1樓：濟南樸新
作為一名合格的老師對待學生應該是統一公正公平的，不會因為成績的好壞而有態度的改變。每乙個有上進心而且努力學習學生都值得被老師稱讚……
2樓：匿名使用者
首先，學習好的學生不用操心，從老師自己來說說明自己的教學方式得到了肯定，有一定的成就感，其次，從老師的業績上來說，學生成績好壞直接反應教師教學質量，與教師工資掛鉤，再者，就像媽媽都喜歡乖孩子一樣，老師自然也喜歡成績好的孩子。
然而，我的感受是，上學時，老師喜歡學習好的孩子，而畢業後，老師能記住的，卻是那些學習不好還老愛調皮搗蛋的學生。。。
3樓：廣州雷捷機械
研究表明，學習好的學生走向社會後，很少和老師聯絡。而那些學習不好，又能得到老師幫助的人卻和老師聯絡得多。每個人都有自己的性格，老師喜歡學習好的學生，是因為這部分學生代表了老師的教學質量，而且不用太費心。
而乙個合格的老師，實際中對於全班的學生應是公平對待的。但由於情感認知問題，所以對不同學生的情感照顧不同。
4樓：萌七七
哼、老師嘛，必然喜歡學習好的學生、學習好
的可以給老師們爭分、覺得好學生乖，我就是從差學生變到好學生、不過好學生也很慘的、就像我，經常被傭人一樣的被老師使喚來使喚去，還覺得自己挺不錯，學習差怎麼了？乙個人有乙個人的長處
麻煩採納，謝謝!
5樓：匿名使用者
我現在就覺得吧，乙個學生學習好這並不能代表全部都是老師的責任，也是因為好學生本身就有那種愛學習的能力，當老師的講得好所以學生就聽進去學好了，而是班級裡面的那些差生，當老師的就認為他們是差生無藥可救了這才是重點，因為老師認為差生沒救了所以把他們放在最後不管，這本身也算是乙個錯誤，你難道不知道就算是差生，他們也有認真聽課的一門功課啊，比如那麼有趣的化學課或者是講故事的歷史課啊。
6樓：匿名使用者
在現在的應試教育下，學習好的學生，不會在課堂上給教師找麻煩，也能很好的配合教師完成教學任務，好管理，而學習差的學生很多時候會無是生非，
7樓：匿名使用者
學生成績好，顯示出教學的成功，老師能產生愉悅感。
學生成績差，顯示了努力的失敗，老師會滋長挫折感。
高興不起來，還能喜歡麼。
8樓：harry你好
因為學習好的學生很乖巧還給老師長臉，學習不好的只會搗亂惹麻煩，如果學習不好乖巧一定老是也不是不喜歡的，除非有的老是直接那成績看人
9樓：平仄音歌
換位思考 你是老師 你嘔心瀝血教的知識 a全部認真學習進去 b卻學不進去 你會怎麼想 任何事情 你付出了 都希望有個好的反饋
10樓：斤斤
因為在老師的眼中，不交作業，成績不好，上課不聽課，擾亂紀律，不聽話的學生，都是壞學生，他們不但自己不學習，還打擾別人學習，有時候甚至故意和老師搗亂，讓老師為難。其實不，每個學生都有自己的閃光點，也許這個學生語文不好，不喜歡做作業，上課不守紀律，但是他的數學好或動手能力強等的其他方面厲害也說不定呢！ 所以老師們應該去客觀的看待學生而不是主觀
11樓：free奧斯佳
因為學習好的學生可以給他們帶來利益，學習不好的學生容易扣他們的錢。
12樓：匿名使用者
有成就感，付出得到回報了，你做到聽，老師站到講，你試試嘛，老師站了多少年啊。
13樓：紫ty芸
這不也很正常麼，我小學時成績好又是班長固然老師喜歡，但這意味著什麼呢？哼，乙個真心朋友都沒，只會欺騙。所以我上初中時就想當個平凡人，可惜呀，人家去辦公室領獎，我呢去挨罵，有一次我沒答出班主任的問題，她就直接罵，連我家人都說進來了，唉，有時我真想當個壞學生……
14樓：加菲15日
學習好的學生不搗亂，不給老師惹麻煩，且能提高班裡的成績，這些和老師的工資等利益直接掛鉤。 而差生往往會拉班級的成績。
15樓：
那你是喜歡熊孩子還是懂事的孩子？
16樓：蘸墨別戀
都是人，你為什麼，有的愛，有的恨
17樓：
第一零二回：寧國府骨肉病災襟，大觀園符水驅妖孽
老師為什麼喜歡成績好的孩子
18樓：海6闊6天6空
有一點可以肯定的就是，
為師者都惜才。
成績好的學生老師教起來也比較順，
跟得上學習的節拍。
19樓：雲南萬通汽車學校
