1樓：匿名使用者
選一些你和同桌，感人或有趣的事來寫，同桌——首先要對人物的外貌、性格、特點等進行描寫。再寫具體事情。
我的同桌 （范文）
在廣東讀四年級時，我有乙個愛挑刺的小夥伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫著乙個別緻的蝴蝶結。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有乙個最大的愛好就是挑刺兒。她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的發卡的顏色和膚色不匹配時她也管。
有人說：「你管得也太寬了吧！」但她照管不誤，所以就成了班上公認的：
「挑刺兒大王。」
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！
我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，「挑刺兒大王」拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：「這道題您判錯了。
」老師接過試卷一瞧，說：「你說對了，是老師的疏忽。」我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，開啟一看首頁下方三個醒目的大字——「挑刺兒大王」的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這「挑刺兒大王」怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：
「啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……」
讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝「挑刺兒大王」，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
參考資料：原創 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
2樓：神劍之巔飄過
自己慢慢構思吧，看你選哪個流派。1、得分流：不必在乎內容的好壞，以描寫為主，語言辭藻華麗，但是別掩蓋了中心就好，意思是別跑題。60分參考57-58.
2、純敘事流派：為了完成作業敘完事就行，參考600字，第乙個是參考850字，一般第二個流派得分參考50-55.
給分吧。親
同桌的你作文600字
3樓：匿名使用者
同桌的你
五年級寫人560字同桌
「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……」周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。
在我心裡，你——我的同桌，就是我一生的朋友。
同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。
在學校裡，我們的任務只是學習，毫無樂趣。於是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：「張欣怡，幹嘛那麼悶悶不樂？人生短暫，快樂才是王道。笑一笑吧！」
每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中公升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。
從前，我的生活中只有「學習」和「休息」兩個字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著，一起去興趣班補習奧數；一起努力，參加「希望盃」競賽；我考砸了，你會仔細教導我並安撫我……你對我說：
「張欣怡，春夏秋冬是多麼美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家裡，別讓沮喪佔據了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度。」
每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中公升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。
