,f-1(b))
4.設有三個函式，第乙個函式是y＝f(x)，它的反函式是第二個函式，而第三個函式與第二個函式的影象關於原點對稱，那麼第三個函式是( )
a.y＝-f(x) b.y＝f-1(-x) c.y＝-f-1(-x) d.y＝f-1(x)
5.函式y＝f(x)的影象經過第
三、四象限，則y＝-f-1(x)的影象經過( )
a.第一、二象限 b.第
二、三象限 c.第
三、四象限 d.第
一、四象限
6.在下列區間中，使y＝2｜x｜不存在反函式的區間是( )
a.〔2，4〕 b.〔-4，4〕 c.〔0，+∞〕 d.(-∞，0〕
7.若函式y＝f-1(x)的影象經過點(-2，0)，則函式y＝f(x+5)的影象經過點( )
a.(5,-2) b.(-2,-5) c.(-5,-2) d.(2，-5)
二、填空題
1.函式y＝ 的值域為 .
2.已知函式f(x)定義在(-∞，0〕上，且f(x+1)＝x2+2x，則f-1(1)＝ .
3.直線y＝ax+2與直線y＝3x-b關於直線y＝x對稱，則a＝ ,b＝ .
4.若函式f(x)＝ (a≠ )的影象關於y＝x對稱，則a＝ .
5.函式f(x)＝ax3+ax-1的反函式的影象必過點 .
6.已知f(x)＝ 的反函式就是自身，則a＝ ,b＝ .
7.y＝ 是否有反函式? ；當x∈〔0, 〕時，反函式為 ，定義域為 ；當x∈〔- ，0〕時，反函式為 ，定義域為 .
8.已知f(x)＝ (x∈r且x≠- )，f-1(2)的值為 .
三、解答題
1.函式f(x)＝x-n(x＜0,n∈z)是否存在反函式?若不存在說明理由.若存在，求出f-1(x)，並判斷是增函式還是減函式?
2.已知f(x)＝x2,g(x)＝ x+5，設f(x)＝f〔g-1(x)〕-g-1〔f(x)〕.試求f(x)的最小值.
3.已知函式y＝f(x)的反函式為y＝f-1(x).
(1)試求函式y＝f(mx+n)(m≠0)的反函式；
(2)試求函式y＝f(ax3+b)(a≠0)的反函式.
【素質優化訓練】
1.求函式f(x)＝ 的反函式.
2.設函式f(x)＝ ，已知函式y＝g(x)的影象與y＝f-1(x+1)的影象關於直線y＝x對稱，求g(3)的值.
3.已知f(x)＝ (x≠-a,a≠ )
(1)求f(x)的反函式；
(2)若f(x)＝f-1(x)，求a的值；
(3)如何作出滿足(2)中條件的y＝f-1(x)的影象.
參***：
【同步達綱練習】
一、1.c 2.b 3.d 4.c 5.選b 6.b 7.c
二、1.｛y｜y∈r，且y≠- ｝ 2.- 3.
a＝ b＝6 4.a＝-5 5.(0，-1) 6.
0，非零實數 7.沒有；y＝ ;〔0，4〕；y＝- ;〔0，4〕 8.-
三、1.n＝0時，f(x)＝1，不存在反函式.
當n為非零偶數時，f-1(x)＝- ＝-x (x>0)①n>0，
且n∈z，f-1(x)為增函式，②n<0，且n∈z,f-1(x)為減函式.
當n為奇數時，y＝x-n(x<0,y<0)，
反函式f-1(x)＝x (x<0)①n>0且n∈z，f-1(x)為減函式
②n<0且n∈z，f-1(x)為增函式 2.-90.
3.(1)y＝ f-1(x)- (2)y＝
【素質優化訓練】
1.f(x)＝
2.3.解：(1)y＝ (x≠2)
(2)a＝-2
(3)f-1(x)＝ ＝2+ (x≠2 y≠2).要得y＝f-1(x)的影象，只需將y＝ 向右平移2個單位，再向上平移2個單位，即得y＝f-1(x)的影象.(影象略)
初二數學幾何證明題急急急急急急急
18解 1 證明 acb 90 aco bce 180 acb 90 aco oac 90 oac bce oac bce，aoc ceb 90 ac ab aoc cbe 2 aoc cbe oc be 1，ce oa 2 oe oc ce 3 b 3,1 b 3,1 代入y x b得 1 b 3...
數學幾何題，急急急急急急急急急急急急急急急急
連線ab 得 abc 90度 abe 90度 連線ae 那麼ae過圓心 得 ade 90度 因為ad bc 2,be 10 ab bc 2 因為有公共角 acb 三角形acb與三角形ecd相似 ac 12 2 2 ac ac 2ac 24 0 ac 4 cd ac ad 4 2 6 ce 12 si...
一道數學題，急急急急急急急急急急急急
5 4 1,3 2 1,2 1 1 如果再多1塊，就正好是5 3 2的公倍數 5 3 2的最小公倍數是30 至少有30 1 29塊 這是我在靜心思考後得出的結論，如果能幫助到您，希望您不吝賜我一採納 滿意回答 如果不能請追問，我會盡全力幫您解決的 答題不易，如果您有所不滿願意，請諒解 題目可理解為 ...