1樓:匿名使用者
《牧童》抄一詩,向我們展襲示了一幅鮮活的牧童晚歸休
bai憩圖:廣闊du的原野,綠草如茵;晚風吹拂zhi著野草,還沒見dao歸來的牧童,卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲,笛聲時斷時續,隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯,已是黃昏之後了,他連蓑衣也不脫,就躺在月夜的露天地里休息了。
詩中有景、有情,有人物、有聲音,這生動的一幕,是由遠及近出現在我們的視野裡的。
草場、笛聲、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨畫,使我們的心靈感到寧靜。《牧童》一詩,不僅讓我們感到了「日出而作,日落而息」的生活的安然與恬靜,也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆,自然放鬆。白天有牛和牧笛為友,晚上有清風明月相伴,真如世外桃源的生活。
當然,透過詩,我們也看到作者心靈世界的一種追求,對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的一種嚮往。
牧童一詩表現了詩人什麼樣的思想感情
2樓:瀛洲煙雨
《牧童》表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往之情。
1、原詞欣賞:牧童
草鋪橫野六七裡,笛弄晚風三四聲。
歸來飽飯黃昏後,不脫蓑衣臥月明。
《牧童》表達了作者什麼樣的思想感情
3樓:qiqiwoaini丫頭
這首詩表達了詩人嚮往寧靜淡泊,無牽無掛,自由自在的生活的思想感情
4樓:
表現了牧童自由自在、無憂無慮的生活。《牧童》表達了作者對童年生活的嚮往。
所見這首詩表達了作者怎樣的思想感情
5樓:匿名使用者
所見》是清代詩人袁牧所寫的一首五言絕句,此詩通過動靜結合的描寫,寫了夏天中午所見到的情景,把乙個活潑機靈、天真可愛的牧童刻畫得栩栩如生.
1、前兩句詩寫了牧童的神態,心情.聲色俱備,情景交融,勾畫出了一幅色彩鮮明的「牧童行歌圖」.
2、後兩句詩寫了詩人對牧童心思的推想,牧童的機靈敏捷的動作,神態變化,抓住牧童剎那間的細節描寫,生動形象地勾畫出一幅「捕蟬圖」.
6樓:飛鷹弟弟
《所見》是一首五言絕句,是清代文人袁枚所作。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面,表達了作者對田園風光的喜愛之情。
7樓:匿名使用者
《所見》向我們展示了牧童捕鳴蟬時動靜結合、活潑有趣的畫面,表達詩人對山林、田園生活的嚮往和熱愛。
8樓:匿名使用者
表達了詩人對牧童的喜愛之情。
9樓:匿名使用者
寫一句勵志的話接龍:
1.努力了就會有收穫,就算沒有我也不會後悔〈袁仕
傑〉2:人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。
3.每當你想放棄的時候,就想想是為了什麼堅持到現在(謝琴)
4努力不一定成功,但成功必須努力,機會永遠是給有準備的人而準備(伍佩)
5.有時候,上天沒有給你想要的,不是因為你不配,而是因為你值得擁有更好的。(曾木樨)
6.崇高理想就象生長在高山上鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登繩索。(孫勇)
7、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水(胡海妮)8、我們都有自己的目標,都向自己的目標前進,遇到困難不退縮,一定要永往直前(羅東偉) 9、你得讓你的實力配得上自己的野心。(袁婷)
10、失敗是成功的見證,沒有人會一帆風順,也沒有人會永遠平凡,所以只管去努力吧!(鄒詩雨)11.如果不想讓別人否認,就自己要更加努力(方媛)12.
