1樓：相忘於江湖
1.巨集觀經濟環bai境問題:
1.1**的du產業結構:**是世界車間zhi,車間裡大量需要的是人手
dao,不需要那麼多人腦內.
1.2**的利容
益分配:第一生產力是權力,第二是關係(與權力最接近),第三是企業家精神(即膽子大和發現機會能力),第四是管理者的組織協調,第五是科技人員的模仿複製能力,第六是廣大農民工的辛苦工作.----財富就是這麼分配的.
看看大學生算老幾?
2.擴招的問題
2.1高校擴招的目的:
a,有利於社會和諧,免得大量找不到工作的青少年在街上逛,一會打架,一會散步的;
b:拉動內需;
c:賺錢;
2.2教育本身的問題
a:**的教育是為了培養革命**人,所以許多課程沒啥用.如政治,文科數學,不分專業的強調英語......,許多課程過於巨集觀;
b:學生被培養成考試機器,高分低能;
c:美國學生是上了大學,開始用功讀書;中國學生是上了大學,終於不用讀書了.
3.社會價值觀問題
全國全民只盯著錢,社會價值觀沒有多元化,過度競爭導致專業分配不合理,人的興趣,特長,愛好與所選專業不對口.學非所愛,學的水平也難免不受影響.
2樓：其實我是宅女
如果把這個問來題看做是乙個自
巨集觀的社會問題，那麼就是結構問題：社會最需要的人，大學沒有培養出來，或者是社會需要的，不是大學培養的。崗位最缺的，是藍領，但是大學不培養藍領。
如果把這個問題看做是乙個個人問題，無論什麼企業永遠都處於少乙個那麼精明能幹的人的狀態（進了企業就知道，人才難求），那麼這屬於個人素質問題。
所以說我不喜歡搞辯論，就像2個人站在字母b的兩端，乙個人說是b，乙個人說是q。不過參賽的話，你既然是素質低這一方的話，你就把整體的說法盡量往個人角度上引導。
辯論賽,我方觀點大學生就業當立足市場需求
我同意,在這樣乙個大的時代背景下,我們不能太自私,適應市場需求是很多不從事科研的人不得不去面對的,加油 有貨源的 可無條件面向所有 供貨,開 就是好,為您解決貨源和銷路雙重煩惱。p 辯論賽 我方觀點 個人需要對大學生擇業更重要,反方是社會需要更重要,跪求二三辯,攻辯問題 我方的論點 根據個人需要擇業...
大學生辯論賽主題
第一場正方 在校大學生創業利大於弊 第一場反方 在校大學生創業弊大於利 第二場正方 企業用人才為先 第二場反方 企業用人德為先 第三場正方 人和自然可以和諧相處 第三場反方 人和自然不能和諧相處 第四場正方 高校產業化利大於弊 第四場正方 高校產業化弊大於利 第五場正方 網路經濟是泡沫經濟 第五場反...
關於大學生先就業後擇業的辯論賽，關於大學生先就業後擇業的辯論賽
先擇業吧！找到乙份好的工作讓你有個好的開始會讓你少走很多彎路的！現在就業形式是嚴峻，但也不象報紙網上說的那樣！先給自己定好位！找到乙份好工作不是關鍵,而是有很多人生的經驗不去實踐是不能明白的,並且在找工作的過程中可以讓你清醒的認識你自己的缺陷,有目的的去讀書.關於大學生先就業後擇業的辯論賽 高分懸賞...