身邊也常有這樣的家長，抱怨老師偏愛成績好的孩子一點，孩子其他的很多優點 和長處老師根本看不到。我告訴我的小孩，要理解老師格外喜歡成績好的孩子，不僅僅是為了班級的平均分，更重要的是成績是對於老師辛勤勞動的一種回報和認可。
有時候鐵鎚回來說他感覺老師很喜歡成績好的小孩，因為一樣的發生問題，她對成績好的孩子態度看起來更加溫和。成績，是乙個很俗氣的字眼，但是我們不得不承認，乙個孩子只要他身在學校，就永遠離不開成績、分數這樣的標準。
乙個班級裡面，老師一定有自己非常喜歡喜歡的學生。
可能有的老師喜歡乾淨漂亮的孩子，也有的老師喜歡乖巧懂事的孩子，喜好各有不同的標準，但是有一點似乎是統一的，老師們都喜歡學習好的孩子！
有的家長認為老師的這種心理是「一俊遮百醜」，乙個學生只要是成績好了，好像在老師眼裡方方面面都看著順眼了。其實不是這麼簡單，乙個學生的成績好壞，不僅僅關係到孩子的學習能力，庸俗到班級的平均分，更重要的是乙個孩子的好成績是對於老師辛勤付出的一種肯定和認可。
我告訴鐵鎚，每天老師在講台上給全班所有的學生講課，沒有偏愛哪乙個學生單獨給他講點什麼，也沒有捂住哪乙個孩子的耳朵、眼睛不讓他好好聽課，教室中所有孩子享受的教學資源都是一樣均衡的，可是為什麼有的孩子到了考試的時候會得到滿分？而有的孩子一張試卷就會丟掉十幾分？
鐵鎚告訴我有的孩子不認真、馬虎，甚至會落題，所以會丟掉很多分。我告訴他例如不認真、馬虎這些現象都是同一種原因，學習態度不端正。在老師講課的時候，有的孩子在認真聽講，緊緊地跟隨著老師的思維，也有的孩子看似在聽課其實不知道腦袋裡在想什麼，甚至還有的小孩在下面偷偷地看課外書。
孩子之間都差不多，極聰慧的和特別愚鈍的都是個案，大多孩子都是中等水平，只要跟隨著老師認真聽課，成績都不會太糟糕。
但是為什麼同樣在乙個教室聽課，大家的成績千差萬別呢？
因為成績好的孩子更珍惜老師付出的辛勤勞動，他認真聽老師講課的內容，回到家以後仔細消化。而成績差的小孩，不排除天分的差異，但是更有可能是上課不注意聽講，開小差，老師在講台上苦口婆心的講解，他們在下面和別人聊的熱火朝天或者是根本心不在焉，人在曹營心在漢。其實，那一張試卷上面紅色鋼筆標準的分數不僅僅是成績，同時，更是每乙個學生對於老師付出勞動的一種認可和尊重。
我問鐵鎚，媽媽每天下班回家就在廚房裡忙碌給家人準備晚飯，湯湯水水、煎炒烹炸，好一番忙碌。接下來一家人坐在一起吃飯的時候，如果每個人都能夠大快朵頤吃的很多，作為廚師，媽媽是不是很高興？如果有的人都不感興趣的用筷子在盤子裡挑兩下，絲毫沒有胃口的樣子，吃了兩口就匆匆下了桌，廚師又該是怎樣的心情？
是不是會感到很落寞、委屈，畢竟是自己一番辛苦準備的一桌子飯菜，大家吃飯的熱情和飯量就是對於廚師工作的認可。每乙個人都希望別人能夠善待自己的勞動，好像天下所有的媽媽都希望別人誇獎自己的小孩，因為小孩是自己精心雕琢的一項作品，誇獎自己的小孩就是對孩子家長教育方式和付出心血的最好認可。所以，作為學生和家長，都要理解老師更喜歡成績好的孩子一點，因為不僅僅好成績讓老師有成就感，同時，好成績也是對老師教學工作的理解與尊重。
每乙個小孩都不要抱怨老師常常誇獎那些成績好的學生，甚至還會偏愛他們，家長更不要去抱怨。因為家長的抱怨只能增加孩子的委屈和牴觸心理，讓孩子不喜歡老師，甚至討厭學習。
與其有抱怨的時間和精力，不如去發現自己學習上存在的問題，調整好自己的態度，努力讓自己成為好成績的孩子。
畢竟，善待別人的勞動成果是對人最起碼的尊重。
20樓：燕子
現在對老師的考核是要看班級的平均成績的。成績好的學生可以拉高班級的平均分，老師當然喜歡。另外成績好的學生，通常也比較遵守課堂紀律，讓老師省心。老師當然喜歡這類學生。
21樓：炎灬戒
成績好說明孩子喜歡學習，聰明，有上進心，有自制力。當然也有個別學生天資聰穎一點就通一學就會。這一類的學生給老師省心啊。
所以老師更喜歡學習好的。其實孩子的潛力都是差不多的，只是注意力沒有用對地方，或者興趣不對，所以導致了對不同學科的偏差。
22樓：匿名使用者
.不過他們那麼做一是為了他們的利益,二呢,也確實為完成他該盡的義務.你有沒有發現老師對好學生和對學習不好的學生根本就不一樣.
