1樓:匿名使用者
語調就是說話時語音高低輕重配置而形成的。即說話的腔調,就是一句話裡聲調,高低抑揚輕重的配製和變化。
句子的語調型別有幾種?
2樓:凹凸雞丁
四類來1、肯定
自句:用來肯定某事實。
(1) 肯定陳述句
【造句】:你真好看!
(2)否定陳述句
【造句】:我沒有回家。
2、 疑問句:用來提出問題—包括明知顧問.有表達疑問語氣的語調.書面句末使用問號(?)表示.。
(1)是非問句。
【造句】他是你同學嗎?
(2) 特指問句。
【造句】:你穿秋褲了嗎?
(3)選擇問句
【造句】:明天是你去還是我去?
(4)正反問句
【造句】:你聽見沒?
(5)反問句
【造句】:你呢?
3、 祈使句:表示要聽話人做什麼或不做什麼.。
(1)表示命令的祈使句
【造句】:快把地掃了!
(2)表示請求的祈使句
【造句】:拜託了!
(3)表示禁止的祈使句
【造句】:不許動!
4、 感嘆句:帶有強烈感情的句子書面上句末用感嘆號表示【造句】:給我,好不好嘛?
3樓:萌寵見聞
(1) 肯定陳述句
【造句】:你真好看!
(2)否定陳述句
【造句】:我沒有回家。
2、 疑問句:用來提出問題—包括明知顧問.有表達疑問語氣的語調.書面句末使用問號(?)表示.
什麼是語音四要素?它們在語音中的具體表現是什麼?
4樓:高小清清
語音四要素分別是抄音高、音強、音長和音質。
表現:語音是語言符號的物質外殼,是人的發音器官發出的代表一定意義的聲音,人類的語言以聲音這種物質材料作為自己的表達形式進行交際,傳遞資訊,交流思想,溝通感情;
一旦語言離開語音這一物質外殼,就不能實現其交際功能,從而它本身也將不復存在。語音與自然界的聲音不同,它是由人的發音器官發出來的聲音,但都並不是所有由人發出來的聲音是語音。
5樓:匿名使用者
答:語音四要素:音高、音強、音長和音色。
它們在語音中的具體表現為:
音高決定普通話的語調和聲調;
朗讀時的輕聲是音強造成的;
音長可以表達不同的語氣;
音色能夠區別不同的音素(母音和子音)。
6樓:七煞相容
指語音的音高、音強、音長、音色
在語音裡的具體表現為:
1.音節裡的聲調和依附在句子上高低起伏的語調2.輕、重音和輕聲
3.能區別意義的長音和短音
4.......
完整的媒介有哪些要素構成?
7樓:小風子物語
第一節 傳播媒介的概念與特點
一、傳播媒介與傳播符號、傳播形式、傳播載體、傳播渠道有區別嗎?
即使在狹義的層面上,人們對「媒介」的理解和運用也是各不相同和相當混亂的。媒介概念的混亂,會引起論述的混亂,而論述的混亂又必然導致理論的混亂,而混亂的理論是無法指導傳播實踐的。所以,對於媒介的要領必須予以澄清和定位。
1、傳播媒介有別於傳播符號。符號是指表達或負載特定資訊或意義的**或手段(如語言、文字、記號等),而媒介是指介於傳播者與受傳者之間、用以負載、擴大、延伸、傳遞特定符號的物質實體。
2、傳播媒介不同於傳播形式。傳播形式是指傳播者進行傳播活動時所採用的作用於受眾的具體方式,如口頭傳播形式等。一種傳播形式可以動用不同的媒介,而一種媒介也可以服務於不同的形式,但傳播形式表明的只是傳播活動的狀態、方式和結構,而傳播媒介顯示的卻是實實在在的物質實體。
3、傳播媒介也有別於傳播載體。在傳播學中,載體是指某些能傳遞資訊和負載符號的形式或物質,包括符號和媒介兩種。傳播媒介與傳播載體在概念上是一種種屬關係,傳播載體是包括符號和媒介在內的大概念,傳播媒介是隸屬於傳播載體的乙個小概念。
4、傳播媒介還有異於傳播渠道。在傳播學中,渠道是指傳播過程中傳受雙方溝通和交流資訊的各種通道,如人際傳播渠道等。不同的傳播渠道需用不同的傳播媒介相配合,而不同的傳播媒介又對不同的傳播渠道進行定型。
-二、傳播媒介的構成要素是什麼?
