用側面描寫來突出老師的嚴厲用側面描寫來突出老師的嚴厲300字

2021-03-06 20:15:45 字數 3136 閱讀 3836

1樓:匿名使用者

我來答共1條回答

崑崙搖光lv.52014-09-27

上課鈴響了,同學們還在自顧自的玩耍,有端著杯子喝水的,有聚成一堆聽小夥伴講故事的,有在課桌間玩捉迷藏的,還有站在講台上假裝老師在講課的,還有………………

忽然在門外放哨的同學喊了一聲,老師來啦!邊喊邊往自己的座位上跑。剎那間,喝水了打翻了水杯,濺了身邊同學和自己一身,但是根本顧不得了,都乙個個趕緊端起書本開始看。

講故事的人臉色刷的變得慘白,雙拳揮出,把身邊的聽眾們都打出去五六公尺遠,然後趕緊掏出書本。聽故事的被打飛後立刻爬起來找到身邊的座位就坐下開始掏書,捉迷藏的藏得太遠,沒法回去,只好躲在桌子底下戰戰兢兢,嚇得都尿了。最可憐的是在講台上的那位同學,眼看的老師就過來了,心裡知道這下完了,臉上顯出決絕的神氣,邁著堅定的步伐,快步走到窗子邊,噌就跳出去了。

2樓:魏家峁28歲女性

上課鈴響了,同學們還在自顧自的玩耍,有

端著杯子喝水的,有聚成一堆聽小夥伴講故事的,有在課桌間玩捉迷藏的,還有站在講台上假裝老師在講課的,還有………………

忽然在門外放哨的同學喊了一聲,老師來啦!邊喊邊往自己的座位上跑。剎那間,喝水了打翻了水杯,濺了身邊同學和自己一身,但是根本顧不得了,都乙個個趕緊端起書本開始看。

講故事的人臉色刷的變得慘白,雙拳揮出,把身邊的聽眾們都打出去五六公尺遠,然後趕緊掏出書本。聽故事的被打飛後立刻爬起來找到身邊的座位就坐下開始掏書,捉迷藏的藏得太遠,沒法回去,只好躲在桌子底下戰戰兢兢,嚇得都尿了。

3樓:匿名使用者

上課鈴響了,同學們,有的還在玩,有的已經開始準備上課了,有的同學,在玩手中的玩具有的同學在和別人聊天,有的同學,自顧自的想事情

描寫數學老師上課精彩側面描寫的作文300字

4樓:匿名使用者

我的老師

我的班主任何老師今年大約40歲了,中等偏瘦的身材顯得特別精神,一雙明亮的眼睛炯炯有神.頭上扎著一束馬尾松似的頭髮,小巧玲瓏的嘴巴講起課來總是滔滔不絕,傳授了許多使我們終身受益的知識.雙手因長期拿粉筆寫字而磨出了厚厚的繭子.

何老師穿著既樸素,又大方,為人善良,和藹可親,對待同學們就像對待自己的親生兒女一樣,是值得同學們愛戴的好老師.

在教學中,何老師能把時間進行合理分配,讓我們在學習中得到快樂,找到學習的樂趣,使我們越來越愛學習.如果哪個同學不聽話,不按時完成作業,她會耐心地給他講道理,讓他把作業補上.遇到難懂的地方,老師能多舉一些例子,使我們真正弄明白.

何老師對我們在學習中遇到的問題總是能給予耐心的輔導,詳細講解,使我們能更牢固地掌握基礎知識.記得有一次,我有一道題目不會做,便去詢問老師.何老師用鼓勵的目光看著我,細心地給我講解題目.

可我還是不太明白題目的意思,而何老師卻沒有一絲不耐煩的樣子,繼續給我講題,直到我弄明白為止.

在學校,何老師對同學們既有溫柔的一面,也有嚴厲的一面.有一次,老師已經走進教室準備上課了.有乙個同學突然從教室外飛快地跑了進來.

老師嚴厲地對他說:「出去說『報告』後再進來!」這個同學只好乖乖地退出教室,認真地說「報告」後,老師才允許他進教室上課.

老師語重心長地說,做人要誠實,對別人要有禮貌,這樣別人才會尊重你.

