我的青春我做主主題班會

2021-03-06 22:56:54 字數 2573 閱讀 7000

1樓:我渲染了彩虹

目的:讓同學們感受到自己

的青春應該是掌握在自己手中

意義:更加珍惜現在擁有的青春和要正確的對待自己的青春程式:1、主持人開場白

2、可以讓同學們來發表一下自已對「我做主」的看法3、可以和同學討論在「我做主」中要注意什麼和講究什麼4、主持人總結發言

2樓:

玉:青春悄無聲息地來了,她是帶著女孩飄逸的秀髮、苗條的身影而來的;

杜:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的;

玉:我們愛春天,我們更愛像春天一樣美好的青春!

杜:今天我們要召開的主題班會是:

合:我們的青春,我們的夢

玉:青春是一條奔騰的河,是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟,從這條河上駛過。

然而,並非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船隻?況且是這樣一條吉凶難卜的河,這樣一群熱情大於理智的水手!

杜:青春是一座高聳的山,是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷,難免有毒蛇猛獸出沒,也難免野花的**和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!

玉:青春是一片浩瀚的海,是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪,別無選擇匯向大海。

溪水是甜的,海水是鹹的,由甜變鹹根本不管你情願還是不情願。道理很簡單:乙個人光吃甜的,並不能強身健體,只有足夠地吸收鹽分,骨頭才會一天天結實起來。

因此,擁抱大海就是擁抱希望。

杜:青春是一片蔚藍的天,是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是乙隻羽翼未豐的雛燕,渴望自由翱翔。

然而,如果經不起暴風雨的考驗,在天空中揮動翅膀就意味著災難;如果沒有天空一樣博大的胸懷,縱然遠行萬里也會鬱鬱寡歡。

合:讓我們注視著河流,讓我們仰望著高山,讓我們擁抱大海,讓我們奔向藍天。那是乙個競技場,那是乙個個快樂園,那也是一部青春大辭典!

玉:三年來,我們結伴而行,校園裡到處充斥著我們的歡聲笑語

杜:三年來,我們攜手共進,過去的點點滴滴仍在我們腦海中盤桓不去

玉:今天讓我們回首過去,品味以往的甜蜜

杜:今天讓我們展望未來,編織著屬於我們的夢

夢想篇杜:17歲的人兒,總喜歡去猜想未來會怎樣,喜歡做夢;

玉:17歲的人兒,總喜歡去看看周圍的世界,喜歡探索;

杜:相信對於這些同學一定有不同的看法和見解,那麼下面就請同學們來談談自已的感想吧。

談夢想玉:聽了這麼多同學的感想,相信大家也一定感觸頗深,是啊,我們現在正處在朝氣蓬勃的**時期,更應該秉承夢想,珍惜青春。下面請欣賞小品《夢想成真》。

《小品》

杜:小品看完了

玉:可不是,大家也樂玩了。但是小品可不能白看,也不能哈哈一笑就過去了

杜:那就讓同學們都談談自己的目標和經驗吧

談經驗杜:王安石曾經將成功的因素總結為三條,可謂是缺一不可。他們分別是「力」「志「和」物「

而但對於高三的我們來說同樣是如此,要想考出理想成績,我們就要有健壯的體魄,傲人的毅力和外界的幫助

玉:沒錯,而外界的幫助又分很多種,比如說老師的幫助,補習班的輔導等等。但是我們常常忽略了父母對我們的關懷和幫助,因為他們的愛來的直接和永恆

杜:父母是真的是為我們付出最多的人,他們總是為我們的著想,來自於他們的溫暖我們焉能計數。然而,我們乘載更多的是他們對我們的期望,下面讓我們來傾聽父母的心聲。

家長錄音

玉:當你學累了、煩了,想一想母親慈愛的眼神,想一想父親辛苦的汗水,你便有了重新拼搏的動機。

杜:家長對我們的期許,不應是壓力,而是助跑的推進器。希望每一位同許都能夠不懈地努力下去,為自己能步入自己的理想殿堂而奮鬥。

玉:在我們的身邊,有這樣一類人。他們日夜操勞,他們無私奉獻,他們是最可愛的人。

杜:老師!你一直陪伴著我們,幫助著我們,對於我們的理想之路,您一定想對我們說些什麼。讓我們傾聽他們的寄語。(錄象)

老師寄語

杜:了解完家長和老師對我們的殷切的期望,與教誨,讓我們更加懂得了在困難重重的求學之路上我們首先要堅定信念,相信自己,當面對難題與挫折時,要學會自信滿滿的說出我能行!

杜:在我們的學習生活中,家長和老師無不給予我們物質和精神上的雙重支援。鮮花感恩雨露,因為雨露讓它滋潤;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓他高聳。

玉:而老師和家長多我們來說就像滋潤鮮花的雨露,就像給予蒼鷹翱翔的天空,就像幫助高三高聳的大地,就像我們生活中的媽媽…

就像…就像…千百個比喻難以訴說我們的感激

在此請允許我代表所有的同學真誠地向老師們說一聲謝謝。

在這個激動人心的場合中,在眾多老師面前,讓我們大聲地說出我們的夢想,讓全世界一同見證

全體起立

杜:在高三這個充滿輝煌而又有幾分傷感的一年裡,我們即將迎來人生的轉折點-高考,也即將離開與我們朝夕相處了三年的學校,所以我們要用自己的實際行動和優異的成績來回報母校的栽培之情。

玉:菁菁校園,莘莘學子絢麗的夢;

杜:唰唰的粉筆聲,揮灑著老師辛勤的汗水;

玉:這裡一步乙個腳印;

杜:和著時代的進行曲;

合:共同譜寫著青春的交響樂。

玉:最後,讓我們的班會結束在這段熟悉的旋律中,就讓我們唱吧,跳吧,因為未來的擔子還是很重

杜:讓我們唱吧,跳吧,因為未來的路真的很難走。不要拘束,請展現出青春的自己

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