任何傳播媒介都由三個要素構成。
1、物質。物質實體是傳播媒介得以存在的首要因素。沒有具體而實在的物質實體,無論多麼精美的精神內容也無所依附、無法傳播。
2、符號。符號是構成傳播媒介的第二種要素。符號是傳播媒介與其他普通物質實體相區別的乙個重要標誌,也是構成傳播媒介的重要因素。
3、資訊。資訊也是構成傳播媒介的重要因素。首先,傳播資訊是傳播媒介的基本功能和惟一使命;其次任何有序的完整的符號都蘊含著特定的資訊;此外,資訊也是傳播者與受傳者發生關係、形成互動的理由和前提。
三、傳播媒介的定義及其基本特點是什麼?
傳播媒介就是指介於傳播者與受傳者之間的用以負載、傳遞、延伸、擴大特定符號的物質實體,具有實體性、中介性、負載性、還原性和擴張性等特點。
四、對不同性質的媒介進行比較的尺度和標準是什麼?
1、時空偏倚的分析尺度。
2、參與程度的分析尺度。
3、傳播速度。
4、儲存時間。
5、媒介威望。
6、傳播過程。
什麼是社會?它的構成要素有那些?
8樓:匿名使用者
社會,即是由人與人形成的關係總和。
1、社交網路
社交網路就像個人之間關係的地圖。他們的結構點,如親密程度、接觸頻率、關係型別(親戚、朋友、同事),決定了社會網路的不同結構、層次和深度。
2、社會組織
人類社會通常是根據其主要的生活方式(生產方式)來組織的。如上所述,社會學家根據生產方式將社會分為狩獵社會、游牧社會、農林社會或簡單農業社會和先進農業社會(又稱文明社會)。
3、個人危機
通常,社會的乙個重要作用是幫助個人度過危機。
4、互相幫助
許多社會要求個人或團體互相幫助。一些社會給予作出貢獻的個人或團體一定的地位。這種認可是對有名字、頭銜、衣服甚至金錢的個人或團體的獎勵。
在許多人類社會中,人們更傾向於幫助行為及其帶來的回報,即使是以犧牲自己的生命為代價。
5、社會未來
按照馬克思主義的未來觀,人類社會的發展是生產力與生產關係、經濟基礎與上層建築之間矛盾的過程。根據社會發展的客觀規律,全人類最終將走向共產主義,實現世界的和諧。
9樓:匿名使用者
人類社會是一定時空、一定生態下生存的人類和其所處環境的構成體。
社會構成要素
構成乙個社會的基本單位和調節社會生活的基本形式。家庭、鄰里、學校、社團、社群是構成的社會的基本單位。借助社會構成的這些基本單位調整人們之間的關係、人們的活動、人們在社會中的行為,保證社會生活的安定,實現個體的行動與社會的一致,從而達到社會的整合。
根據各個社會構成單位所調節社會關係的範圍不同,社會構成要素通常又分作經濟的、政治的、思想的、教育的、文化的等。在經濟構成的要素中,所有制的形式、社會分工等佔主導地位。政治構成要素是國家、軍隊、法庭、政黨等。
屬於思想的構成要素是報刊、電視及其他傳播媒介。屬於教育方面的構成要素有家庭、學校等。文化領域中的構成的要素包括科學、哲學、藝術等。
社會構成各要素間借助互動和共同行為實現整體的協調和一致。社會構成要素的性質是由物質財富的生產方式和要素之間的相互關係來決定的。
10樓:匿名使用者
自然人、家庭、團體、政黨、國家
民族精神的構成要素有哪些，教育的構成要素有哪些？
中華民族形成了以愛國主義為核心，團結統 一 愛好和平 勤勞勇敢 自強不息的偉大民族精神。偉大的中華民族精神，深深根植於延綿數千年的優秀文化傳統之中，始終是維繫中華各族人民共同生活的精神紐帶，推動中華民族走向繁榮 強大的精神動力，是中華民族之魂。千百年來，民族精神薪火相傳，越燃越旺。井岡山精神 紅軍長...
攝影構成要素有哪些？攝影構圖有哪些
一般來說構圖元素有點 線 形狀 形體 圖案 紋理 顏色 色調，以及影調等。指由畫素構成的有一定意義 有一定面積或體積的物體。如常見的點有山川，森林中的一棵樹，浩瀚海洋中的乙隻海鷗，極遠處的行人，天空中飛過的風箏。單一點構圖畫面中單獨存在的點，單一點雖形體比例較小，但給人的視覺感受往往又是很 重 的。...
構成歷史的要素是什麼，歷史由哪些關鍵要素構成？
構成歷史的四大要素是，時間 內容 背景 意義。背景包括原因 歷史條件 目的 動機。內容包括過程 經過 活動 情況。意義包括性質 影響 評價 教訓。擴充套件資料 學會分析歷史事件 分析歷史事件應掌握4要素 原因 經過 結果 影響。人類社會的歷史就是原因 經過 結果 影響的演變過程。如何分析歷史事件發生...