在學習中,只要我們有一點進步,何老師就會加以肯定,表揚我們;有做得不對的地方,何老師會及時地指出來,並說明以後該怎樣做才能做得更好.這樣一位偉大的、無私的、和藹可親的老師,難道不值得我們尊重嗎?

用正面描寫側面描寫來寫老師,200字

5樓:匿名使用者

老師,是教育我們的人。他們在家辛勤備課,在學校傳授我們知識,努力讓我們學會課本上的知識點,樂此不疲地一邊又一遍地講。然而,有一些學生卻老是與老師"對著幹",一點都沒有把老師的辛勤勞動放在眼裡,一次又一次的"傷害"老師。

你曾關心過老師嗎,當他們發燒感冒時,他們還來堅持上課,為的就是我們有乙個良好的成績。老師們每天晚上熬夜出講義,為的也是我們有乙個優秀的成績,所以,我們要努力學習,不要把老師的成果毀與一旦!

《嚴厲的老師》正面描寫和側面描寫各一段,每段開頭的格式是:「老師來啦!」不知誰喊了一聲。……

6樓:匿名使用者

「陸老師來啦!「這個訊息很快在教室裡傳播開來.我們馬上回到座位上,翹首以待陸老師的到來.當我們正在想象陸老師是個什麼樣子的時候.只見陸老師邁著堅定的步伐,慢慢吞吞地走了進來.

我眯起眼睛仔細的打量起這位路老師:微微發福的身子,一張不大的嘴巴,乙個高挺的鼻字鑲嵌在兩隻微微陷進眼眶的眼睛之間.

陸老師用一種威嚴的目光在我們身上掃了一下字,班級裡頓時鴉雀無聲了.

在過去的幾天裡,我領教到了陸老師的厲害.

一天上課,我坐在座位上,或許是昨天晚上沒有水好的緣故吧,在今天的英語課上我竟然打起了磕睡.當我正夢到精彩之處時,一聲驚雷「轟「的一聲打在了我的上空.「孫兆君,請你回答這到題的正確答案!!!「我猛的從夢中驚醒,馬上就乙個下意識的立正:「到!

「「這道題的答案是什麼?!!!「「這道題的答案是「我努力思索著,剛才的問題是什麼??全班似乎都安靜下來,連個竊竊私語的人都沒有,好像都想看我的笑話似的.我回答不出來,連忙低下了頭,臉上火辣辣的,連臉都漲紅了,像乙隻真正的猴屁股.在這短短的2分中內,我四乎來到了地獄,在那裡受到了小鬼們的煎熬'虐待.自從這件事後我再也不敢在陸老師的英語課上做違反校規的事了,但我也給這位嚴厲的陸老師取了個綽號,叫「鐵面教師「.

但是一件事該變了我對陸老師的看法.這天中午,我們陸續的把快餐拿了上來.喲!今天的菜還真不錯呢,有紅燒肉'黃豆芽'青菜.可好吃了.這時候,「小個子「劉祖炎皺起了眉頭,原來啊,他最不喜歡吃紅燒肉了,便端起盆子,小心翼翼的向門口移動,準備去倒掉,這時正好被陸老師搜查我們情況的目光掃了個正著:你,怎麼了,說清楚!!!

「「我不喜歡吃紅燒肉.「被陸老師詢問的劉祖炎差點沒哭出來.這時,陸老師出乎意料的竟然沒罵劉祖炎,而且,還把自己碗裡的大蝦給了劉祖炎:「快吃吧.不吃就涼了!「雖然這種平易近人的話語在陸老師的嘴裡說出來有點怪異,但是,這和平常的陸老師已經很不一樣了.

我聽別的老教師說陸老師的可很棒的,但是我很懷疑,但當陸老師和我們在課上做起遊戲的時候,我才徹底發覺,陸老師的課是那麼的有趣,怎麼以前就沒發覺呢?

我是什麼時候發覺陸老師的英語課是那麼的有趣呢?或許是我上英語課認真的那一刻起吧!

7樓:匿名使用者

外貌描寫,動作描寫,神態描寫,心理描寫,語言描寫,細節描寫,直接抒情,間接抒情……

老師幫助我用細節描寫來擴寫句子(老師幫助我的過程要動作描寫)

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用景物描寫來表達人物悲傷心情的句子

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