當你為自己的目標去奮鬥、去努力的時候,其中的艱辛只有你自己才知道,你付出了多少也只有你自己才知道,從現在開始,為你的目標去努力奮鬥吧!(鄧文怡)
13.並不是人人都是天才,也並不是人人都平凡,而學習可以讓人走向不平凡的道路(曾甜)
14.萬般努力只為出人頭地(周英)
15.如果你想出人頭地,今天的事就別等到明天做。(楊磊)
16.你要逼自己優秀!然後驕傲的生活,餘生還長,何必慌張,以後的你會為自己現在的努力,而感到慶幸,別在最好的年紀選擇了安逸。(張思敏)
17.寧可學無果,不可不奮讀!(袁雯皓)
18.昨天的輝煌已經成為過去,重要的是將來。(曾書仁)
19...不能總把自己當特殊,要努力才能變特殊(王佳俊)
20.只要肯學,就一定會成功(李妍雯)
21.如果現在不努力學習,將來只能在朋友圈為別人點讚。(龔雅惠)
22.不想別人否定,自己就要更加努力。(黃霞慧)
23.夢想沒有什麼捷徑,如果有的話,它的名字一定叫 堅持。(羅俊)
24.聰明在於勤奮,天才在於積累(鄒解輝)
25.必須從過去的錯誤學習教訓,而非依賴過去的成功(伍易行)
26只有用耳朵聽到的和用眼睛看到的,在心裡想一想才用嘴說出來的人,才是聰明的人,只有這樣才能進步
27、用腦袋、眼睛、耳朵齊動力去追逐,才能擁有,不往前走,永遠原地停留【羅焜】。
28.無論如何,我一定要去試一試,就算我不能證明我可以,那也要證明我不可以。(奉正宇)
29.在被遺望的角落裡,也要開出絕美的花,你絕不是為了別人的讚美而存在。(謝佳雯)
30不想被別人否定,就要更加努力(羅湘成)
31乙個好的目標決不會因為慢慢來而落空。(尹語嘉)
32.雖然人生沒有絕對,但我仍然相信會有像水一樣純淨透徹的標準。(曾婧雯)
33使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋裡的一粒沙(羅晶晶)
34承認失敗也是一種勇氣,有時候承認失敗才有下一次勝利(黃瑞敏)
35.我一直都在,挑戰這世上萬般的阻礙.(朱偉歡)
36相信自己,你能作繭自縛,也能破繭成蝶。(孫嘉琪)
37當你走出一直困擾著你的陰霾,你就會發現,原來陽光從未遠離你。(曾好)
30.傷害讓乙個人成長,時間讓乙個人堅強(扶蓉)
31成功的意義應該是發揮了自己的所長,盡了自己的努力之後,所感到的一種無愧於心的收穫之樂,而不是為了虛榮心或金錢(李家樂)
32.學習好離不開努力,只有努力才有成功。(伍飛揚)33學習是光明,不學習則是黑暗(賀媛)34天才是勤奮的結果3夢想不能只能空想,而只有奮鬥才能成功(游智文) 36態度決定一切,我們要以正確的態度對待任何一件事(伍博政)37每個不滿意的現在,都有個不努力的曾經。
(謝路華)。 38人不可有傲氣,但不可無傲骨。 康承志
10樓:匿名使用者
這首詩表達了詩人喜愛的思想感情
11樓:百度使用者
表達了作者對
牧童的疼愛之情
12樓:滕樂生驕
你好,這首詩表達了作者白居易喜愛早春風光、恬靜閒適自得的感情。
具體表現為:
第二聯用「早」來形容黃鶯,體現了白居易對這些充滿生機的小生命的由衷的喜愛。乙個「爭」字,讓人感到春光的難得與寶貴。乙個「啄」字,描寫燕子那忙碌而興奮的神情,似乎把小燕子也寫活了。
這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態,從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。
第三聯寫花草,著重表現詩人的感受。馬在淺草地上走得很輕快,看花的時間長了,眼前一片奼紫嫣紅,使人目不暇接,產生迷亂的感覺。這一聯是描寫春光特別是描寫西湖春光的點睛之筆。
對景物的描寫更是極富情感色彩與生命活力,
尾聯寫白沙堤之景,直抒胸臆,表達詩人喜悅的心情。「行不足」,是因為看不足,說明詩**連忘返。
13樓:西門嘉運戚藹
所見【清】袁枚
牧童(1)騎黃牛,
歌聲振(2)林樾(3)。
意欲(4)捕(5)鳴(6)蟬,
忽然閉口立。
【注釋】
(1)牧童:指放牛的孩子。
(2)振:振盪。說明牧童的歌聲嘹亮。
(3)林樾:指道旁成陰的樹。
(4)欲:想要。
(5)捕:捉。
(6)鳴:叫。
【譯文】
牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在林中迴盪。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,就馬上停止唱歌,一聲不響地站立在樹下。
【題解】
袁牧(1719~1798),浙江錢塘(今杭州市)人,清代詩人。著有《小倉山房文集》與《隨園詩話》等。「所見」,即詩人偶然看到的一幅生活畫面。
【朗誦指導】
牧童/騎/黃牛,歌聲/振/林樾。
意欲/捕/鳴蟬,忽然/閉口/立。
【賞析】
野外林**上,一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什麼開心事兒,他一路行一路唱,唱得好脆好響,整個樹木全給他驚動了。
忽然,歌聲停下來,小牧童脊背挺直,嘴巴緊閉,兩眼凝望著高高的樹梢。「知了,知了,知了......」樹上,乙隻蟬兒也在扯開嗓門,自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了,他真想將蟬兒捉一手呢!
這情景,全被詩人看在眼裡,寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態,那高坐牛背、大聲唱歌的派頭,何等散漫、放肆;後寫小牧童的靜態,那屏住呼吸,眼望鳴蟬的神情,又是多麼專注啊!這從動到靜的變化,寫得既突然又自然,把小牧童天真爛漫、好廳多事的形象,刻畫得活靈活現。
至於下一步的動靜,小牧童怎樣捕蟬,捕到沒有,詩人沒有寫,留給讀者去理解!
古詩《牧童》表達的思想情感是什麼?
14樓:匿名使用者
《牧童》是唐朝詩人呂岩創作的一首七言絕句,收錄於 《全唐詩》中。
這首詩展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖,
反映了牧童生活的恬靜與閒適。表達了詩人內心世界對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態的嚮往。
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