也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。
4樓：go阿桑的風格
明天你是
否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會想起，曾經愛哭的你……每當《同桌的你》歌聲迴盪在耳畔，我就會想起我的同桌。
我的同桌，她活潑自信。有一點她特別值得我去學習，那就是她的自信。開學初，班級競選班長，她毛遂自薦第乙個上台的。
不管做什麼事情，她都積極樂觀，堅信自己能行。我欣賞她的這種精神，而我卻缺少那種勇氣。
我的同桌，她聰明機靈。每次上課，她都聽得最認真，小手舉得高高的。她總是勤於思考，積極動腦，大膽發言。她的頭腦總是跟著老師的思路，其實就像向日葵跟著給它生機的太陽是一樣的。
我的同桌，她伶牙俐齒。她讓我班百分百的同學服氣，更讓我佩服得五體投地。正是因為她如簧的巧嘴，才當上了我們班的小主持人。
做為她的好朋友，她對我是無話不談，這讓我也能經常鍛鍊一下自己的口才了。
我的同桌，也有缺點，就是脾氣太暴躁。有一次，老師臨時有事就給我們布置了幾道題，讓我們先自習。寫著寫著，一不小心，
5樓：匿名使用者
「朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂……」周華健的這首歌不知唱出了多少人的心聲。
在我心裡，你——我的同桌，就是我一生的朋友。
同桌，有了你，我的學習生活不再變得孤單乏味。
在學校裡，我們的任務只是學習，毫無樂趣。於是，上天派了你做我的同桌，帶給我歡樂。你常常對沮喪的我說：「張欣怡，幹嘛那麼悶悶不樂？人生短暫，快樂才是王道。笑一笑吧！」
每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中公升起了對學習生活的熱愛。你那張陽光的臉、瘦小的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
同桌，有了你，我的世界變得豐富多彩。
從前，我的生活中只有「學習」和「休息」兩個字眼。但你卻改變了我千年難變的生活習慣。我們笑著，一起去興趣班補習奧數；一起努力，參加「希望盃」競賽；我考砸了，你會仔細教導我並安撫我……你對我說：
「張欣怡，春夏秋冬是多麼美好，我們要多出去走走，別把自己悶在家裡，別讓沮喪佔據了你的大腦，別讓無聊增快你長大的速度。」
每當這時，我聽著你那句充滿溫情的話語，心中公升起了生活的豐富多彩。你那積極開朗的臉、削瘦的身體，都成了我心中揮之不去的記憶。
也許這個秋天我們就要分離，但我想讓你記住我——我這個可愛頑皮的女孩。我也想要記住你——你這個活潑開朗的男孩。
6樓：不知道怎麼的
同桌，在你困難的時候可以幫助你排憂解難。同桌，在你快樂的時候可以跟你分享。可是，恰恰我的同桌卻不一樣，她有時候會同我歡樂，但更多的她是生氣與擔心的**。
有一次，我笑著與你打鬧，張俊鑫在一旁看著，時不時還打你一下。「張俊鑫，打她多幾下！」我說，「肖璐，看你怎麼辦。」我的手打了一下你的手臂，然後迅速朝後跳開。
「哼！」你重重哼了一聲，我看了你一眼，感覺無聊便轉身寫作業去了。你便開始用掛在脖子上的帶子打張俊鑫，我隱隱有不好的預感了。
「啊！」張俊鑫的一聲慘叫讓我從作業堆裡轉過頭來。只看見他低下頭捂住眼睛，你也呆愣住了。
我急忙跑過去看了看，有點腫了。
碰巧語文老師來布置作業，，見張俊鑫這動作就過來詢問了一下是什麼事，我皺著眉頭看了你一眼。周圍的乙個同學說：「是肖璐用帶子打到了張俊鑫的眼睛。」
「就說嘛，肖璐老是打人的。」
「而且打人好痛的，沒有分寸。」同學們的議論也多了起來。
聶老師聞言看了你一眼。剛好，班主任孫老師來做總結，也知道了事情的經過。我的心在不停的跳動著，頭上冒出了豆大粒汗珠滴在手上，漸漸擔心你的處境。
「肖璐啊，你怎麼可以用帶子去打別人呢？還打到了眼睛。」孫老師語重心長地說，「張俊鑫，沒事吧？
去醫務室看看。」旋即，讓幾個男生陪同著他去了醫務室。「唉。
」孫老師嘆了一口氣，聶老師也轉身走了。
「大家記住，打人是不好的，更不能打到了眼睛，瞎了怎麼辦？肖璐，記住啊。」「沒事的，肖璐。」我過去拍了拍你的背。
我的同桌雖然有些暴力，但她還是不失為一位好同桌不是嗎？
外貌描寫同桌的你作文
7樓：萵苣姑娘
同桌的你
他胖胖的，臉上流露出幾分傻氣，耳朵上架著副黑邊眼鏡，臉粉撲撲的，捏起來像**糖，又軟又有彈性，手上有乙個又乙個的小肉坑，又大又胖，他呀，就是我的同桌，劉卓。
他反應有些遲頓，思維總是比別人慢半拍，可能與他的體型有關吧，作業總是拖我們組的後腿，總是慢悠悠地跑著，臉上的肉不停地顫抖，當跑了一會兒，又走起路來，至今還沒過關。