好學生犯錯了,老師也會一種種理由為他們辯解,還不會生氣.壞學生呢,就等著挨罵吧,還有可能寫檢查.我上了怎麼年的學,我算看出來了,老師都是為那些好學生服務的.
就這些,你還可以問我.因為老師對好學生的特殊對待,他們也會更加好好學,變的會更優秀.從你入學那一刻,就是這樣了.
乙個受到老師喜歡的好學生會一直優秀到高中畢業.除非你自己因為你個人原因而不學習了.也就不再優秀了
23樓：匿名使用者
很好理解，學生成績好有利於班上平均分高，這也是為什麼學生每次考試都要測平均分，如果這個班級平均分高，那就有更大可能會有別的家長會讓自己小孩來這個班級，平均分低則反之，而且我認為老師也有年終獎的，班級成績甚至可能跟老師分紅產生關係，你說哪個老師不在乎？當然並非所有老師都是絕對利益者，如果乙個老師會跟你說：讀書不好將來不一定就是沒出息的人，那說明這個老師很大可能不是只重視自己利益的好老師。
24樓：匿名使用者
老師喜歡成績好的學生是因為他們一般不會惹事，很讓老師省心，而且讓老師感到驕傲，就像父母有乙個出息的兒子一樣，覺得自己的辛苦沒白費。但是，老師們並不是只喜歡學習好的學生，他們總是喜歡那些認真聽她們課，尊重他們勞動的學生。如果你見到老師記住和他們打乙個招呼，喊聲老師好，老師們不可能不喜歡你的。
25樓：越難俸
成績好說明是對他教學的肯定，你想想如果老師帶出了乙個清華北大班，那這名聲就了不得
26樓：彌湛藍公蓓
老師只喜歡成績好的同學是不對的，這樣就等於是看不起學習不好的。人人都是平等的，老師只關心成績好的同學，對成績不好的同學不僅不公平，而且還會讓他們失去自信心。
人無完人，不是成績好的同學就是十全十美的，成績不好的同學就是什麼都不好的。成績不好的同學，只要善於表現自己的優點，取長補短，發揮自己在班裡的作用。只要是明智的老師，都會關心他們的。
並不是只有成績好才是最重要的。重要的是個人的修養·素質還有美好的心靈和品德。
學生學習好對老師有好處麼，學生學習好對老師有好處麼
這還用說，當copy然是名利雙收了bai，不管是對老師 對普通老師來bai說事沒有du什麼好處的，但zhi學生學習好，dao做老師的肯定心裡麵比版較有成 就感，這也僅權僅是成就感而已。做為乙個負責任的老師，是不應該只看到學習好的而看不到學習差的。其實呢，現在的老師，怎麼說呢，也挺難的。有啊，老師叫出...
為什麼老師喜歡摸學生的頭，為什麼老師總喜歡摸我的頭？
要看情況的 上面兩樓太極端了，有時候爸爸摟著女兒或者手把手教孩子幹嘛也是正常的。有些老師並沒有想那麼多。但是也不無道理 有些人面獸心的傢伙時間久了看得出來的 有這種情況就站起來說我想上廁所 或者起來倒杯水。稍微給點臉色警告 但別太狠。如果再屢教不改或者動作很猥瑣那就真的直接一巴掌都不過分了 為什麼老...
作為老師，上課時只有幾個學習好的學生舉手，怎麼辦
我覺得吧，好學生之所以舉手是因為他們認為自己的回答很好，能得到老師版的肯定。所有人都希望被權誇獎的。而其他人則是因為自己沒有信心，或者以前沒有受到老師和同學的重視，而把自己看做是平凡人，把好學生看做是跟自己不同等級的人。所以，您應該給予其他同學跟好學生一樣的肯定。您可以這樣 既然班上只有幾個好學生舉...