1樓:德眾
e=1.6×10-19,e應該是電荷量,你的題目應該是求圓環或者長直流導線產生的電場吧
大學物理一道題裡面的微積分問題
2樓:匿名使用者
第一條式子是牛頓
bai第二定律:f=dp/dt,dum/l是線密度,左邊是zhi力,右邊dao是dp/dt
你的第二個問題,對d(......)積分內結果都是容......,∫d(yv)=yv,這個當然沒問題,只是左邊的∫ydt
你不知道等於多少
3樓:豬粉條
第一問的x不知道怎麼來的。
第二問因為左邊要湊出dy=vdt來。
求問一道大學物理題目,用微積分和向量來解答
4樓:哈三中董森
l0是繩的初始長度。我取向右為正方向,所以速度和加速度都帶了負號。
微積分在物理學中的應用有哪些
5樓:藩其英嘉妍
物理學是定量科學,所以在物理學中廣泛地使用數學,可以說數學是物理學的語言。可見,物理學是離不開數學的,因為數學為物理學提供了定量表示和預言能力,在相當長的一段時間裡,數學與物理幾乎是不可分割地聯絡在一起。而微積分作為數學的一大發現在物理學中的應用更是非常的廣泛。
微積分是研究函式的微分、積分以及有關概念和應用的數學分支。微積分是建立在實數、函式和極限的基礎上的。微積分最重要的思想就是用"微元"與"無限逼近",好像乙個事物始終在變化你很難研究,但通過微元分成一小塊一小塊,那就可以認為是常量處理,最終加起來就行。
微積分學是微分學和積分學的總稱。它是一種數學思想,『無限細分』就是微分,無限求和』就是積分。無限就是極限,極限的思想是微積分的基礎,它是用一種運動的思想看待問題。
微積分堪稱是人類智慧型最偉大的成就之一。在大學物理中,微積分思想發揮了極其重要的作用。
微積分在物理學中的應用相當普遍,有許多重要的物理概念,物理定律就,,,dv,dr是直接以微積分的形式給出的,如速度,加速度a,,轉動慣量v,dtdt
,,,d,2i,dm,r,,n,安培定律,電磁感應定律......,df,idl,b,dt
6樓:心中陽光閃耀
要是大學物理的話有 萬有引力的計算(比如質點到球),還有高斯定理,還有熱傳導方程。你沒發現大學物理的每乙個公式都是和微積分有聯絡嗎
微積分的方法是一種辨證的思想方法,它包含了有限與無限的對立統一,近似與精 確的對立統一。它把複雜的物理問題進行時間、空間上的有限次分割,在有限小的範圍 內進行近似處理,然後讓分割無限的進行下去,區域性範圍無限變小,那麼近似處理也就 越來越精確,這樣在理論上得到精確的結果[1]。微分就是在理論分析時,把分割過程 無限進行下去,區域性範圍便無限小下去。
積分就是把無限小個微分元求和。這就是微 積分的方法。物理學就是要抓住主要方面而忽略次要方面,從而使得複雜問題簡單化, 因此在大學物理中應用微積分的方法,能夠把看似複雜的問題近似成簡單基本可研究的 問題。
物理現象及其規律的研究都是以最簡單的現象和規律為基礎的,例如質點運動學是 從勻速、勻變速直線運動開始,帶電體產生的電場是以點電荷為基礎。實際中的複雜問 題,則可以化整為零,把它分割成在小時間、小空間範圍內的區域性問題,只要區域性範圍 被分割到無限小,小到這些區域性問題可近似處理為簡單的可研究的問題,把區域性範圍內 的結果累加起來,就是問題的結果。 微積分在物理學中的應用相當普遍,有許多重要的物理概念 ,物理定律就是直接 r r r dv r dr 以微積分的形式給出的,如速度 v = ,加速度 a = ,轉動慣量 i = ∫ dm ⋅r 2 ,安培定 dt dt r r r dφ 律 df = idl × b ,電磁感應定律 ε = − n ...... dt
一道物理問題求解（微積分怎麼解決）
只好bai 假設是圓軌道，du不然沒法分析了。給出乙個zhi思路，但微dao分方程我解不出來。內 首先要確定速 容度足夠大或足夠小，要麼大到實現完整的圓周運動 在最高點時速度不小於 gr 要麼小到運動的最高點不高過圓心。mv0 2 mv0 2 mgr 1 cos 是球偏離最低點與圓心所成的圓心角。v...
一道大學物理學的問題,一道大學物理問題
設繩張力為t 對m,mg t ma 對輪,tr ib 1 2 m 2 b 式中i為轉動慣量,b為角加速度 將b a r 代入,求得 a 2mg 2m m 物體速度與時間的關係式為 v at 2mgt 2m m 設繩子bai的拉力為t 則對於物體 mg t ma物du 對於滑輪 zhit r mr 2...
大學物理一道氣體動理論的題目,大學物理一道氣體動理論的題目
空氣抄 20 c時 密度 1.29千克襲 立方公尺.當空氣質素為4.5 10的3次方千克時的容積 v 4.5 10的3次方 1.29 3.5 10 3 立方公尺 熱氣球的容積差為 2.1 10 4 3.5 10 3 1.4 10 4 立方公尺 就是說要把1.4 10 4 立方公尺 膨脹到2.1 10...