由於慢半拍的問題，上課不免鬧些笑話，老師上課問問題，同學們齊聲回答，聲音剛剛落下，他冷不防地吼了一聲，引起同學們的笑聲。
同桌的你作文600字他不這像個小姑娘一樣嘮，一次上課時，他像往常一樣低下頭，摸摸這，弄弄那，我坐在一旁小聲地提醒著，別玩了，小心老師批評你，他認真地說：「怎麼了？怎麼了？
你說啥呀」就這麼簡單的一句話，能讓他問上半天，我不耐煩地說：「不怎麼！」他抬著他那大頭，又問：
「到底怎麼了？」我想他一天說那麼多話，也不知累累，水該喝多少杯呢。
早晨來學，有時我比他早到，坐在座位上，從窗戶裡往外看，劉卓像乙隻企一樣搖搖晃晃地走進教室，有時沒有發現他，但是能感到眼前的光線，因為他幾乎把窗戶所給的亮光全部擋住，他站在我後面，一聲不吭，扭頭一看，就像乙個雕塑。
你可別認為劉卓只以胖為特點，其實他還是有令人讚嘆的地方。
還記得那是一次語文早讀，他向往常一樣低著頭，不說話，不過這次倒是一遍又地看著老師要求背的作文，我心裡想，一遍一遍地看，他真的好無聊呀！我也不想管，這樣還會引來他嘮嘮叨叨的話語。
誰知，一會兒老師來了讓他背，他竟然全部會背，難道齒有神功，他是人無法用語言形容的人，也不知該用什麼詞語來形容，不好，劉卓看見了，馬上又要嘮叨了。
同桌的你
同桌的你，名字怪怪的，姓侯名梓軒。因為機靈鬼怪，活潑好動，平時最喜歡搞一些惡作劇，很像《西遊記》裡的「孫悟空」，同學們一致決定簡稱你——「猴子」。每當同學們親暱地喊你「猴子」時，你都哈哈大笑，還故意模仿「孫悟空」的樣子「抓耳撓腮」，惹得我們狂笑不已。
同桌好幾年了，你幹的惡作劇可真不少，讓我記憶猶新的有兩次。
一次是上語文課，下課前，老師在黑板上寫了乙個句子「紅彤彤的太陽像火球一樣掛在天上」，讓我們下課後抄到作業本上。我們心想：憑什麼呀？
下課就應該玩耍，不能被占用！於是，下課鈴一響，大家都像脫韁的野馬，衝出了教室……上課鈴響起時，我們滿頭大汗地跑回教室，這才想起黑板上的句子還沒有抄！趁老師還沒來，我們抓起筆，不管三七二十一，照著黑板上的句子抄了起來。
我們剛抄完，老師就走了進來，對我們說：「請大家把上一節課我要求抄的句子一起朗讀一遍。」我們照著各自的作業本齊聲讀起來：
「紅彤彤的太陽像雞蛋一樣掛在天上。」「『太陽像雞蛋』？我什麼時候教過你們『太陽像雞蛋』？
」老師勃然大怒。「黑板上是這樣寫的……」有幾個膽大的同學小聲嘀咕起來……老師一轉身，只見黑板上赫然寫著「紅彤彤的太陽像雞蛋一樣掛在天上」。老師仔細地看了一會兒，發現「雞蛋」兩個字不是她的筆跡，馬上提高了分貝，問道：
「誰幹的好事？」看到老師真的發火了，你「刷」的一下站起來，大聲回答：「報告老師，是我幹的好事！
」全班同學頓時笑得人仰馬翻，連老師也忍不住笑了起來。
還有一次上**課，老師教我們唱「學習雷鋒，好榜樣，忠於革命，忠於黨……」你卻故意搗亂，尖聲唱道:「學習雷鋒，好榜樣，殺人放火打麻將……」惹得同學們捧腹大笑，有的眼淚都笑出來了，有的笑得從凳子上摔下來了。**老師又好氣又好笑，忍俊不禁地瞪著你。
而你呢？卻面無表情，坐在那裡玩起了深沉。
同桌的你，這幾天因為生病，你一直沒來上課。教室少了你，也少了很多歡聲笑語。喜歡惡作劇的你，希望你快些好起來，早點回到我們身邊吧！
同桌的你作文同桌的你作文600字
我的同桌是個小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學校有乙個規定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換麵食口味也挺不錯。可我唯一不懂的是，包子為什麼會給他帶來這麼大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊長喊名領飯。我的同桌筆直的 屹立 在自己的位子上...
我的同桌作文寫同桌的優點，我的同桌作文怎麼寫
每一次上體育課，他又在數我的痦子，同桌對我說，向別人借，我像你這樣數你的痦子！如果你臉上有很多痦子，我非常開心？我不知說什麼好 李天琦，說，看他會怎麼樣，誰會借給我呢，你會開心嗎，他每次都借我。我的同桌熱愛體育 我開心，被嚇跑了！這就是我的同桌，他還在學年獲得第二名呢，樂於助人。我越想越生氣，我不理...
作文《我的同桌》怎麼寫，《我的同桌》作文怎麼寫
先說我有乙個怎樣的同桌,然後描寫同桌的外貌,接著仔細回想同桌平日的一舉一動,從中找到他 她 的種種優點和缺點.並在結尾處表明自己對他 她 的美好祝福 漂亮帥氣就說人美心更美,長相一般就說心靈美才是最重要的,多舉幾個幫助你或者有個性的事例,因為可愛而美麗.意思就是這個意思從外在描寫到內在描寫 我的同桌...